Земята в пространството - първични класове, уроци
Тема: "Земята в пространството."
представим основните видове небесни обекти: звезди и планети;
развиват въображението си, въображение и познавателните способности на учениците, възможността за работа с научна литература.
Начинаещи - книга за 2-ра степен, част 1, 6 тема
Картина "Движеща сила за слънчевата система"
Плакат "на Слънчевата система.
Музиката на космоса
Card на бюрото - Слънчевата система, стъкло - Фигура 2 бр. грах - 2 бр. просо 1 бр. боб 2 бр. Coin 2 бр.
Осъществяване клас (планети, звезди)
1. Организиране на момента
Емоционален настроение. В музикалната паралелка, студенти идват на класа и заемат местата си.
- Smile един към друг. Дай ми и усмивката ми. Благодаря. Вашата усмивка да имат приятен разговор, създаване на добро настроение.
2. Актуализиране на отчета за знания и проблем
Момчета, каква музика звучи в класната стая? (Space)
Какво мислиш за това, което ние се учим в класната стая? (За пространството, звезди, планети, астероиди)
Това е така, нашият урок тема на "Земя в пространството."
Момчета, но преди да се отправите към опознаването на място, трябва да имаме предвид това, което ние ще лети в космоса? (Избор на целите на урока, цели, висящи на плаката)
I. Разберете какво Слънчевата система.
II. Увеличаване на знания за планетата Земя.
III. Научете се да се прави разлика между звездите и планетите.
IV. Научете повече за Луната, Космоса.
(Музиката играе тихо) Но за нас, за да се постигнат целите, ние се изнесат от нашия клас в пространството.
Момчета, не мислиш ли, че ще ни помогне да бъдем в космоса? (Imaging)
Когато мечтаеш, да помогнем? (Imaging)
Вие всички ще се астронавти.
Детето чете стиха.
Всичко - казах аз твърдо дом -
Аз само ще астронома!
Вселената около Земята!
Аз питам всеки да сложи въображаеми "скафандри" астронавти. Закрепете "пояси". Нашият урок ще ни служи като ръководство пространство и в блога ще дневник.
По време на движението в пространството диша спокойно и гладко. Затворете очи. Започнете 5, 4, 3, 2, 1 ... .Pusk. Отворете очите си, поемете дълбоко въздух и издишайте.
3. Споделяне на "откритието" на знания
Вижте, ние се намираме в пространството.
- Това, което ни заобикаля в космоса? (Planet, слънце, луни, метеорити, комети, звезди.)
- Какви са звездите ни изглеждат на Земята?
-За да отговорим на този въпрос задържане опит.
Вземете всички кръгове.
Сложете го пред очите му. Това, което виждаме? (Нищо)
Започнете бавно отчужди очите му.
Какво се случва с кръга? (Той изглежда по-малко от далеч)
Заключение: Кръгът изглежда по-малко, ако го отчужди окото, а ако тя се движи в посока на очите, изглежда, че тя се увеличава.
И със звездите. Звезди - това е огромен небесни тела, но те са толкова далеч, че те се появяват, за да ни много малки точки. В допълнение, всички звезди блестят. Това е един огромен огнени топки. Те са толкова горещо, че светлината е ослепителен светло. Един от друг звезди с различна големина и неговата пропускливост. Сред тях има някои, които милиарди пъти по-големи от Земята, но има и джуджета, които са дори по-малка от Земята. Най-горещите звезди се появяват бели или сини (10-100tys. ° C). Някои от звездите са червеникаво. Тази сравнително студени звезди (2-3tys. ° C)
Най-яркият, който се вижда на тъмно небе звездите древните учени се включиха в съзвездието. Всеки съзвездие те дадоха, като правило, е перфектно, легендарният име.
- И какво съзвездие ли?
- Най-близката звезда до нас е слънцето (така наречените жълти звезди ≈ 6tys. ° C). И именно защото е много по-близо до останалата част от звездите, слънцето ни се струва най-яркият обект на небето. Неговата отблясъци пречи на ден, за да видите и други звезди, защото те са много по-далеч от нас.
- Близо или далеч от слънцето?
Sun от Земята е много далеч. Що се отнася до Земята достига само една малка част от своята топлина.
Това разстояние е трудно да си представим, както на нашата планета не съществуват разстояния.
Но ние все още се опитваме да си далечината.
Едно и също разстояние могат да бъдат преодолени в различно време.
На скоростта, с която да се движат пеша, с кола или със самолет
Помислете за една маса, изготвяне и ги анализира:
НАЧИН НА ДВИЖЕНИЕ ВРЕМЕ preodaleniya разстояние от Слънцето
С кола на 200 години
Със самолет на 20 години
При условие, че разстоянието? (Да)
Работно пространство за употреба (с учебник стр. 36-37).
- Сега нека се обърнем към нашето ръководство и ще се опитаме да потвърдим нашите констатации с него.
- Намерете и прочетете това, което:
- Какво е бъдещето ни път? (планетата)
- Но първо да начисляват такси. Астронавтите в пространството не седи на едно място и се движат - правят физически упражнения. Разкопча в стола въображаем колан. Се изправи.
FIZMINUTKA (музика).
Късно през нощта на земята,
Само ми обхват,
Можете скочи към звездите:
Те сякаш са близки.
Можете да вземете паун перо,
Натиснете стрелките на часовника,
Карайте делфин,
Суинг в баланса.
Късно през нощта на земята,
Ако хвърлите в изгледа на небето,
Виждате ли, като грозде,
Има съзвездия висят.
- Браво. Тихо седна. Колани закрепени. Подготвен за следващия полет.
Около нашата звезда - планетите се въртят Sun. Планетата - е студено небесни тела сферична форма. Гръцката дума "планета" означава "скитащи звезди". Планетите не заемат определено място в небето, като звездите, и се разхождат сред тях, всички положение, докато се променя. Планетите, за разлика от звезди, не самата светлина, а отразяват светлина, падаща върху тях. В сравнение със звездите на планетите са малки, тъй като замразените капчици. Циркуляр на траекторията на полета на планетата, наречена орбита.
Около началото на Sun 9 планети. Те образуват заедно със слънчева система слънце. Планетите се въртят около Слънцето в този ред: Меркурий, Венера, Земя, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Плутон Физичните характеристики са качествено различни от тези на други планети, и заради модерната си науката е един от тях.
Да се въведе размерите на слънчевата система, правим слънчевата система:
Вземете лист хартия с образа на слънчевата система, чашата с предмети, които ще замени нашата планета.
Sun - кръг (10 cm), след това
1. Меркурий - просо
5. Юпитер - монета
6. Сатурн - монети
8. Neptune - боб
9. Плутон - грах
Учениците се разпространяват планета SS на бюрото си.
Другите органи на Слънчевата система е невъзможно да се представят, тъй като те са пренебрежимо малко.
-Какви са гиганти на планетата? (Jupiter. Saturn, уран, Neptune)
-Какви са подобни на Земята планети? (Меркурий, Венера, Земя, Марс)
-Какви са най-малката планета? (Меркурий)
Сега можете и да мога да си представя една планета на Слънчевата система.
- Почти всички SS планета Те имат сателити - небесни тела, които се въртят около планетите. Спътникът на нашата планета луна - най-близо до Земята небесно тяло. Самата луна не излъчва светлина. От неговата повърхност отразява слънчевите лъчи. Част от отразения лъч осветява Земята през нощта. Сиви петна на Луната в древността вярвали, морета. Ние вече знаем, че на Луната няма вода, няма въздух. А така наречената "Море" - дълбоки депресии, покрити с вулканични скали. Светлата страна на Луната - е неговите планински райони.
Звезди, планети и други небесни тела са в космоса. Повечето от това пространство - празнотата. Няма по-вещество. Space и всичко в него се нарича космоса или на вселената.
-Преди да се премести от космоса на Земята се определи ефективността на туристически цели. (Прочетена цел и отговаря за нейното изпълнение)
Всички цели изпълнени, може да се върне на Земята.
Музиката (тихо). Затворете очи.
Боядисани в черно пространство,
Тъй като няма атмосфера,
Не нощ там, нито на деня.
И ние се нуждаем от Земята.
Отворете си очите. Ние отново се премества в пространството и в класната стая. Моля, премахнете костюмите си седят красиво. Споделете впечатленията си от пътуването.
-Какво е най-запомнящо се?
- Как се работи днес, всеки от вас? Какво предотвратено? Какво помогна?
- Какви настроение завърши урока?
Дневникът на полет (блог), проверете настроението и самочувствието на работата в класната стая.
5. домашна работа