Психологически диагностика в учител отворен клас

Кратко описание на ресурсите:

Видове диагностика на учениците от всички нива на образование. диагноза на учителите

Психологически диагностика в работата на учителя


Диагностика в началното училище.
1. Диагностика на готовността за училище (по заявка на родителите).
2. Диагностични функции на адаптация на учениците към училището. 1-ви клас
3. Диагностика на психичните процеси на по-малките ученици:

  • Когнитивни процеси (памет, внимание, мислене, въображение);
  • Изучаването мотивация;
  • Волеви студенти.

4. Диагностика на училищни затруднения.


Диагностика в средните училища и гимназии връзки.
1. познавателни области и учене.
2. Индивидуално - типологични характеристики (тип темперамент, темпо и производителност, и т.н.).
3. емоционален В - личната сфера (на акцентуация на характера, личностните характеристики, фокусът
лице (за себе си, за работа по задачата); harakterologicheskie функции; самочувствие, вида и степента
тревожност (като цяло, лично, за ситуацията, в училище), невро - психически стрес; стойност
ориентация; предразположение към поведение конфликт; поведение в конфликтна ситуация
(Конкуренция устройство избягване компромис сътрудничество), и т.н.).
4. Мотивация - волеви:

  • Връзка с академичните предмети
  • Мотиви за образователна дейност
  • Мотивация за постигане на успех / неуспех избягване
  • Оценка на волеви качества
  • Нивото на субективен контрол
  • Видът и степента на агресия и т.н.

5. Междуличностни отношения и обхват на комуникация:

  • проективни техники
  • социометрия
  • Съотношението на родител на дете
  • Анализ на семейното възпитание
  • Родителите очи юношески
  • Климатът в класната стая и т.н.

6. Диагностика кариера ориентирани учениците да се съсредоточат
Диагноза за учители

  • Готовност за педагогическа дейност
  • Индивидуален стил на педагогическа дейност
  • Психологически климат в преподавателския състав
  • Психологически портрет на учител
  • Диагностика на професионално прегаряне
  • Диагностика на прегаряне и т.н.

По този начин, психологически училище служба днес да предложи достатъчно широка
различни техники за диагностициране на различни обучения аспекти и личен процес на развитие като ученик, и
учители и родители.