Човекът като предмет на дейност
Човекът като предмет на дейност. Субективно човек в първоначалния му база е свързано със способността на индивида да се превърне собствените си жизнени функции в предмета на практически трансформация. Основни свойства на този процес е способността на човек да контролира действията си, реално почти превърне реалност, да планира начини за действие за изпълнение на планираната програма, наблюдение на напредъка и оценка на резултатите от действията си.
Практически съотношение на лицето, което действително включва три компонента на предмета 1, надарени с активност и го насочи към предмети или други предмети на обект 2, на която действието е насочено индивиди 3 активност, изразена в конкретен начин на действие на пациента с обекта.
Източникът на човешката дейност, дейността му служат за множество нужди. Необходимост - е състояние на човека, който изразява своята зависимост от материални и духовни неща и условията за съществуване извън индивида. В психологията на човешките потребности, се считат за да имате нужди, което е необходимо за поддържане на живота на организма и развитие на неговата личност.
Живеещи в нужда човешка бедност го подканва да извърши дейностите, за търсенето на удовлетворяване на темата. В дисциплината се нуждае, е истинската му мотив. Мотив - е форма на проявление на необходимостта, желанието за конкретни дейности, чиято цел, за която се извършва дейността. Мотив - е желанието да активност, което се превежда тази нужда. Мотив - е обективирано нужда. Или - което е едно и също - темата се нуждае от мотив.
Въз основа на същите изисквания, могат да бъдат произведени мотиви за различни дейности. Една и съща дейност може да бъде причинено от различни мотиви, отговарят на различни нужди. Или това, което мотивира човек да формулирането на проблема, определяне на целта, която се представя, при определени обстоятелства, изисква действия, насочени към създаване или получаване на обекта, което съответства на изискванията на мотив и нуждите. Целта - да се представи или възможен резултат от дейността.
Дейност като цяло - е единица на човешкия живот, дейността отговаря на определението за нужди, мотиви. Дейности винаги са взаимно свързани с определен мотив. Действие служи като неразделна част от дейностите. Той отговаря на възприетата цел. Всяка дейност извършва под формата на действие или действия веригата. Това означава, че когато виждаме от външни или вътрешни процес на човешката дейност, е във връзка с неговото мотив, тази дейност е дейност, както и по отношение на целта - или просто действие, или да зададете, верига от операции.
Дейности и действия не са здраво свързани. Една и съща дейност може да се осъществява чрез различни действия, и същият ефект може да бъдат включени в различни дейности. Действие, с конкретна цел, извършено по различни начини, в зависимост от контекста, в който се извършва това действие. Методи за действия се наричат операции. Включено - се превръща действие, действие, са станали методите на други по-сложни операции.
Например, когато детето се научи да пише буквите, писането на писмото е акт за него, съзнателно насочена цел - да напише писмото правилно. Но овладяването на това действие, детето използва съдържанието на писмата, като начин да се напише думите на по-сложен за действие и, следователно, писане на писма трансформирани от действия в експлоатация. Уменията са характеристиките на лицето извършване на различни дейности.
В този случай има две интерпретации на тези понятия в областта на психологията. Според първата от тези умения се възприемат като стъпки, ниво на владеене на тези или други действия, извършени въз основа на човешкото познание. Възможността се разглежда като първи етап на усвояване на всяко действие, както и умението - като втора стъпка, което означава, че вече е добро, доста успешно, без грешки изпълнението на действието. Възможност означава, че индивидът е научил необходимите познания и да го приложите, контролиране на всяка стъпка в съответствие с това знание.
Умения означава също, че прилагането на знанията, придобити автоматичен характер. Умения посочи S. L. Rubinshteyn възниква умишлено автоматизирана действие и след това функционира като автоматизиран метод за извършване на действие. Фактът, че това действие е умение, е, всъщност, че лицето, в резултат на упражняване е получил възможност да се извърши тази операция, без да прави изпълнението му на своя съзнателен цел. 3.