Card картотека файл на обект-дидактически игри, да изтеглят безплатно, социална мрежа

Резултатът до 10 и броенето на обекти от даден брой.

Упражняване на броене и показанията на обекти, техните конвенционални снимки (пръчки, кръгове) в рамките на 10 Развитие на интерес и уважение към продавача на професия. Познаването на правилата на поведение в един магазин.

Екскурзия до най-близкия магазин, където да научат как да служи купувачи и продавачи касиери колко трябва да плащат, за да си купите правилното количество сладкиши и бисквити, вижте на касата получава призова за позицията, съответстваща на размера на парите, и да даде на климата, как да се оценят продавача на продукта.

Говорете за това. магазините са различни :. храните, зеленчуци, хляб и т.н., които в магазина може да бъде няколко дивизии и всеки работещ 2-3 Продавач и др ...

Разкриване спецификата на служителите в магазина, учителят се обръща специално внимание на факта, че качеството и резултатите от тяхната дейност зависи от способността да се чете правилно, брои, тежат на стоките и така. Г.

Роли. управител на магазин, продавачи, касиери, купувачите, водачът, работниците.

Наредби. извършване на касови роли на продавача и купувача предполага задължително използване на сметката.

Касиер: аз трябва да поиска от клиента това, което той иска да си купи и колко да се черпи от получаването, съответстващо на размера на пръчки, издава чек и да каже на купувача, че той повтори заповедта на продавача.

Купувачите: списък на касата, че те искат да купуват и колко много кръгове плащат (пари) на броя на тези елементи, както и получаване на продукти от продавача, проверете номера.

Продавач: преди вдигане на стоките на купувача, трябва да го попитам какво иска да купи и колко чрез проверка на чек за верни отговори.

Магазин мениджър: организира работата на магазините служители, подаде молба за стоки, обърнете внимание на точността и прецизността на работата на продавачи и касиери, говори с клиентите.

Шофьорът: предоставяне на определен брой различни стоки.

Работници: помага да се разтоварят стоката получили.

Количественият състав на броя единици.

Говорете за това, без адрес хора е трудно да се общува, защото те живеят в различни части на страната. От вестниците научаваме за новини и събития, които се провеждат в света.

Отличителен количествен и последователност броене, сравнението на предходните и следващите номера.

Създаване на практическа необходимост спрямо съседни числа в диапазона от 10 до установяване на връзки и отношения между тях. Подобряване на познанията на децата за хуманно ориентацията на труда зоопарк работници за основните трудови процеси в областта на услугите животни.

По време на разговорите, екскурзии до зоологическата градина. четене истории Charushin Д., В. С. Zhitkov Baruzdina и други автори за животни, децата се учат от възрастните, едва ли работи в зоологическата градина. Те ще се запознаят с природната среда под формата на живот на животните, както и съдържанието им в зоологическата градина (фуража на кого и как да им служат, от болни животни и който се отнася към тях и така нататък. Г.). Възпитател привлича вниманието на децата към факта, че дейността на хората, които работят в зоологическата градина, като това отразява и количествено връзката. служителите на зоопарка знаят колко хора се съдържа в една клетка, колко животни в зоологическата градина, много животни от същия вид, тъй като те се нуждаят от храна и така нататък. Г.

Роли. Водачи в зоологически градини работници, директорката на зоопарка, лекар, кухненския персонал и др.

Водачи: всеки трябва да отиде за животните, но преди да удари по пътя, е необходимо да се помни, колко и кои животни да донесе, да сравните броя на величина. След подаването на различни животни за употреба трябва да каже на директора, а той трябва да се помни от къде, кои и колко животни докара някои клетки в пут ред.

Синьо: доклад, в някои клетки, брой животни се хранят, къпят, отнети разходка, и т.н. ...

Отличителен количествен и последователност броене, сравнението на предходните и следващите номера.

Разликата от количествена и редно броене, практическото използване на редни и посоките на номера в рамките на 10 развитието на въображението на децата, формирането на съвестен отношение към работата.

Възпитател с цел задълбочаване на знанията на децата за тропическите страни и Северна ги чете творби на Т. Маршак, В. Дуров, Б. Zhitkov Н. Емелянов Chelintsevoy Д. и др. Предлага да се помисли за албума "В света на животните", съветва родителите индивидуално с дете в свободното си време за посещение на зоологическата градина. В свободното време, възпитател разговори с децата за особеностите на флората и фауната в различни климатични зони.

Роли. Водачи в зоологически градини работници, директорката на зоопарка, лекар, кухненския персонал и др.

Водачи: всеки трябва да отиде за животните, но преди да удари по пътя, е необходимо да се помни, колко и кои животни да донесе, да сравните броя на величина. След подаването на различни животни, които използват серийния проводник трябва да отбележи, сложи ги в посочената клетка.

Работници: преди храната на животните или да ги доведе до ходи, трябва да се определи в кои клетки в един ред са те и колко има.

кухненския персонал: трябва да се знае колко храна, те трябва да се подготвят, и по този начин за пръв път се определи колко и какви животни са в определена клетка.

Независимост от броя на елементите на стойността и на пространственото местоположение

Създаване на независимост на обекти от техния размер (брой обекти, независимо от техния размер и разстояние между тях). Изясняване на значението на труда в детската градина работници. Образованието на хуманни чувства (любезност, отзивчивост, се отнася).

Тъй като голяма част от съдържанието на игра ", ОДЗ" е позната на децата (те знаят, които работят в детска градина: главата, учители, медицински сестри, един готвач, медицинска сестра, имат представа за това каква работа, която извършват, как да помагат един на друг), той трябва да бъде само за да се изяснят и да се придаде съдържание своите идеи за работата на всеки служител на детската градина, се интересуват от тяхната работа. За тази цел учителят организира наблюдението на възрастен на труда, като се има предвид детски рисунки "Детската градина", "новодошъл" интервюира "На кого му пука за нас в детската градина" и срещата с ръководителя на детската градина, помощник-директора на затвора, доктор. Тогава той казва, инциденти от живота на групата. Разработване на интерес и обогатяват знанията на децата за професиите, учителят обръща специално внимание на това как и защо хората в дейността с помощта на сметката (учителят и сестрата трябва да знаят. Колко деца в групата, колко момчета, колко момичета, колкото искате ползи за заетостта ; колко легла за спане, чинии, чаши за храна, готвачът определя броя на продуктите, за всяка група от деца, и така нататък ..

Роли. Head, педагози, медицински сестри, офис мениджър, шофьор, портиер

Head, болногледачи и детегледачки: трябва да вземат предвид броя на учениците в група (куклен), а броят на мебели, кухненска посуда, играчки с различни размери, които са необходими за групи от оборудване.

Водачът ще полета, да си спомнят за броя и размера на мебели (играчки и т.н.), да я вземе за детска градина и да докладва: да каже на колко мебели и какъв размер донесоха.

Служебното: издаване на оборудване трябва във всяка група в съответствие с исканията на болногледачи.

Ориентация в някои свойства на подреден серия - теория на относителността, преходен, създаването на две съотношения по-големи от, по-малко от.

Сравнявайки и поръчване обекти по размер (3 до 10). Изясняване на понятията на труда хлебни работници

истории за четене на деца (Н. Nezloban "оре", Н. Glinskaya "Хляб", Куприн "поле на бащата") и стихотворения (J. Dyagutite "Ръж пее" А. Barto "Нашата благодетел"), като се има предвид тях живопис, илюстрация, среща със служители на пекарната, учителят създава деца в предучилищна възраст разбиране на работата на земеделския производител, хлебар и други хора, които правят хляба стига до нашата маса, тя насърчава зачитането на работещите хора. По време на наблюдение обръща внимание на децата в различни печива, техния размер, както е специална функция.

Роли. хлебари, оператор, контролер, водачът.

Хлебопроизводителите: пекарски няколко разновидности и различни размери.

Оператор: в резултат на работата на конвейера, на които се доставят продуктите, брой на броя им.

Контролер: определя обхват, качеството и количеството на хлебни изделия, следи за правилното оформление, проверка на готовността на продуктите.

Шофьорът: разнасят пекарна магазин, предварително определяне броя и размера им.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Кратък обзор на обект-дидактически игри с блокове Золтан Пал диени в средната група. "Flying в пространството."

Кратък обзор класове REMP използване Золтан Пал диени блокове.

Ролята на обект-дидактически игри в придобиване на математически представяния в предучилищна възраст.

Учебен материал за учители за възможността за планиране и провеждане на детски предучилищна възраст, подлежащи-дидактически игри, основната цел на които е да се консолидира елементарното.

Това резюме съчетава дейности любимия децата - обект ролева игра, и в същото време, ненатрапчив закрепване математически знания, придобити в клас.

Предложената конспекта съдържа някои идеи организират заговор-ролеви игри с едновременното фиксиране на математическите знания на децата.

Цели на политиката: Защитените знанията на децата за правилата за движение. Увеличаване на знания за използването на транспортни средства, на правилата за безопасно поведение на улицата, на пътния знак.

Тема-дидактична игра "Fashion House".

Осигуряване на обогатяване опит при деца за света и да разшири границите на парцел-ролева игра "Семейство" отидем до магазина ", супермаркет".