Патриотичното възпитание на деца в предучилищна възраст в условията на модернизация на съвременната

"Приказка дава на детето първото чувство героичен - чувство за тестване, риск. призвание. усилие и победа. - Тя го учи на смелост и вярност; - тя учи съзерцават човешката съдба. сложността на света.
В приказката съхранявали страдание, си чувство за хумор и мъдрост "(Иван Илин)

Тема на проекта:
"Приказка като средство за патриотичното възпитание на деца в предучилищна възраст"

Значимостта на проекта
Космополитизма на XXI век постепенно деформира чувството за патриотизъм, любов към страната, в българското общество. Доскоро нашето поколение, вдъхновен от победата над фашизма, баби и дядовци, поставят интересите на страната и държавата над частния. Сега всичко се е променило коренно. Популярната култура, информация за манипулиране на съзнанието на индивида, липсата на национална идея - всичко това води до факта, че думата "патриотизъм" - губи значението си. За да избегнете това, е необходимо да се образоват патриотизъм, морал и култура на поведение при деца още в ранна възраст.
Патриотичен образование е възможно чрез всякакъв вид народни приказки. Приказка - плодородна и незаменим източник на образование на любов към родината. Приказка - е духовното богатство на културата, знаейки, че детето знае сърцето на родния си народ. Предучилищна възраст - възрастта приказка. На тази възраст детето показва силно желание да всички страхотна, извънредно, чудесно. Ако приказката добре подбрани, ако то е естествено и все още впечатляващо казах, можете да бъдете сигурни, че ще намерите при деца чувствителни, внимателни слушатели. И това ще допринесе за развитието на патриотични чувства.
хипотеза

Патриотичен образование - е, на първо място, повишаване на чувството за отговорност. Залог на патриотизма - емоционална привързаност, самочувствие, отговорност, честност. Народни приказки вдъхват доверие в възтържествуването на истината, победата на доброто над злото. Народни приказки - уникален материал, който позволява на учителя да разкрие такива деца морала и моралните истини ennye като:

Добри тържествува над злото ( "Пепеляшка");

научи да бъдем приятели ( "The Mansion")

научи старание и взаимна ( "ряпа");

уважение към родителите, любов един към друг, отговорността за по-малки ( "Сестра Alyonushka и брат Иванушка и", "Gusi- лебеди");

преподавателски опит за героите, паднали в тестовете ( "Принцесата и жабокът");

ни помогне да разберем този трик и измамата ( "Лисицата и жерав");

осмиван алчността и злото ( "Приказка за златната рибка"); и зло не съществува само по себе си, и разработен, за разлика от това, което е добро. Ако старата жена е чувствителна и благородна, тогава може би щяхме да знаем колко щедър и благороден Златната рибка?

са от интерес за живота на българските герои. "Иля Муромец", "За Dobrynyu Nikiticha и змия Gorynicha" "Альоша Попович и Tugarin Zmeevich"
За да се формира концепцията за "единството на всички хора, които живеят на земята." Отглеждайте интерес и желаят да научат историята на живота на българските герои.

Лакомства обикновено са надарени със смелост, дързост, постоянство, красота, обезоръжаваща прямота, честност и други качества, които имат най-висока стойност в очите на хората. Идеален за момичета става честна девойка (умен, игла). H той най-популярните приказки за образуването на женски черти - "Маша и мечката", "Havroshechka", "Фрост". приказки Всички жените винаги представят мъжки характер. Героинята на различни изгражда връзка с него: или влиза в борбата или да се подготвите за брак. Тези истории Помогнете на момичето да разбере смисъла на женственост.

Във всяка приказка има определен набор от уроци за символични героини. На първо място, в безсъзнание ниво в жената положи желание да се намери достоен партньор, който е да се избере най-добрия. По-добрият избор е тясно свързано със способността да слуша сърцето си, който казва, че този човек - приличен, любящ, верен и винаги готов да помогне.

Символиката на втория урок - способността на жената да се създаде комфортна среда, където тя се чувства спокойна и защитена, когато неговата сила се умножава.

Разбира се, може да има въпроси за това защо едно момиче трябва да се научи да изберете най-добрият? Защо трябва да се научи да се създаде удобна среда около вас? Отговорът е еднозначен: да получават и дават любов. Това е любов, толерантност са основните прояви на женствеността в руската култура.

И за момчета - добър човек (смел, силен, честен, вид, трудолюбив, обичащи родината) .Samye популярната приказка за формирането на мъжките му характеристики - ". The Gingerbread Man" "Трите прасенца" и Те изглежда да е важно за мъжете за борба с архетип. И ако на "Трите прасенца" е дадено на успешна победа над сценарий висша сила на врага, на "Kolobok" съдържа важно предупреждение, че може да се провали при никакви обстоятелства. В тези неусложнена истории може да се обясни с момче типология на врага. предпочитан сценарий борба и победа. В конфронтация с врага човек трябва сила, с друг - повишено внимание и предпазливост на гръбначния стълб, на третия - трик, четвъртият - надежден екип и т.н.

Тези истории съдържат три важни идеи за момчето, на първо място - адекватно възприемане на реалността, и второ - визия на врага и сигурността, в третата - желанието да победят врага.

Този вид знаци за едно дете е далечна перспектива, към които ще се стреми, проверка им дела и действия. с действията на любимите си герои. Идеален придобити в детството, може да направи много, за да се установи самоличността.

Приказка не дава пряка инструкция за деца ( "Слушай родителите си", "Уважавайте родителите си", "Не оставяйте дома без разрешение"), но съдържанието му винаги се положи урок те постепенно възприемат.

Защо е приказка толкова ефективна, когато се работи с деца, особено през предучилищна години?

На първо място, усещането в предучилищна възраст детето приказка се превръща в конкретна дейност е привличане и позволява тя се свободни да мечтаят и фантазират. В тази приказка за robenka не само фантастика и фентъзи - тя също е специален реалност, която позволява разширяване на рамката на обикновения живот, за да се справят със сложни явления и чувства, както и лесно да се разбере "страхотна" форма на детето да разбере света възрастен на чувства и емоции.

На второ място, при малкото дете е силно развита механизъм за удостоверяване, т.е. процес на включване на емоционално, самата комбиниране с друг човек, характер, и я възлага на нормите, ценностите и моделите. Ето защо, усещайки една история, детето, от една страна, се сравнява с фамозен герой, а това му позволява да се чувстват и да разберат, че той не е един, има проблеми и преживявания. От друга страна, по ненатрапчив фея деца модели предлагат изходи от различни сложни ситуации, начина за решаване на конфликт, положителната подкрепата на своите способности и вяра в себе си. Така robenok идентифицира с лакомства.

Хлапето трябва да се обърне с радост през целия детската neposredstvennos Тю. Приказка, както знаете, е източникът на всички прояви на чувствата на детето, включително и радост. "Никога не трябва да изнеса детска радост", - подчертава AM Виноградов. Според нея, в атмосфера на радост лесно да възникнат такива ценни духовни качества като dobrozhelatelnos бъде, отзивчивост, увереност.

Проектът има за цел да образова децата чрез любовта на приказки страни, започване на децата към универсалните морални ценности.

За да научим децата да разбират емоционалното състояние на героите от приказките и това е неговата собствена

За да се включат деца в възпроизвеждане на изображения с помощта на разнообразие от възможности;

За да се положат основите на морала, се култивира морални ценности;

Разработване на личен разум ръка сфера (съотношението на децата към реалността на опит, и така нататък.);

Разработване група сближаване, самочувствието на децата.

С помощта на невероятните произведения се справят с различни детски "болести". По-специално, като се работи с skazkoterapii агресивни, несигурни, срамежливи деца; проблеми на срам, вина, лъжи, неприемане на чувствата си;

- Допълва се чувства на привързаност и любов към хората, които обичате;

- Образовайте деца самоуважението;

Предизвикват интерес в приказките;

Привикнат децата към процеса на познанието на доброто и злото, справедливост и честност;

Основната цел на проекта е да се разработи метод за свободна творческа личност на детето.

Линия на личностното развитие:

Предоставяне на психологическа благосъстоянието и здравето на децата;

развитието на мислене и въображение;

развитие на емоционална и цени nostnogo отношение към българските народни приказки.

Този проект ще:

да положат основите на патриотичното възпитание на децата, за да внуши любов към родината;

въвеждане на децата към универсалните морални ценности.

софтуерно инженерство литература: Романова ТА "Проектиране на Dow"

създаване на тематични папки (нагледни помагала, образователни игри);

"Насоки за" програми за образование и обучение в детската градина ";

Диагностика и Дида kticheskoe софтуер:

дидактически ръчно "Играя в историята фея";

Материално-техническо еска подкрепа:

информативни и Ур rovye класове, играта - приказка, интервюта, наблюдение, кооперативни игри.

Изпълнението на проекта: Проектът е реализиран на няколко етапа

Етап 1. подготвителен

Етап 2. първичен

Организационни форми на работа