Резюмета на сесии на юридическото образование

Надежда Гук
Резюмета на сесии на юридическото образование. Quiz "Какво? Къде? Кога? "(Повече група)

S консолидира съществуващите знания и разбиране на децата за техните права и

S да се развива мисленето и последователна реч, за да се подобри вербални комуникативни умения;

S допринесат за развитието на правната философия и морални идеи, положително въздействие върху междуличностните отношения на децата;

S за повишаване на самочувствието и уважение към хората около.

пумпал; набор от медальони "експерти" надпис; Илюстрации на човека; игра "Правна Watch"; Илюстрация на приказката "Гъски-лебеди". "Хижа Zayushkina". "Вълкът и седемте козлета". "Златното ключе или приключенията на Пинокио"; игра на "доброто лошо"; игра "права и отговорности".

Речник работа. права по Конвенцията. мита.

Образователни сесии: "Вие и вашето име." "Моят дом - моята крепост". "Кой ще дойде на помощ?". "Ако имате главоболие, ще Aibolit". гледане албум "Децата имат право." Четене български народни приказки и тяхното съдържание на разговора в правния аспект. образователни игри и упражнения "Направете снимка и име на правилото." "Правна Watch". "Кажи ми по различен начин." рисуване на тема "Моето семейство". дизайн албум "Кой съм аз?" и др.

Резюме:

Децата стоят в кръг, учителят предлага да се присъедини към ръцете плътно захващане

В (болногледач). - Какво мислите?

Въпрос: Да, когато хората са заедно. Това става още топъл и щастлив.

В. - А нека да играе играта на "затопляне птица." улицата е зима,

птици студено. И ние ги имаме за тяхната топлина затопляне.

Децата притежават дланта, което предполага, че в ръцете на своята птица Стоплете

топъл въздух. Тогава се повиши ръцете си нагоре, отваряйки ръце и "вятър" помагат й да лети.

Въпрос: - На днешната сесия, ние ще се опитаме да си спомня всичко. което знаем за правата. Професия е нещо необичайно. Ние ще се играе играта "Какво? Къде? Кога? ". Този тест. тя се състои от въпроси и отговори.

Б. - Членове на телевизионни игри със същото име са много умни хора. те

знаят отговорите на много въпроси. Ето защо те се наричат ​​експерти.

Възпитател предлага на децата да седят в полукръг около масата - отгоре.

Всяко дете от своя страна се върти горната и учителят чете работа

под този номер.

1 задача. "Пътуване до правата Land" с албума "Децата

Обадете се прав. снимка на картина (право на семеен живот. правото да

адекватна храна и напитки, правото на медицински грижи. надясно, за да

образование, право на почивка).

Деца по право и показват на съответния снимката.

Q - Как е документът, който описва правата на децата?

V. - Точно така. Конвенция. Това е международен договор за защита на правата на всички

деца. Всяко лице, възрастни, така и малки, трябва да отговарят на техните права.

2 задача. Разрешаване на проблеми.

V. - Групата стигна до чисто нов момче, което не е много добре говори на руски. Ваня започна да го дразни. Какво бихте казали на Ван?

за да се посмеем с тях в течение ново.

да не се обръща внимание на факта, че Ваня дразни начинаещ

Защитена към новодошлия, аз започнах да играя с него.

V. - Маша, облечена в красива рокля и отиде да посети. По пътя, тя изпусна гривна. Марина и Анастасия се върна, видяха гривната. Как би трябвало да постъпи Маша и Настя:

да вземе себе си нещо прекрасно;

да го оставят да лежи на земята;

да се изравнят с момичето и го даде на загубена нещо. Въпрос: - Може ли да си представите някой друг да взема играчка? Защо? V. - Всяко дете има право на къщата и имота, и никой няма право да отидат в дома на някого, без разрешение и на възприемане на нещата на други хора.

• «Ако в близост до някой плаче"

V. - Альоша и Лена излезе навън на разходка. Децата видяха едно момиче, което стоеше до заплаках на дърво. Как трябва да се направи Альоша и Лена:

да си играе с играчките си;

да се доближава до момичето и попита какво се е случило с нея;

да се опита да й помогне. Въпрос: - Защо?

V. - Децата имат право да бъдат защитени от родителите и другите възрастни, но в същото време те трябва да се да се притичват на помощ на хората в нужда.

Всяко дете има две снимки на права. Карта - часа с плакати, изобразяващи този или това право. Детски стрелки показват логото, съответстваща на дясното изображение на снимките им. Caregiver проверява работата.

4 задача. "Музикалният пауза"

Caregiver чете откъси от приказки, приказки за деца се обаждат, да намерят съответната картина и да отговорят на въпроса "Какво е правилният приказен герой разбити в този пасаж, и кой е нарушил?"

на "Имах хижа на Бастет, а лисица лед. Аз го питам за мен и да ме изгони. " (Хижа Zayushkina)

Кой защитава заекът и помогна да възстанови правото на неприкосновеност на дома? (Петел)

на "момиче брат на растенията на тревата под прозореца. Тя изтича на улицата, започна да играе, отидете на гуляй. Полет гъски, вдигна момчето, увлечени по крилата. " (Гъски, лебеди)

Какво право са разбити гъски? (Право да живеят в семейна среда)

Кой помогна на момичето да избяга и да спаси брат си? (Печка, ябълково дърво, река)

на "Аз съм умен, blagorazumnenky, татко Карло, казвайки крикет ми каза да отида на училище." (Златното ключе или приключенията на Пинокио)

За това, което казват тук. (Право на образование)

на "Веднага след като козата отиде в гората, вълкът се появи на вратата и започна да пее в малък глас. "Kozlyatushki, момчета, отключване, отвори го и майка ти дойде. Млякото е донесъл. " (Вълкът и седемте козлета и)

Какво право е нарушил вълка. (Правото на живот и на неприкосновеността на дома)

Mentor предлага детски разлагат изображения в две области, в

В зависимост от поведението на децата, изобразени на тях. добро дело -

светла област и е нещо лошо - в тъмно поле. След това предложи да се сложи снимки на бялото поле върху стойката. надясно, за да

медицинска помощ, правото на образование.

Въпрос: - Какво е необходимо да се направи на децата да поддържат здравето си?

Въпрос: - Какво трябва да направя, за да се обучават?

7 мисия. стихотворение четене.

А извиващо

Минахме по целия крака световната някого. Въпреки широко отворени очи в далечината, влязох на бебето, за да се запознаят с правата. Близо мамо. здраво държан в ръка

8 посоки умен пътя му ескорт.

Трябва да знаете, възрастни и деца

За права. че ги защити в света

V. - Деца, играта свърши, сега имате добър отговор на викторина. така че можете удостоен със званието "експерти". За децата е предвидена емблема.

Обобщение на отворени интегрирани класове в подготвителна група на тема "Правата на детето" Обобщение на отворени интегрирани паралелки в подготвителна група по темата. "Дете права" И това се извършва: учител група.

Правно възпитание на децата чрез ролева ролева игра на парцела и е играла водеща роля във формирането на положителни взаимоотношения на децата и формирането на положителен морален.