Урок за алтернативни енергийни източници

Представеният тук материал е насочен към аудитория, която ще направи samopal, както и за цялостното развитие. Откритият урок по физика. Темата на урока "Алтернативни източници на енергия"

Вид на урока: изучаване на нов тема (урок проучване) и обобщение на по-рано придобити знания.

Цел: образователни: формиране на общи понятия за електрическа енергия, за да се провери наличието на източник на електрически ток на плодовете и зеленчуците чрез импровизирани батерии;
Развитие: подобряване на практическото прилагане на знания и развитие на интерес към темата на физиката на физически явления;
Образователна: Образование съвестен отношение към изследването.

Етап I - Организационния. (2 минути).
• Добре дошли на учениците.
• Доклад за дълг.

Фаза II на урока - Актуализация и мотивация. (3 мин)
• Треперенето на ръце.

Фаза III на урока - Проучване на нови материали. (35 мин.)
Учителят казва, предмет на урока. Студентите в бележника тема на урока.

Енергията е била и остава основният компонент на човешкия живот. Тя ви позволява да създавате различни материали, това е един от основните фактори в развитието на нови технологии. Всички активно обсъждат използването на нови нетрадиционни, алтернативни форми на енергия.
Според експерти, ресурсите от въглища в света са в размер на 15 трилиона тона, масло - 300 милиарда тона, газови - 220 трилиона кубически метра. Защо е тенденцията за развитие на алтернативни форми на енергия, с такива на пръв поглед впечатляващи фигура, въпреки факта, че през последните години в офшорни зони на моретата са огромни петролни и газови резерви.

Има няколко отговора на този въпрос. На първо място, непрекъснат растеж на индустрията, като основен потребител на енергийната индустрия. Съществува мнение, че в настоящата ситуация на запасите от въглища ще продължи около 270 години, маслото за 35-40 години, газ за 50 години. На второ място, необходимостта от значителни финансови ресурси за проучване на нови находища, защото често тези работни места са свързани с организацията на дълбоко сондиране и други сложни и високите технологии. И на трето място, на проблемите на околната среда, свързани с добива на енергийни ресурси. Не по-малко важна причина за необходимостта от разработване на алтернативни енергийни източници, е проблемът за глобалното затопляне.

В момента, номиниран от няколко различни идеи и предложения за използването на различни възобновяеми енергийни източници. Развитието на някои проекти, току-що започна. Така че, има предложения за използване на ядрени частици енергийни разширителни, изкуствени торнадо и дори мълния енергия. Но има и "традиционните" форми на алтернативна енергия. Това е енергията на слънцето и вятъра енергията на морските вълни, приливи и отливи, геотермална енергия, река.

Студентите правят доклади за видове алтернативни енергийни източници (Приложение 1). Останалата част от студентите напишете кратко резюме на докладите в една тетрадка.

IV стъпка Упътване - Поставяне предварителни познания (5 мин).
Орална анкета:

1. Какви са неизчерпаеми източници на енергия, се наричат?
2. Каква е алтернативен източник на енергия?
3. Какви са традиционни алтернативни енергийни източници?
4. Каква е основата за получаване на геотермална енергия?
5. Кои един от основните алтернативни източници на енергия е най-мощният?
6. PES щандове, ВЕЦ, ТЕЦ?
7. В коя държава е най-отдалечена напреднали в използването на геотермални ресурси?
8. До каква стойност е увеличил общият капацитет на слънчеви панели?
9. Какво определя енергията на приливите и отливите?
10. Основното предимство на използването на реките на енергия?

V стъпка Упътване - изследване (35 мин)

Получаване на алтернативен източник на енергия - плодове и зеленчуци батерии.

• Определете дали плодовете и зеленчуците могат действително да бъдат източник на електрическа енергия;
• Възможно ли е от зеленчуци, плодове и отпадъчни материали за производство на електрическа батерия?

• Научете как да се изгради конвенционална батерия;
• Съберете батерията на различни зеленчуци и плодове;
• Мярка получения ток;
• Вижте текущото задание получава графично на електрическа лампа.

• Какво е електричество?
• Когато се използва електрическа енергия?
• Как да се преведат древногръцкия електроенергия?
• Какви са основните характеристики на електроенергия?
• Какво е измерената ток, електрическо съпротивление, напрежение?

Но какво е електричество?

• Ток - това е една форма на енергия се предава чрез проводниците. Когато електроенергията минава през проводниците, той се нарича електрически ток.
• Ток протича еднакво добре и на жицата, като течаща вода в реката.
• Електроенергията, използвана за производство на топлина, светлина, звук и движение - това може да се направи, за да работи на всички видове машини.

Думата "ток" идва от гръцката дума "електрон" на гръцки - "жълтата". Обратно в 600 г. пр.н.е. Гърци са знаели, че ако се търка кехлибар, тя е в състояние да привлече малки парчета корк и хартия.
Батерия - удобна за съхранение на електрическа енергия, която може да се използва за захранване на преносими устройства. Някои батерии са предназначени за еднократна употреба, а други могат да се презареждат. Как става това батерията?

Вижте също: Николаев магнетизъм

Батерии идват в много форми и размери. Някои - малък, като таблетка. Някои - с размерите на хладилник. Но всички те работят на същия принцип. Те генерира електрически заряд в резултат на взаимодействие между две химикали, в които електрони се прехвърлят от една от тях в друга.

Цинк - отрицателен полюс. А мед - положителния полюс. Когато е налице LED, електрическия ток го кара да светят във веригата.
Между другото изобретен преди 200 години, най-първата батерия се базира на плодов сок.

Alessandro Волта прави откриването през 1800 година събиране неусложнена подреждане на две метални плочи (цинкови и медни) и кожени подложки между тях, импрегнирани с лимонов сок.

Alessandro Волта разкри, че потенциалната разлика възниква между плочите. В името на учения, наречена единицата за измерване на напрежението.

Плодови сокове в състава е слаба киселина, обаче ако е поставена в плодове електрод 2, един друг мед цинков след това преминава между електродите е достатъчно ток за захранване на LED слабо. Но нека да се провери лично - това е вярно или не.

• 1. Плодове и зеленчуци;
• 2. раздели на медна тел;
• 3. галванизирана плоча;
• 4. проводниците, свързващи;
• 5. амперметър;
• 6. LED.

Tier 1 Измерване на тока на зеленчуци и плодове.

Последователността на изследване:
1. Поставете растително (плодове) цинков плоча и меден проводник.
2. Свързване на проводника на амперметър.
3. Напишете текущата стойност в растително (плод).
4. Извършване на опита с втория плод (зеленчук).

Въвеждане на данни в цялостния масата. Сравнете резултатите. Кои от зеленчуци (плодове) дава най-точната?

Учи тяло Текущ mA

картофи
лимон
лук
варени картофи
ябълка
кисели краставици

Стъпка 2: Проучване на работата на плодове и зеленчуци, батерии светодиода.

1. Поставете растително (плодове) цинков плоча и меден проводник.
2. Свързване към зеленчуци (зеленчуци) LED последователно.
3. Свързване на проводника на амперметър.
4. Уверете се, че индикаторът, ако не свети, това означава, че на електрическия ток не е достатъчно.
5. Последователно свързване още три растително (плодове), добавяне на една верига тяло.
6. Уверете се, че LED светлина.

Научната обосновка на тези експерименти: В този импровизиран батерия поцинковани плоча действа като отрицателен електрод, медна плоча - като положителна. Сок е електролит, че положително заредени водородни йони взаимодействат с цинк.

Най-важното, ние осъзнахме, че колкото повече се включат елементи в серия, толкова повече ще се ток. Но ние не трябва да забравяме, че капацитетът на нашия живот на батерията, ще зависи не само от броя на плодове и зеленчуци, но също така и върху тяхната свежест. В интернет има легенда, че един човек дойде на ум да се вземат 500 паунда (226.8 кг), от картофи за производство на електричество, което е достатъчно, за да се хранят в аудио системата. Дори съседите си чуваха музиката! Ние също така успя да получите най-много - 5.24 волта от 6 различни зеленчуци и плодове.

По този начин, нашата хипотеза е потвърдена. Представеният модел осигурява преки доказателства, че плодовете и зеленчуците имат електрически свойства и могат да служат като просто източник на електрически ток. За светят LED ни отне 4 зеленчуци, но тази сила не е достатъчно, за да се превърне конвенционален електрическа лампа. Доене, за да получат необходимата мощност на осветлението на лампата 400 трябва да се използва в серия от картофи.

От употребата на плодове и зеленчуци, за да произвеждат електричество

Наскоро израелски учени са изобретили нов източник на екологично чиста електроенергия. Като източник на енергия необичайни батерии изследователи предложените използването на варени картофи, като електрически устройства в този случай, в сравнение със сурови картофи ще се увеличи с 10 пъти. Тези необичайни батерии са в състояние да работят в продължение на няколко дни и дори седмици, и те произвеждат електроенергия на 5-50 пъти по-евтино, получени от традиционните батерии, а най-малко шест пъти по-икономичен от керосин лампи, използвани за осветление.

Индийски учени са решили да използват плодове, зеленчуци и отпадъци от тях, за да захрани прости домакински уреди. Батерия, съдържащи се в пастата от рециклирани банан, портокалова кора и други зеленчуци или плодове, които са разположени в цинкови и медни електроди. Новостта е предназначен предимно за хора в селските райони, които от своя страна могат да събират реколтата от плодове и зеленчуци съставки, за да презаредите батериите необичайни.

Но с изключение на факта, че плодовете и зеленчуците, батерията може да се зарежда различни устройства, готвачи - учениците трябва да знаят, че зеленчуците и плодовете, които ядем, ни зареждат с енергия.

Начало устройства за пестене на ресурси: