Ученик като субект на образованието

TOPIC 10. УЧЕНИК като предмет на образование

  • 10.1. Концептуален и терминологична апарат на въпросите на образованието
  • 10.2. Същността на образованието
  • 10.3. Връзката на обучение и образование
  • 10.4. моралното образование

10.1. Концептуален и терминологична апарат на въпросите на образованието

  • 10.1.1. Тълкуване на понятието "образование"
  • 10.1.2. Връзката на образованието, формация, образуване и социализация
  • 10.1.3. Определението за "индивид", "личност", "субект", "индивид"

10.1.1. Тълкуване на понятието "образование"

Образование често се лекува в по-местно смисъл - като решение на специфични образователни цели (например, дейността на публичното образование, работа в екип).

10.1.2. Връзката на образованието, формация, образуване и социализация

?

10.1.3. Определението за "индивид", "личност", "субект", "индивид"

Ученик като субект на образованието

10.2. Същността на образованието

  • 10.2.1. образователни цели
  • 10.2.2. видове образование
  • 10.2.3. Интердисциплинарният подход към образованието
  • 10.2.4. Критерии и показатели за образование и educability
  • 10.2.5. Нива на образованието и educability

10.2.1. образователни цели

10.2.2. видове образование

  • От съществена гледна точка, образованието е класифицирана по различни начини (фиг. 9). Най-обобщен класификацията включва:
    • психическо;
    • на труда;
    • физическа култура (фиг. 10).

10.2.3. Интердисциплинарният подход към образованието

10.2.4. Критерии и показатели за образование и educability

Ученик като субект на образованието

Сред основните показатели за добро отглеждане това са следните:

10.2.5. Нива на образованието и educability

10.3. Връзката на обучение и образование

  • 10.3.1. Характеристики на взаимовръзка на обучение и образование
  • 10.3.2. Многостранния характер на отношенията на обучение и образование
  • 10.3.3. Видове отношения на обучение и образование

10.3.1. Характеристики на взаимовръзка на обучение и образование

10.3.2. Многостранния характер на отношенията на обучение и образование

10.3.3. Видове отношения на обучение и образование

10.4. моралното образование

  • 10.4.1. Формиране на моралните студентите фундаментните
  • 10.4.2. Emaptii роля в моралното възпитание на учениците
  • 10.4.3. Концепцията за нравственото развитие Колбърг

10.4.1. Формиране на моралните студентите фундаментните

?

Ученик като субект на образованието

10.4.2. Emaptii роля в моралното възпитание на учениците

10.4.3. Концепцията за нравственото развитие Колбърг

глосар

  1. обучение
  2. обучение
  3. educability
  4. индивидуален
  5. индивидуалност
  6. индивидуалност
  7. морален
  8. развитие
  9. социализация
  10. превръща
  11. предмет
  12. съпричастие

Проверете знанията си

Позоваването

Теми на курсови работи и есета

Онлайн ресурси (линкове)

  1. Институт по RAO личност
  2. Катедра Психология на развитието на Факултета по психология
  3. Катедра Психология на Факултета по психология на личността
  4. Лабораторно изследване на психологическо развитие в юношеството и началото на зрелостта PI RAO
  5. Лабораторията по теоретична и експериментална проблеми на психологията на развитието PI RAO
  6. Група изследване на личностните фактори при формирането PI RAO