Професия на когнитивната и развитието на речта в по-напреднала група на детската градина по темата - начин за хляб
Насочете. повишаване на знанията на децата за значението на хляб.
цели:- За оформяне на знания на децата за последователността на нарастващата зърно.
- Въвеждане на различни видове хляб и хлебни изделия.
- Научи формиране прилагателни от съществителни.
- Уважение от хляба, и уважение към работата на земеделския производител.
Проблем: Помогнете намерите кученца как да отглеждат пшеница.
Проблемен въпрос: Защо трябва да се грижи за хляба?
решения:- Хляб е необходима за човека като храна.
- Хляб отглежда хора от много професии, е необходимо да уважаваме тяхната работа.
- Хляб вкусна, здравословна, това е нашето здраве и сила.
Оптималният вариант: знания за това как хората растат хляб, колко да харчат време и усилия, учи, че трябва да се грижи за него.
Теза: "Хляб - главата на всичко"
Материалът за класа: поговорки, стихотворения, набор от слайдове, изобразяващи етапите на отглеждане на зърно, medioproektor.
Подготвителни дейности:- Проучване възпроизвеждане Шишкин "Рай";
- Екскурзии до пекарна магазин, в областта, от GLC.
- Изучаването на стихове и притчи за хляб.
- Разговори с деца, гледане на снимки, снимки,
- фантастика четене: украинската народна приказка "KOLOSOK".
- Гатанки.
- дидактични игри
Възпитател обръща внимание на петела и мишки (на medioproektore).
Caregiver. Бяхме помолени за помощ от петел приказки "KOLOSOK". Той казва, че малките не предпазват хляба, лекуват го небрежно играе с хляба, хвърлят дори може да стъпи на него. Той иска от нас да каже на кученцата, които маршрут минава хлябът да стигнем до нашата маса. Ние помагаме на хора, петлета, описват как хората растат зърно, за да разберат всички малки мишки и са били лекувани с хляб внимателно.
Caregiver. През пролетта на хора подготви почвата. Как го правят? (Отговори деца)
(Child чете стихотворение)
Снегът се топи в открито поле,
Shlynet разтопен лед -
Бягайте за трактор
Рано сутринта бразда. (Картичка)
Учител: (добавки) Точно така! Хората орат земята. За да прикачите плуг трактор, трактор го дърпа, и плуга Оказва над земята. Тя ляга големи плътни струпвания.
Мислиш ли, че можеш да хвърлиш зърно по такъв земя?
Учител: Разбира се, че не! Първо трябва да се разхлабят на земята с помощта на голям женкар нарича брана, и след това можете да сеят семената в земята.
Както той се нарича селскостопански машини, които сеят зърно?
(Отговори деца - сеене) (слайд шоу).
Тогава ела бормашини
Невярно е зърнена култура.
Учител: Какво трябва да се гарантира, че зърното, след като в земята, е нараснал?
(Всичко за отговорите на децата. Нуждаете се от топлина, светлина и влага. Слънцето дава топлина и светлина, влага и дава дъжд).
Учител: Точно така, слънцето грее и червеи, и дъжд излива зеле зеле.
На приземния зърно падна, (Крауч)
Покълнат на слънце е най-(ръцете над главата си)
Валежи полива земята,
И издънка расте (бавно се изправи)
Светлината и топлината, протегна
И красив обърна.
Учител: В какво се е превърнал в семена? Познай гатанка, и ще otgadka "златен той китова кост, сто джобове - сто деца:" Какво е това? (Детски отговори) (слайд шоу)
Caregiver. През лятото на цялата област в златни шипове. Ниви, като морето. Вятърът духа и ушите се превръщат в злато вълна.
И когато есента дойде, ушите се подуват, зрели. Това е време за прибиране на реколтата, а царевицата може да се разпадне.
Кажи ми, моля те, какво машината за прибиране на реколтата? (Детски отговора)
(Child чете стихотворение)
Хлябът е узряло,
Полетата за двигатели
Песен на реколтата донесе.
В степните изходни суматори
Полеви кораби (презентация)
Учител: Зърнокомбайн извършват на няколко места едновременно: голям остър нож отрязани ушите на царевица: вършачка комбайн почиства вътре в ушите на зърно. Зърно се изсипва в камион, който пътува до комбинират (слайдшоуто)
Кой знае, когато водачът отнема зърното? (Детски отговора)
(Child чете стихотворение)
Това може да се чуе през лятото до залез слънце,
Гюл съчетава реката,
И задвижване на асансьора
Старомодни камиони.
Учител: Grain транспортирани в големи хамбари, наречена асансьора. Има си и се съхранява (слайдшоу)
(Child чете стихотворение)
Премахнато хляб и става по-тих,
Горещи кошчета спиращи
Невярно е заспал. Тя е уморена.
зима иде
Учител: За осъществяване на зърното от асансьора?
Учител: Точно така, мелницата, където зърното се превръща в брашно (слайд шоу).
Учител: Тогава на специални машини извършват брашно за пекарни и хлебни изделия (слайд шоу).
Във фабриката на брашно прави тестото и се пече хляб от него. (Slide Show) (деца допълват това, което други печени изделия изпечени от брашно)
Caregiver. Момчета, знаете ли защо хлябът е черно и бяло? (Slideshow) (детски отговори)
Учител: Черен хляб изпечен от брашно, което се получава от ръж и бяло - от пшеница.
Ръж, черен хляб е много полезен, той трябва задължително да има, тя дава сила и здраве. А сега нека да играят! (Ball игра)
"Spell какво, какво, какво?"
(Mentor дете хвърля една топка, той образува съществително от прилагателно)
Хляб от ръж - ръж.
Хляб пшеничен - пшеница.
Каша от просо - Милет.
Овесени ядки - овесени ядки.
Овесена каша, произведено от ечемик - ечемик.
Овесена каша, направена от царевица - царевица.
Каша от елда - елда.
Поле на ръж - ръж.
Поле с пшеница - пшеница.
Поле с овес - овесена каша.
Област на ечемик - ечемик.
Ментор: И накрая хляба стига до пекарната. Ние купуваме и ядем с удоволствие.
Хляб винаги е бил смятан основното ястие на масата. В старите дни, без да го седна на масата. Вярвало се е, че ако къщата е хлябът, че гладът не е страшно. Нищо чудно, те казват: "Хляб - главата на всичко."
Момчета, какво друго знаеш пословици за хляб?
"Хляб - нашето богатство";
"Да не се работи - не се получи хляб";
"Ако искаш, има торти, не седи на печката";
"Който не работи - не яде"
Учител: Да, момчета, наистина:
Ръженият хляб, хляб и
Не dobudesh разходка.
Хората ценят хляба в областта,
Сили не съжалявам за хляб.
(Има една на вратата се почука, влезе един хлебар с хляб в ръцете си)
Ето това е, самун ароматно
С крехка кора се изви,
Ето това е мек, златист,
Подобно на слънцето изсипва!
Във всяка къща, на всяка маса
Той отпуска-Аз дойдох.
В нея - нашето здраве, сила,
Това прекрасно топлина.
Колко ръце да растат,
Охраняем, обичан!
Това не е просто стомана зърно
Хляб - фактът, че на масата,
Хората дълго и упорито
Работили сме на земята.
Това - на родината си сокове,
Слънчевата светлина се забавляват в него.
Поглъща и за двете бузи -
Vyrastai герой!
Слава на световния мир!
Слава на хляб на масата!
Слава на тези, които са повдигнати хляб,
Аз не пести труд и усилия!
Слава, за да ги поздрави от нас
Приятен ден, щастлив час. (Baker самун лекува деца)
Учителят: Деца, имате ли, че ще ни петлета и мишки помогне? (Детски отговори). Как да им помогне? Какво е кученца са се научили от нашата история: (детски отговора).
Ние внимателно изслуша малките мишки. Разберете, че не може да се хвърли хляба, трябва да ги третираме, защото хляба на масата падне чрез дейността на земеделските производители. Много дълъг път преминава хлябът да стигнем до нашата маса.
Петелът и малки деца благодаря за тяхната помощ и казват довиждане.
(Baker кани деца на екскурзия в пекарната.)