Завършил ъгъл

Аз трябваше да започне да се подготвя много по-рано, сега аз просто не разполагат с време за цялостна подготовка.

Не мога да помогна позор за грешки в миналото. За всеки ден от курса получавам все повече и повече знания. Ако не може да се възстанови липсва, тогава аз ще отида да изпита с някои пропуски в знанията. Има хора, които, независимо от различията в знанието, стоят изпит. Сега седнете и да научи, и вече тя ще бъде по-добре за бизнеса, отколкото моите преживявания.

Аз съм твърде глупав, за да разбере тези неща.

Аз съм все още в този момент да знае нещо. Ако този материал се дава на мен и това е трудно, това не означава, че съм глупав. Просто имам нужда от малко повече време, за да го разберат добре. Ако се вдъхнови, че съм глупав, то е да ме добавите допълнителни затруднения. Аз веднага седна и ще изработи необходимата материална страница по страница.

В съзнанието ми не друго може да влезе.

Мозъкът ми да усвоят много информация. Ако съм в момента нищо повече не може да се извари, което означава, че главата ми да си почиват. Така че аз сега да си вземе почивка и отдих или да правя нещо друго. Ако се вдъхнови, че нищо друго не може да се научи, че съм го намерите труден процес на асимилация.

Аз ще flunk.

Колко души са преминали изпитите - и родителите ми, учителите и всички възрастни, знам. И всичко това премина през това изпитание безопасно. Аз не съм първият, аз не трая. Странното почивки, от училището ще продължава да бъде освободен. Неизбежно ще дойде ден, когато всичко ще свърши.

Препоръки към родителите да подготвят децата за изпити

Периодът на изпитите достатъчно трудни за студенти 9 и 11 класове. Стрес в този случай - абсолютно нормална реакция на тялото, но прекалено емоционален стрес често намалява ефективността. Какво могат да направят родителите, за да помогнат на децата?

По време на проверката основна задача на родителите - да се създаде максимален комфорт за подготовката на детето, да се избегне претоварване на домакинството си домакинска работа. Осигуряване на дома е удобно място за практикуване, уверете се, че нито един от домакинството не се намесва.

Насърчаване, подкрепа, реална помощ, и най-важното - мир на възрастни помогне на детето да се справят успешно със собствените си вълнение. Не сплашване на детето, не му напомня за трудността и важността на предстоящите изпити. Това не води до увеличаване на мотивацията, а само създава емоционални бариери, които самото дете не може да преодолее. Важно е да се коригира очакванията на завършилите, за да се образува адекватно на ситуацията. Обяснете, че за добър резултат, не е необходимо да се отговори на всички изпитни въпроси. Много по-ефективно спокойно да даде отговори на въпросите, които той не знае със сигурност, отколкото се тревожи за нерешените задачи.

Самият процес изпит изисква много енергия, така че в процес на подготовка за изпита, че е важно, че детето ви е добре нахранени. Храни като риба, сирене, ядки, сушени кайсии, и така нататък. G. Стимулиране на мозъчната функция. От голямо значение е тренировъчен режим на детето. Важно е, че детето има възможност да се отпуснете, да се промени дейности, за да се направи физически упражнения. Осигуряване на достатъчно дълъг сън, не се претоварвайте. След всеки 40-50 минути на обучение, не забравяйте да си вземе почивка за 10-15 минути. Използвайте времето да се подготвят за природен възхода на здравето на човешкото тяло: .. От 9:00 до 13:00 часа и от 16:00 до 20:00 часа се има предвид запомните модели, е необходимо да се повтаря на учебния материал през първите 15-20 минути. след това след 8-9 часа и отново след 24 часа.

Важно е да се разбере каква помощ се нуждае вашето дете. Гледайте на благосъстоянието на детето, никой освен вас няма да може да се забележи и да се предотврати влошаването на състоянието на детето, свързани с умора. Родителите могат да дават на децата, за да помогне в разпространението на образователни материали в дните, в определянето на дневния товар, в подготовката на изготвянето на плана, за да помогнат на децата си да станат наясно с техните силни и слаби страни, да разбират своя стил на учебни дейности (го променят, ако е необходимо), за да се развие способността да използват собствените си интелектуални ресурси и настроен за успех!

Gipertumnyh за деца (бърз, енергичен, активен), родителите трябва да създават усещане за важността на изучаването на положението, че е необходимо да се изясни с най-голяма сериозност, които са от значение чудесни резултати на изпита. Такива деца бързо изпълняват задачи, но често с такава лекота, не се проверява и не виждат собствените си грешки. Поради това тези деца имат нужда да развият умения за самоконтрол: приключване на работата, за да намерите грешката, независимо да проверят резултатите от работата.

процедура ПТ изисква висока мобилност. Тя може да бъде трудно за децата, които се борят, за да превключите от една задача към друга. Умения преминаването на влака е доста трудно, но това е наистина да се научи детето да се определи времето, необходимо за всяка задача времето. Например, ако искате да се реши на 5 проблеми в час, това означава, че за всеки проблем може да прекарате не повече от 12 минути. Опитайте и се определи колко време можете да похарчите за всяка задача в изпита. Насърчавайте детето си, ако той не може веднага да се отговори на въпроса, или не сте сигурни, да го пропуснете, а след това да се върне в него.

Децата, на които липсва произвол и самоорганизация (невнимателен разпръснати), могат да се използват неефективно определеното време. Ето защо, на етапа на подготовка е много важно да се научи детето да използва различни инструменти за самоконтрол на дейност: например непрекъснато, за да се определи времето, за да изпълни задачата, списък със задачи (и заличаване на тях като на изпълнението), и т.н.

Типични грешки по време на тестване - не четат до края, от първите думи на студентите вече предполагат, че отговорът и да го пишат в бързаме. Съветва да прочетете внимателно въпроса до края и да разберат значението му.

Не критикувам детето след изпита. Укрепване на детето идеята, че броят на точките не е перфектен измерване на неговите възможности. Независимо от резултата от изследването, често щедро и искрено му каже, че той (тя) - най-(ия) любим (ия), както и че той (тя) ще се окаже в живота ми! Вярата в успеха, доверието в детето си, че е възможно помощ стимул под формата на похвали и одобрение е много важно.

Желаем ви успех в края на учебната година!

Според вестник "психологът на училището на" официалния новинарски портал УПОТРЕБА www.ege.edu.ru на