урок за четене - Институт "Tomka и крава"
- план (в сътрудничество с учителя и съучениците) необходимите стъпки, действия, акт на плана;
- участват в академичен диалог с учителя, съученици, да участват в общ разговор, при спазване на правилата на поведение на словото;
- задават въпроси, да слушате и да отговори на въпроси на други хора, да формулира собствените си мисли, за да изразят и да обоснове своята гледна точка;
- да работят заедно по двойки.
- положително отношение към ученето, към когнитивната дейност,
- желанието за придобиване на нови знания, умения, подобряване на съществуващата;
- да участват в творческия процес.
- Loud иззвъня -
урок започва.
ушите ни на върха,
Широко отворени очи.
Ние се вслушваме, не забравяйте,
Ние помним, ползване
И без миг за губене!
- Момчета, какво настроение сте стигнали до урока?
- Защо е важно да се започне работа в добро настроение?
- Тя зависи от това дали нашия успех в класната стая на настроението ви?
II. Актуализацията на знания.
Литературно четене - прекрасен урок
Много полезна информация на всеки ред.
Стих това ще бъде една приказка, историята -
Ние ги научи - те ни учат.
- Какво можем да научим уроците на литературно четене?
- Как ще работи? Защо?
III. Подготовка на учениците за усвояване на нови знания.
Се появява в дома на свой приятел,
Привързан всички приятели.
Баркс силно, всеки играе,
И смешно опашка,.
(Кучето)
- Какви думи в пъзела ти помогна да го предполагам?
- Хей момчета, някой от вас има едно куче?
IV. Формиране на нови знания.
- Днес ще разгледаме едно произведение на E.Charushina "Tomka и крава."
V. Първоначално запознаване с продукта.
- Какви са делата на жанра.
- Какво картина представени, слушане на историята?
- Исках повече време, за да прочетете отново тази история - Кой иска да го прочете на глас?
Ей, момчета, не са мързеливи!
При получаване такса!
Право - всеки и ляво - един!
На всички - в един весел кръг!
Съгласно весели мелодии
Завийте надясно, наляво.
Горе ръцете! Ръцете долу!
Up! Отново се огъват!
Надясно, наляво глава!
Горе ръцете! Пред него!
Topni десния крак!
Право стъпка. На мястото на Avast!
VII. Re четене студенти.
- Какво беше Tomka? Намери отговора в текста и чете.
Изготвяне модел на корицата.
Изготвяне на колективното cinquain "Tomka".
2. Една малка, страхлив.
- Какви думи помогне "нарисува" малките действие?
3. износени, искаха да разкъсат уплашен.
4. Tomka - малко смешно кученце.
5. Заключение: куче, най-добрият приятел на човека.
- Какво искате да научите повече по темата на нашия урок?
- И това, което ви интересува в урока?
- Това, което ми хареса най-много?
- Момчета! Ако урока:- Интересно беше, научих нова, всичко се оказа глоба - лифт картина с весел кученце;
- не всичко се оказа, както би трябвало - повишаване на снимката с един тъжен кученце.