Резюмета на сесии в по-младата група на тема "Птиците"
Людмила Belousova
Резюмета на сесии в по-младата група на тема "Птиците"
Образователна област: "Развитие на словото"
1. Да продължи да се запознаят децата с домашните и дивите птици, живеещи в района, особено живота им.
2. За да се запознаят децата с концепцията за "птица".
3. Продължете запознат с появата на възможности.
4. За да дават знания за това как да диета и начин на живот.
5. Обадете се на удоволствието от общуването с природата и доброта към птиците.
Материал и оборудване: птици снимки (домашни любимци: гъски, патици, пилета, петел и птици, живеещи в района: гълъби, врани, врабче, захранващи.
Подготвителни дейности: За да се запознаят децата с птици, с техните модели на поведение, външни признаци чрез наблюдение на разходка, постановка познатите творби на Tales "петел, петел" и други образователни игри :. "Кой крещи?", Четене на стихове, се познае гатанки, гледане снимки с образа на домашни птици и птици, живеещи в района.
Изненада момент. Музиката на птиците децата принадлежат към групата.
С помощта на фантастичните свраките характер - Belobokov възпитател информира децата за това, което ще бъде обсъдено урок днес.
Учителят: - Момчета, вижте колко красиво декорирани художник, защото днес имаме празник - празник на птици. Днес ще бъде необичайни гости: врабчета, гълъби, гарвани и вече няколко птици, които вече знаем: пилета, петел, гъски, патици. С една дума това е - птица. Музиката, залата Спароу мухи.
Спароу - Здравейте, момчета! I - птица, врабче.
Chick-чуруликане! - между клоните,
Като сиво еднократно
От дърво на дърво - галоп!
След излитане, има vsporhnot.
С мостови pecks зърно,
На пейките търси трохи,
И много се страхува от котки. Е. Pankratova
Учителят: - Спароу живее във вашия квартал, а често лети до нас на сайта. Ние сме с вас често вадя галета и зърната да се хранят. Знаете ли какво живеят близо до други птици? Сега ще предположим пъзели вас, а вие може да ги разпознае, просто слушайте внимателно.
- Коли кола кола! - викове мамят.
Е, умен крадец!
Всички лъскави машинарии
Много любители на тази птица!
И всичко, което знаете,
Духовете - таласъми, насам-натам,
Вземете трохи хляб.
Като птицата стил,
мир символ нарича? (Гълъб)
Mentor предлага децата играят Palchikova игра "гъски и гъски, ха-ха-ха"
Гъски и гъски, ха-ха-ха! - пляскане.
Налице е липса? Да, да, да! - маха главата му: "Да!"
Хляб и масло? Не, не, не! - маха главата му негативно.
Защо ли? Ние шоколадови бонбони! - простреш ръцете си, като че ли иска бонбони
Игра на думи: "Кой плаче като?"
Mentor предлага на децата да запомнят как плаче домашни птици: гъски, патици, пилета и един петел. Детски хор пълна.
Учителят: - Това е добре, ти си спомни как по различен начин викат домашни птици. А гукат като гълъби? (Grruuu-grruuu). Как Спароу чурулика? (Скосен - чуруликане). И като гарван крави? (Карбокси ct)
Учителят: - И сега слушам поемата. Когато аз ще се обадя на различни птици, да крещиш, както са. Бъдете внимателни!
Нашите патици сутрин ... Quack-шарлатанин-шарлатанин ...
Нашата гъски езерце ... ха-ха-ха ...
А пуйка в двора ... Ball Ball-Ball ...
Нашата gulenki върха ... Grruuu-grruuu-grruuu ...
Нашата пиле от прозореца ... Co-ко-ко ...
Как Петър-Cock
Ние ще пее ... Ку-ка-ре-ку!
Учителят: - Cock и децата ни искат да четете стихотворение.
Какво си ставам рано,
Бебе сън не дават?
Петелът благодаря на децата и казва довиждане - чао!
Учителят: - Сега, вие, момчета, са се превърнали в детска и нежна отношение към всички живи същества. Най-важното е, че защитата на нашата природа - това е наша грижа за вас.
Резюме на класовете за логопедична терапия в лексикалната тема "прелетни птици. В писмото н а звукът [R] "Относно:" Мигриращи птици "," буквата P и под звуците на "учител-логопед Nefedova ON Цели: • Да се запознаят със звука и буквата" Р ". • Продължи, за да се определи.
Абстрактни класове логопедични в лексикалната тема "зимуващите птици" с елементи на регионалните компоненти Абстрактни логопедични сесии за развитието на лексикалния и граматичен състояние и последователна реч за деца от подготвителна група "Когато децата отиват.
Кратък обзор на подгрупа от класове на деца на 5-6 години с ONR на "предлозите в, върху, под. Зимуващите птици "Относно: предлозите в, върху, под. Зимуващите птици. Цел: Изясняване и укрепване речник на "зимуващите птици." Закрепете правото на децата.
Резюмета на сесии, за да усъвършенстват и обобщават знанията на децата по темата "прелетни птици" Цел :. финес и синтез на знанията на децата по темата "прелетни птици" Цели: Образование: Активиране и финес речник.
Резюмета на сесии през втората най-младата група "зимуващите птици» Целта е да се продължи запознаването с зимуващите птици, да се научат да правят прости изречения с поддръжка на картинката, за да се развие реч, памет, логично.
класове Синопсис лексикална тема "зимуващите птици" Цел: Формиране, придобиване на знания, защо зимуващите птици са така наречените; това, което ядат; мястото, където живеят; какви са ползите от тях; как хората помагат.
Резюме на класовете за логопедична терапия на говорното развитие в по-стара група от лексикалната тема "зимуващите птици" ТЕМА ". Зимуващите птици" ЦЕЛИ: Корекция: - изясни и разшири идеята за зимуващите птици, тяхната структура; - за формиране на понятието "зимуване.
Резюмета на сесии на "зимуващите птици" Тема: "зимуващите птици" Цел: Да се разширят представителството на студенти от зимуващите птици. За да се формира концепция на зимуващите птици. Развитието: развитие.