Разглеждане материали по темата "ландшафтен дизайн" - различен - средно специално

ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА
Дисциплина "Озеленяване" е комплекс от знания, чрез които учениците не само ще могат да се оборудват вашия сайт, но също така и да се работи в областта на ландшафтния дизайн.
Разговорът на лекции се свързва с областта за озеленяване с "нула" до приключване на работата. Проучване въпроси: света и национален стил, почвознанието, биология, дендрология, ландшафт и цветя, на цвят, композитен изграждане на градински конструкции с дизайна на различни техники и приложения на малки архитектурни форми.
Между сесии проучване монтаж материал е индивидуално провежда серия от изпити - тест. Проверка и преглед на прегледи преди втората сесия елиминира грешки и пропуски в знанията. 1/3 сесии - практически.
Кредитиране материал, направен в съответствие с държавата
изисквания за минимално съдържание и ниво на обучение специалитети завършили 072 501 Проектиране, специализация "Дизайн Околна среда"
Следващият майсторство теста 60 въпроса. Това ще помогне на учениците да тестват и да консолидират знанията си за ландшафтен дизайн.
Тя обхваща всички от излага на лекции в два семестъра на дисциплина материал "Озеленяване".
Тестът може да бъде няколко варианта за правилния отговор.
Оценени резултатите от теста ще бъдат в съответствие със схемата по-долу.

За "30" - правилният отговор - "2" (незадоволителен)
От "31" на "36" правилен отговор - "3" (честно)
От "37" на "46" правилен отговор - "4" (добро);
От "47" на "53" верния отговор - "5" (отличен)

20. План на територията с поставянето на кота на съществуващите терени и сгради - е:
а) вертикална планировка
б) чертеж маркировка
в) проучване
21. Канализация - е:
а) система на изкопи и тръби за отводняване на почвата и подземните води понижаване
б) канализационна система
в) система за водоснабдяване
22. Колко вида дренажна система
а) 2
б) 1
в) 3
ж) 4
Пълният текст на материала Материалът на изпит по предмет "Озеленяване" вижте файла за изтегляне.
Страницата показва фрагмент.

Училище програма изисква гимназията анализ студент владеене фонетичен. Не всеки студент е лесно усвоили този въпрос, тъй като той е изпълнен с значителен брой капани. Помислете как да се направи фонетичен анализ на думи и да даде игрите упражнения по темата.

В общообразователните училища са все по-отворени класове приобщаващо образование, но учителите имат въпрос, свързан с подготовката на адаптирана образователна програма за тези деца. Не всеки има defectological образование, както и директори на училища, често е трудно да се каже, каква е структурата и функциите на програмата на адаптивна. Ние предлагаме някои общи правила за съставянето на такава програма.

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.