Самоопределението училище (и
Исторически факултет и право, 3-та година
AN Tubelsky и неговото училище
"Училище за самоопределение" - най-система образователна институция, която учи децата на възраст 3-17 години. Обучение в съчетание с работата по формирането на съдържание индивидуално обучение. Това е една от най-забележителните не само в България, но и в света на училищата на разположение, която има своя собствена конституция.
Целите на обучението в училище Tubelsky:
- търси за студенти от "I" самоопределението на учениците;
- участие на детето в различни области, като например когнитивната дейност, трудови, социални, организационни, както и художествени и творчески и спортни дейности;
- за образованието на децата от задължителните предмети;
- развитие на способността за правилно да формулира и да изразят своите мисли;
- образуването на оглед на детето на обществото и да се представят в него;
- физическото развитие;
- да подготвят учениците за работа.
Училище функция е идеята за свободен избор, формирането на студентите възможността да себереализация и самоопределение на. Проучване задължителните предмети и придобиване на знания, които са необходими на студентите до знанието на картината на света, като в същото време те са дадени на правото да избират свои собствени теми. Учителите помагат да се намери на проблема за по-задълбочено проучване, индивидуално темпо и как да го решим, организират съвместни дейности и разделянето на студенти и преподаватели. Децата се обучават по учебен план, който се съставя за всеки отделен човек.
Образуване на лицето в училището Tubelsky
Процесът на формиране на човешката личност и в процеса на обучението като процес на определяне и формиране на образа на "I" се осъществява в съответствие със следните правила.
2. Интердисциплинарен потапяне: учители, които работят в един и същи клас в продължение на две или три дни на работа за постигане на общите и универсални понятия и умения.
3. Оценка на дейността.
4. Тест за определяне на способността да бъдат креативни.
5. Сътрудничество в творческата дейност на учениците от различни възрасти.
6. определено образователно пространство, изпълнено с различни неща, символи и материални обекти, които носят тяхната културна смисленост.
7. Място на педагогически активност по посока на техниката изследвания [2].
Особености на организацията на учебния процес
В "Училище за самоопределение" има редица организационни функции.
В началното училище започва преподаването на литература, граматика и аритметика. Това обучение се провежда със свое собствено темпо, и за всеки ученик, с всичко това се обръща специално внимание на училище средствата, чрез които има изразяване на чувства, интереси и преживявания студенти, както и условията за процес на размисъл и възможността за изграждане на техния бизнес.
Значително задача на учителя е въздействието върху ученика и мотивацията му за разбиране на начините за самостоятелна работа. Когато учителят да е със студенти, а след това има дискусия за бъдещата си работа.
Веднъж седмично, учениците да се посветят на работа. В същото време те си поставиха определят видовете работа, той може да бъде зает готвене, шиене, работещи в библиотеката, и др. Няколко месеца по занятие може да се промени. Оттук следва, че в продължение на няколко години ученикът осъзнава своите способности в различни дейности.
В гимназията обучение се основава на индивидуални планове, изготвени от студента, с изключение на някои задължителни елементи.