Видове домашното образование

По някаква причина, родител, който е в състояние да даде на детето по-качествено образование с доказан училище избира домашното образование? Адекватни причини изглеждаха малко: характеристики на развитие, болест или тежка тренировка, включваща допълнителен преход към професионална кариера. Но алтернатива образованието често избират не само бъдещите спортисти на семейството.

Домашно от година на година става все по-голяма популярност в целия свят. Снемане на училището: добро или лошо? образование модел, без ясно да заяви, програма, наречена houmskuling. Да започнем с това, ние трябва да разберем, че съдържа международен план.

Така че, има няколко вида houmskulinga.

Семеен живот

Родителите да сключат договор с училището, според която едно дете може да присъства на всички класове, за да избирате. В същото време тя трябва да бъде оценена, да вземе изпитите, както и практически лабораторни занятия в училището, колкото е възможно.

Дете се учи учебна програма сами, без участието на училища и учители, с темпо, удобен за него и не зависи от условията, създадени за децата, посещаващи училище. По този начин, студентът може да в продължение на шест месеца, за да овладеят двугодишна програма.

начало обучение

Този модел на възможности за обучение по медицински причини. Обособен часа, за да посещават училище учители на детето. Учителите могат да провеждат уроци у дома от 8 до 12 часа седмично - в зависимост от възрастта на детето.

Образованието не се определя от училищната програма или план. Родителите са "посредници" в процеса на обучение. Те помагат на децата да научат за света, да си поставят цели и да търсят възможности. Моделът е базиран на естествен любопитството на децата.

Nonskuling

Най-пълната липса на програма за обучение. Детето с нищо не са специално подготвени, не се противопоставят на всичко, а не принудени да се подчиняват на установения академичен алгоритъм. Всички желанията и действията на детето се гледа като на естествена нужда да получат знания.

домашно обучение предимство е очевидно.

Houmskuling гарантира индивидуален подход към всеки. В крайна сметка, ние всички имаме различни способности и таланти. Едно дете може да разбере първия урок обикновено по български език и не е необходимо да прекарват времето си, за да затвърди познанията, предписване на десетки упражнения.

И обратно, ако има пропуски в някои дисциплина, може да се даде, колкото е необходимо да се обърне внимание проблемни моменти, не се оглеждаме съучениците ми. Учене техника и ритъмни класове "коригирани" специално за вашето дете.

И накрая, някои родители смятат, че изучаването на "домашен система". дете скоро осъзнава какво професионално направление, за да изберете за в бъдеще.

Спорен момент: ако детето расте от състезанието, когато той осъзнава, че печели в тази посока? И отново, ако сте избрани предварително определена тема за по-задълбочено проучване, откъде знаеш, че тя е тази дисциплина - обажда на детето си. Може би, ако той е имал избор, с течение на времето ще се интересуват от другата посока и показа талант.

Домашното образование може да бъде полезна алтернатива за ученици от средните училища.

Ако решите да се даде на детето към определена институция и предпочитат да се обърне внимание на някои предмети и да не се губи от "ненужни" дисциплина. От друга страна, можете да изберете подходяща посока профил в някоя от училището Москва.

Много родители избират за своите деца houmskuling, вярваме, че обучението в училище напълно обезкуражава естественото желание за придобиване на знания. Т.е. училищната дисциплина и преследването на добри оценки заместител естествено любопитство.

училищните Противниците също смятат, че училището обединява деца. Освен това, социализация в училището абсолютно не е подобен на нормалния социализацията като училищната общност е много различен от "възрастен" човешкото общество.

Да, "училищната общност" често се различава от обществото, на които сме свикнали. Стресови ситуации често се срещат в училище, това не е тайна. Но именно такава ситуация детето е подготвен за реалностите на живота на възрастните. Отглеждани под парникови условия, индивидът ще бъде много, много трудно да се адаптират към често суровите условия на нашия живот.

И накрая, изоставяне на училището, ние не само лишава комуникация на детето с връстниците си, но поемат по-голяма отговорност.

Преподаватели и уроци - много пари. Ако няма пари, се оказва, че няма качествено образование. Защо да поеме риска, когато днес училището - на компетентните учители и за развитие на образователната система през годините. И абсолютно безплатно.

Що се отнася до индивидуалния подход, той е един от основните принципи на столичните училища. Московска школа отдавна изоставена съветска "строг" преподаване модел и се премества в приятелски диалог с учител ученик.

Ако детето ви иска да се обърне внимание на конкретната дисциплина, той може да избере подходящ посока профил.

Доктор на образованието Анатолий Viktorovich Mudrik уверите, че училищната среда може да повлияе не само на детето, но и на обществото като цяло.

Както винаги, отговорът на въпроса: "добро или лошо ли е?" Не се случи. Всички възможности за обучение имат своите плюсове и минуси.

Едно нещо е сигурно: при избора на модел за обучение трябва да се вземат предвид желанията и особено на детето. За да започнете, да зададете вашето дете, ако иска да се научи освен своите връстници.