Проверка на правописа на думи с звучните и беззвучни
- Boyarinkova Наталия Anatolevna, основно училище учител
Цел: Да се разширят знанията на двойката на учениците
съгласни: изрази и неизказан.
- Консолидиране на възможност за намиране на думи в текста с
сдвоен изрази и беззвучни; изберете
Проверка с дума способност за формиране за сравнение
Според проверката на писмо и дума
Проверете думи. - Правилни мисловен процес:
внимание, памет, наблюдение. развият
свързаната реч. - Консолидиране на работа в екип,
сътрудничат помежду си.
1. Организиране на времето.
Запис на номера в преносими компютри и дейности в класната стая.
2. Съобщението на темата на урока.
Днес ние имаме един необичаен урок - урок-корт. какво
orfogrammy съдим, ще научите от момента
калиграфия. Погледнете на дъската:
1Z1V1O1N1K1I1E 1I 1G1L1U1H1I1E 1S1O1G1L1A1S1N1Y1E
Обърнете внимание на свързващите елементи
букви. Какво букви, които виждате в ставите?
(Б, В, G, Н, К, I, E, I, Т, A, Y, X, Н, Е, С, G, Т, А, А, С, Н,
N, Е)
Четене и писане на думите, скрити тук.
(Озвучен и беззвучни съгласни)
Кой може да се назове с темата на урока? (Check
писането изрази и беззвучни съгласни). Това, което правим
Това ли?
- Аз питам всички, за да се изправи! Съдът е смешен! Декларирам състав
съд: - Съдията - учител,
- Адвокат - "силен" студент,
- Адвокат - "силен" студент,
- Ответниците - "силни" студенти.
Прокурор: Колко може да се говори за двойката
звучни и беззвучни съгласни. Мисля, че достатъчно
измъчва деца! Нека те чуят и пишат!
Адвокат: И аз мисля, че проверката изрази и
глух трябва да се съглася! В противен случай, всичко ще
неграмотни.
Съдия -Teacher: Моля, върнете се тук
Свидетел (Йов карти - за
индивидуална работа). От книгата на закона
( "Български") Кълна се да каже истината и
Само истината.
Поставете желаната буква и пиша думата за проверка.
Извън селото - LU ___ (_________)
И в градината - LU ____ (_________)
И потока - ASW ____ (_________)
И круша - PLO ____ (________).
2. Поставете желаната буква и пишат на проверката
дума.
- ди (В, п). - PN (г, т). - Sapo (Z, к). - Уолт
(X, т). - ГРУ (д, б). - SOSE (г, т).
3. Вземете думата за проверка и треска, вмъкване
липсващите букви.
Дроздови - Droz. - ле. - И двете. - Кру. -
Шала. - Моро:.
4. Познай какво думи одитирания
съгласна в края на необходимостта да се напише. Напиши тези
Думата с думата за проверка.
Wood (D - -), резервоар (OL - -), птици (PAGE - -), много
Snow (LPG - - -), 12 месеца (F - -), органът на зрението (GL - -
).
5. Поставете липсващите букви. орално бране
дума за проверка.
Силна холо. гладка ле. Високите NPGs:
Целта гълъб: S, сочни количка. гъби су:.
Ответници: Искаме да направят изявление. ние
Ние страдаме повече от всеки друг! Съди ни.
Съдия: Сега ще разберем. В едно царство
Имало съгласни. единден между
настъпили звучни и беззвучни съгласни
страхотно спор.
(Св Comp ..) - Думите като гъби, зъб, замръзване,
EYE CITY, трябва да напишете писмо в края на звънене
съгласна.
(. Глава съгл.) - Не, всъщност не. Вие трябва да напишете мъртвите
съгласна.
Глухите не бяха успокоени, защото те биха искали
те казват, да вземат властта в свои ръце.
(Глава съгл ..) - Опитайте се да докаже, че думите
Градина, дъб, зъб, колективно, обяд трябва да напишете писмо
озвучен съгласна в края, а не мъртвите.
Озвучен депресирани. В края на краищата, те не знаят на
най-важното - на правилата. И за да му помогне да дойде на себе си
Кинг - всемогъщи права.
- сдвоени изрази и беззвучни съгласни необходимо
проверите. За тази цел е необходимо да се промени една дума,
след съгласна да гласна звук чух.
Например: Oaks - дъбов, обяд - вечеря слана -
Фрост.
Съдия: Е, примирени звучен и беззвучен
Съгласни ли сте? Тогава аз питам всеки да седна и да напиша
всички думи, по които спора в съответствие с най-
памет. Ще видя дали всичко си спомням правилно.
(Взаимно тестване - обмен на преносими компютри)
Адвокат: Това не е доказателство, че
децата знаят и са в състояние да проверите думите двойка
съгласни в края на думите. Това е показано ръка
моите документи (прочетете работа върху картите).
Прокурор: Не го вярвам! Аз предлагам да се изпълняват
следващата задача. Предполагам, гатанки. пъзели за
карти трябва да се намери на класа и да премине съдията.
Задача: Напишете думата - с тест otgadku
дума. Какви правила трябва да се използва,
Извършване на тази задача?
(На гърба на дъската има един
студент.)
Тук игли и карфици да излязат изпод пейката.
Те гледат на мен, те искат да мляко. (Таралеж)
Той е много дълъг, то значително,
Той е от облака на земята:
Нека си иде той гори, гори,
За да се развива бързо гъби. (Дъжд)
Всичко, което съм е направен от желязо, аз нямам крака, без ръце.
Аз съм на дъската в шапката има, но за мен всички мазнини, но мазнините.
(Нокти)
На бельо страна на реката лист
Плувки с лодката, а след това напред.
А зад него толкова тихо, че се подува в очите. (Желязо)
Какво расте корен нагоре? (Зъб)
(Автотест - да се провери с тези, които са работили за
пансион)
Съдия: Сега слушате подсъдимите - сдвоени
съгласни.
Това е по-малко неясни случаи
И този отговор не е лошо,
Вслушайте се в гласа на съгласни,
За да се разграничи звучен и беззвучен:
Приглушени звуци - неспокоен,
Те тихо не искам да живея,
Те търсят изрази съсед
В това, което може да стане зашеметен.
Съдия: Следващата задача. вижте тук
стихотворение. Колко думи с въпрос
съгласни в края вие сте в него преброени? как
Можете да проверите тези съгласни?
Скърца замръзване. Angry замръзване.
И снегът е сух и бодлив.
И беше студено бряст, дъб и замръзна.
Старателно охладени дървета.
Прокурор: И аз питам, за да усложни задачата и
провеждане на разследващ exeperimental.
работата може да се предложи да се извърши това
стихотворение да се отрази на работата
темата на урока:
- 1 изпълнение. Думи с беззвучни съгласна в края на
думи. - 2 изпълнение. Думи с гласовитата съгласна.
Ино: (Q, Т) - красив мъж гледа,
Има протегна сладко Ри: S (з, с).
Плувки силни begemo (т, г),
Miedwie: V (т, р) на рев на уплътнители,
И бялата цел: L (б, п) има мухи,
Всички останали ни кани.
Класът пише диктовката:
"Аз изведе на Гри на гори (п, б).
На реката плува от PLO (т, г).
А градина круша - ASW (г, т).
За село видимо LU (и, к).
Ill в устата изведнъж Zu: (п, б).
Начало ни чака стар де: (т, г)
Той ле 180: (г, т) ".
Накрая затваряне тетра: S (Q, Т)
Започнах да се обадя на класа да се изчака.
(Първо проверете контрола на записа. Следваща
- взаимно тестване).
Адвокат: разследващи експеримент доказа
че децата са в състояние да покажат двойката изрази и
беззвучни съгласни в края на думите. Сега нека
играете игра, "Не правете грешка." Ако ти се обадя
Думата с безгласно съгласна в края, ти тропат и
ако с камбана - пляскат.
Флаг полюс, жираф, студ, момина сълза, хляб, машини, съоръжения,
брат, кос, молив, ботуши, багаж.
Съдия: За финала
присъда помоля всички да се изправи! След известна дискусия, ние
съгласи: изрази и неизказан
съгласни оправдават и непрекъснато ги проверяват.
Можете последната дума.
Ако чуете звука на двойката,
Бъдете внимателни, приятелю.
Удвоява веднага проверки
Word смело променя:
Зъб - на зъби, лед - на леда -
Ще грамотен и да сте.
Съдия: Така че, момчета, върши работа и днес,
Видяхме още веднъж, че двойката съгласните
в края на думата трябва да се проверява. (учител
Благодаря на всички участници за тяхната помощ в играта
урок урок.)