Умствена изостаналост при деца играе понятието, типовете, причини и симптоми

Педиатрия> W> Развитието на забавяне> Симптоми и лечение на умствена изостаналост при деца

В широк смисъл, умствено изоставане при деца е незрели емоционални и волеви деца. С своевременно лечение на тази патология е възможно да се лекува напълно или частично.

Ключов фактор е степента на прогресия на заболяването и причините за проявите си. Лечението на заболяването включва предприемане на определени лекарства, упражнения със съответните специалисти и специални медицински процедури. За симптомите и лечението на умствена изостаналост в детски приказки в статията.

Концепцията и характеристики

В медицинската практика, терминът умствена изостаналост е определен темпо изостаналост на психичните процеси в детето.

Срещащи се заболявания са обратими. Тези деца отдавна доминират настройките на играта, мисля различно специфично незрялост и липса на основни познания.

В сравнение с връстниците си, децата с умствена изостаналост се различават ограничен изглед и ниско ниво на интелектуалната активност.

Какви са причините?

Причини за умствена изостаналост включват множество фактори, които заплашват емоционален и волеви развитие на децата. Има такова може опасност на фона на наследственост, усложнения по време на бременността. комплексна доставка и индивидуалните особености на тялото на детето.

Външните фактори могат да предизвикат умствена изостаналост в детето, само ако вътрешните условия.

Излагането на околната среда в този случай се превръща в причина за прогресия на заболяването и увеличаване на интензивността на симптомите й.

Причините за забавянето на психическото развитие на детето може да е от следните фактори:

• генетична предразположеност;
• увреждане на централната нервна система;
• процес нарушение съзряване някои области на мозъка;
• ефектите на тежка соматични патология на детето;

Как са децата със синдрома на Даун? Снимки и описания на нашия сайт.

Класификация и видове

Класификация на умствена изостаналост на децата зависи от причините, които предизвикаха тази патология. В педиатрия най-често срещаните са четири вида на заболяването.

Всяка от нейните форми има свои собствени характеристики и е ключов фактор при определянето на комплекса на медицинските действия. Прогнозите в различни форми на умствена изостаналост се различават.

В повечето случаи на нарушения са обратими, но изключение може да бъде патология, която се появява на фона на генетична предразположеност.

Основната класификация на умствена изостаналост при деца:

CRA конституционен характер (причината за това заболяване е нарушаването на образуването на централната нервна система на детето).

ANW церебро-органичен произход (лезия развива на фона на мозъка).

CRA somatogenetic характер (да доведе развитието на патологични ефекти на тежки соматични заболявания, че детето страда ранна възраст).

до съдържанието ↑

ZPRR с аутизъм елементи

Забавено развитие психо-речта при деца може да са свързани с елементи на аутизъм. Тази комбинация е усложнение на патологии CRA и поема специална обработка.

ZPRR опасност в този случай е развитието на аутизъм. В медицинската практика, ефективни терапии за това заболяване не съществува. Напълно лекува аутизъм невъзможно.

На риска от развитие на аутизъм предлагаме следните допълнителни симптоми при ZPRR:

• рядка изражения на лицето;
• липса на интерес към външния свят;
• продължи изпълнението на дейността, не семантично натоварване;
• частична или пълна липса на словото;
• ненормално реч.

Усложнения и последствия

Когато CRA възниква риск от нарушаване развитието реч на дете.

Последиците от комбинацията на тези патологии могат да бъдат дислексия или дисграфия.

прогресия на тези условия може да бъде резултат от критично ниски нива на резултати в училище.

Адаптиране на децата с умствена изостаналост е изключително трудно в едно общество. Опитите да се намери партньорски подход към тях ще предизвика не само изолацията на детето, но също така и пристъпи на агресия.

CRA усложнения могат да станат следните състояния:

Как да се установи?

Ясно е симптоми на умствена изостаналост в детето изглежда пет или шест години.

Тези деца са значително по-различни от връстниците си на съществуващите умения и някои характеристики на поведение.

Например, основните стъпки са твърди (обвързване обувките, отделна превръзка, консумацията на храна, и така нататък.). Допълнени от клинични картини увреждания психо-емоционални разстройства.

Симптомите на умствена изостаналост в повечето случаи са следните фактори:

По-късно, придобиването на определени умения в ранна детска възраст (задържане на главата, произношението на първите думи, които ходят на обучение).

Изоставането в развитието на основни умения (лична хигиена, obuvanie, тоалетка и др.)

Липсата на емоционална връзка с родителите в първите месеци от живота.

Затворен (необщителен, липса на решителност, желанието да се играе самостоятелно).

В първите години от живота на детето говори малко и се характеризира с изключително олимпийско спокойствие.

Повторението стереотипни действие (например, ходене в кръг, повтаряне на същите стъпки с играчката и др.).

Умората на тялото на детето.

Нарушена концентрация.

Внезапни пристъпи на тревожност или агресия.

до съдържанието ↑

характерните качества

На забавяне на умственото развитие на интелигентност при деца на практика не е нарушена, но има сериозни нарушения във възприемането на определена информация.

Едно дете с такава диагноза е трудно да се помни, учебният материал и да го анализира. Възприемането на тези деца се извършва в фрагменти.

За деца с умствена изостаналост се характеризира със следните качества:

нагледно-действено мислене може да се развива без отклонение;

Активността на мислене се характеризира с бавен темп;

образователни материали се съхраняват в част;

абстрактно логическо мислене нарушена;

липса на желание да си взаимодействат с връстниците си;

детето е трудно да се направят изводи или за да обоснове решение.

до съдържанието ↑

методи за диагностика

CRA диагноза може да се направи за деца, които са навършили четири. В повечето случаи определянето на това заболяване се извършва в деца в предучилищна възраст.

Тревожен сигнал става лошо изпълнение на детето в училище и трудности с ученето.

Потвърдено диагнозата на комплексна експертиза на деца и сключването на специална комисия (PMPC).

Диагнозата се извършва от следните методи:

• профилни специалисти изпит (логопед, психолог деца, невролог, педиатър, психиатър и т.н.);
• невропсихологични тестване;
• изследване на интелектуалните процеси;
• MRI на мозъка;
• КТ и ЕЕГ;
• Задължително диференциална диагноза с аутизъм и умствена изостаналост.

Как за лечение на разстройство с дефицит на вниманието при децата? Научете повече за това в нашата статия.

Лечение и корекция

Методи за лечение CRA винаги възложени според индивидуалното клинично състояние на детето.

Деца с тази диагноза трябва да се помогне не само от психолози и педагози, но и от техните родители.

терапия лекарство се използва само при липса на резултатите от други методи или забави тенденцията към възстановяване.

Microcurrent рефлексотерапия

Използването на микро-акупунктура в лечението на умствена изостаналост при деца показва добри резултати и ускорени тенденции към възстановяване. Същността на тази процедура е въздействието върху някои области на мозъка джудже електрически импулси.

С навременното прилагане на тази техника е повреден функцията на централната нервна система, възстановено. Процедурата позволено за деца от шестмесечна възраст.

Класове с логопед и дефектология

Холдинг сесии с логопед и defectologist са сред най задължително лечение умствена изостаналост при деца. Упражнения и материали за обучение са съобразени със всеки отделен дете.

Логопеди могат допълнително да използват акупресура техника (при върха региона на носа, между очите, в центъра на брадичката, той е слаб ефект масажиране в ъглите на устните и за предсърдие).

В повечето случаи, необходимостта от обучение с такива специалисти се случва, когато детето навърши пет.

Целта на логопедична терапия и defectological Професия:

• развитие на паметта на детето;
• подобряване на подвижността;
• нормализиране Шарнирната;
• подобряване на адаптирането на качества;
• отстраняване на говорни дефекти;
• подобряване на мислене.

лечение

Идентифициране на необходимостта от използването на лекарствена терапия за умствена изостаналост може да бъде само невролог или невролог.

Лекарства, използвани главно за възстановяване на определени функции на мозъка и нервната система на детето.

Независимо предприемат такива лекарства не могат да бъдат във всеки случай. За лекарствена терапия трябва да бъде известни основания, определени чрез цялостен преглед на бебето и специалните процедури на централната нервна система на своите изследвания и мозъка.

На забавяне на умственото развитие на следните лекарства може да се използва при деца:

• умните лекарства (пирацетам, Cortexin);
• витаминни комплекси, съответстващи на възрастта на детето.

до съдържанието ↑

Съвети за родители по отглеждането

Семеен атмосфера играе ключова роля при лечението на умствена изостаналост в детето. Деца с тази диагноза изисква специален подход.

От поведението на родителите до голяма степен зависи тенденция към възстановяване и ефективността на текущите методи за корекция. Възрастните трябва да се помни, че едно дете винаги ще трябва да се справят с (дори и по време на игри и общуване).

В обучението на децата с умствена изостаналост е важно да обърнете внимание на следните препоръки:

1. Ускоряване на процеса на лечение на едно дете може да делфин и Hippotherapy (смята се, че конете и делфините помагат на децата до голяма степен за нормализиране на психичното състояние).
2. Детето винаги трябва да хваля за техните постижения и да се насърчи (подкрепа за родителите ще му даде самочувствие и помагат за развитието адаптивни умения).
3. Ако бебето е трудно за изпълнение на основни действия (като например обвързването връзките на обувките, закопчаване и др ..), в никакъв случай не може да се критикува, наказва или игнорирани (това е необходимо да се извърши обучение постепенно).
4. Кавги между членовете на семейството, трябва да бъдат изключени разстройства на нервната система на детето и други негативни фактори.
5. С едно дете е необходимо да се комуникира колкото е възможно повече (трябва да се опитват да преговарят с бебето всичко, което го заобикаля).
6. По време на игрите, или ходене на детето следва да представи важна информация под формата на игра (описанието на флора, фауна, околните предмети, защо те са необходими, и така нататък.).
7. Не трябва да се постави преди детето да е трудно, управляеми задачи (родителите трябва да са наясно, че причината за липсата на определени умения в едно дете не е мързелив и достъпно патология).

Как за лечение на астеничен синдром на дете? Отговорът е да разберете точно сега.

Къде се третира в България?

Ако има усложнения, липса на грижи или специфични медицински индикации за резултатите, детето може да се възлага на специализирана обработка на умствена изостаналост.

В клиничната практика, хирургични методи за корекция на болестта са станали широко използвани през последните години. Клиниката България, предлагайки широка гама от коригиращи процедури АКР са предимно в Москва.

Примери за столични болници, участващи в лечението на умствена изостаналост при деца:

С навременното и адекватно лечение на умствена изостаналост при деца значително намалява неговата интензивност.

Ако патологията е придружен от усложнения, е необходимо да се идентифицират на детето в специални училища или коригиращи класове. Програмата за цялостно обучение би било твърде трудно за него.

Освен това, не е необходимо да прекрати трудовото, дори и с тенденция към по-добро здраве. Заболяването има висок риск от прибягване.

С правилното и навременно лечение има шанс на следните фактори:

• дете се адаптира добре към връстниците си;
• мозъка и функция нервна система до голяма степен на възстановяване;
• разработят определени таланти (музика, танци и т.н.);
• диагноза не спира да преследва висше образование и да се постигне професионален успех.

до съдържанието ↑

Възможно ли е да се предотврати болестта?

Предотвратяването на умствена изостаналост се препоръчва да се ангажира в етапа на планиране на бременността. Ако родителите идентифицирани патология, която да увеличи риска от забавяне на умственото развитие на детето, е необходимо първо да се минимизира появата им.

Освен това, специално внимание се обръща етап от бременността и майчиното здраве по време на бременност. След като мерките за предотвратяване на раждане не спират.

Лекарите казват, че формирането на психичното е намалена при деца на възраст до осем. Преди този период, заболяването не се диагностицира, рискът от развитието му е минимално.

мерки за предотвратяване на CRA включват следните препоръки:

• внимателен родителите да блокират дете планиране;
• за да се предотврати ефекти върху плода на каквито и да било неблагоприятни фактори;
• профилактика и своевременно лечение на соматичните и инфекциозни заболявания при децата от ранна възраст;
• по подозрения умствена изостаналост в детето трябва да бъдат проверени възможно най-скоро;
• осигуряване на благоприятни условия за образование на детето.

Ако има някакви закъснения при симптоми на психично развитие на детето, то е необходимо да се извърши проверката си в медицинско заведение възможно най-скоро.

Ако диагнозата се потвърди, в началото на лечението трябва да се извърши веднага. Ранното откриване на заболяването и правилният подход към лечението му, за да увеличи шансовете за благоприятна тенденция и прогнозата е добра.

Препоръки за педиатри лекуващи заекването при децата може да се намери на нашия уебсайт.

Защо децата се раждат с церебрална парализа, и какво е то? Лечение на мозъчен оток при деца под една година Симптоми и лечение на мозъчен хидроцефалия при деца Причини за дизартрия при деца с нормално психическо и физическо развитие

За да общува с редакторите

София, Rozhdestvenskaya Street, 18