Рисуване "рокля за куклата"
София Penyugalova
Рисуване "рокля за куклата". Фото доклад
Добро време на деня! Днес ще обсъдим как можем деца привлече рокля за куклата. Целта на работата. развият естетически възприятия, да се добави името цветове правилно в цвят по избор, ритмично прилага модел, рисуват прави и вълнообразни линии, фиксират изготвяне умения с четка. практикуват скициране с молив.

Малко история за произхода на тази идея. След като родителите внесоха много списания от поредицата "Колекция от кукли", някои вече са разбити някъде нещо да се намалят. Деца, предлагани povyrezat снимки на това, което е останало. И тогава, през вечерта отидохме да работят. Децата изрязани снимки, това е една добра тренировка за уменията на ножични. Когато те започнаха да се помисли, че navyrezali оказа много снимки, където само портрет кукла (главата).

Ние започнахме да обсъдят къде да ги използвате. Някои от децата предложи да се придържаме към листа, а след това имаше идея да рисува кукли рокля. Първо направи скица с молив, след което задайте да рисува. Това е, което ни оказа кукли.


Тук Doll хвърли върху раменете на лек шал.


Тази рокля е за дома.

Тази кукла се събраха на топката.



Тук кариран рокля.







Художествена и естетическа развитие. Рисуване "украсяват кукла рокля Кейт" Artistic - естетически развитие на Рисуване "украсяват кукла рокля Кейт." Цел: Да продължи да възбуди интереса на децата в създаването на образа.
Кратък обзор на дейности за деца в средната група, "рокля за куклата", "рокля за куклата глава" Подготвителни дейности: преглед на снимки, разговор, запознаване на децата с дрехи среща. Цел: Да се развие въображението.

Резюме GCD на художествена и естетическа развитие (рисунка) в по-младата група I "мъниста за кукли» Кратък обзор GCD pohudozhestvenno и естетическо развитие (рисунка) при по-младата група I тема: "Мъниста за Маша кукла" Цел: развитието на фини двигателни умения.
Кратък обзор уроци по приложения в по-младата група на "елегантна рокля за кукла Кейти." Цел: 1. Hooking способността да се обадя на основните цветове и форми. 2. За да се развият способността да се създаде приложение на хартиен носител на различни форми. 3. Разработване.