Професия-развлекателен - заедно с баба мина - (за по-стари logopedicheskoy група)

Цел:

За да се установи активно сътрудничество със семейството;
Увеличаване на лихвените баби до поправителен труд детска градина, за да се справи със слабостите на речта;
Въвеждане на някои методи, методи на работа, използвани в детска;
Участие в съвместни състезания с децата;
Създаване на благоприятна положителна емоционална среда;
Отглеждайте любов и уважение към по-възрастните хора, тяхната мъдрост.

Външен вид:

На централната стена - образа на баба ми седи с внука си.
Изложби:
- "Ръцете на баба"
- "Най-скъпата нещо в къщата."

оборудване:

Магията гърдите; квакер езеро, където плуване риба (символи артикулационни упражнения); 2 пръти (с магнити по линията).
Closet баба.
Препоръки: "Как се подготвят в къщи"
Подготвителни дейности:
Практикуването на сцени Wolf и Червената шапчица.
Изготвяне на препоръки към баби.
Начало с децата да се подготвят история "Най-скъпата нещо в къщата."
Вземете дрехи и бижута от гардероба на баба ми.
Трансфер песни за баби.
Подгответе торти за чай.

(Преди клас песни за баба ми)

Логопед: Днес нашата група от гости - баба, когото обичам много, които идват при нас в трудни времена. Ако не у дома майки и татковци - кой остава при нас? Е, разбира се, на бабата. Ако родителите са много заети, бабата е с нас? (Да, баба отново)

Логопед: Кой е този на баба? (Отговора деца. Това е майка ми, майка на баща ми).

Аз съм на баба си
За да бъдем приятели отдавна.
Всичко предприятия
С мен в същото време.
Аз съм с нея аз не знам скука
И ми удоволствие в него.
Но ръцете на баба си

Любовта е по-силна от всичко.
светна спици
опъната нишка
Arms като птица,
Не спирайте.
Една топка, борейки се за кола,
Той се топи пред очите ни,
завъртане на пуловер
В галещите ръце.
ръцете на баба
Те не са до скука.

Тук имам моя собствена баба
Насладете се на мен
Обичаш ли ме, аз знам,
Моят скъпоценен.

Логопед: Това е, което ми баба с нас, тъй като децата, които обичате.

Вижте, ние все още сме гости. За нас някой дал (в музикалната зала включва Червената шапчица и вълкът - деца в костюм)

Като се забавляват толкова забавно
Отивам да баба ми.
С усмивка и песен
Никъде да бъдат загубени.
Бързам да посети баба
Моят добър.
Тя живее в близост до тук
Най-малко дърво - старата къща.

Аз съм добър и честен
Красив вълк
И в деня на забавление, слънце
Аз си дадох обет.
Не искам да ям баби
Децата и гъски
Пей като всички oladushek
Popyu като всички желе.

Wolf се отнася за Червената шапчица:

Да идем с вас, моята красота
Баба да се види.
Аз съм добре, не хапе
Аз съм се забавляват отново.

(Върви по коридора, музиката)

Wolf (спирки, прави изненадано и да каже): О, колко много баби тук! Можете ли да познаете на баба си?

Червената шапчица: Ами, разбира се!

Логопед: Да играем игра на "Познай баба ми"

(Отгатване на Червената шапчица, а след това другите момчета)

Логопед: Добре е, че всяко едно от момчетата научили баба си. Сега отивам да попитам децата да каже името на баба ми и това, което баба му (избор на думи - признаци).

Баба ми нарича: Тя:

Логопед: Момчета, имате ли са съгласни с мен, че бабата - нашите асистенти? (Да). И защо? (Защото много често родителите са заети и тук - че ние се появи асистенти -. Баба Те ни хранят, пият, играят с нас, но и да работят, че това е наше право и красива).

Логопед: Сега покани стихотворенията на неизвестен поет. Те са много смешни, и момчетата ще разберат защо.

Снегът се топи. Преливащ поток.
На клоните пълни с лекари (топа).
Bug щанд не е ял (питка)
Нежелание уморен.
Чичо кара без жилетка (билет)
Той понесе наказанието за него.
Поет завърши линия
В края на снимачната площадка барел (точка).

(Деца коригират грешки)

Логопед: Въпрос баби. Защо поетът е написал поема наред? (Тъй като това е правилно изговаря звуци).

Логопед: Сега ние знаем какво да правим, на първо място, под звуците се появили. С цел да се произнася правилно чистите звуци, което трябва да прави упражнения, за езика.

Играта се играе "Рибар"

Поставете две двойки - баба с дете на фалшив езерото, където плуват риби (символи артикулационни упражнения). въдица дете (на магнита линия) лови риба, и физически упражнения показва баба с баба си да го покаже на всички.

Логопед: Браво! Сега и баби знаят какво да артикулират гимнастика и как трябва да се изпълни.

Казват, че баба ми ръце не са прости
Казват, че баба му златни ръце.
Аз се вгледате внимателно,
Отидох по-близо.
Виждам ръцете на баба -
Златото не може да види.

Логопед: Защо баба ръце може да се нарече злато? (Те знаят колко). Погледнете нашата изложба "бабините ръце". Което просто не е тук.

И ръцете на деца, твърде много може.

Това беше една колиба в село

И те отидоха да вземе дрямка върху възглавницата

(Поставете ръцете си под бузата си, главата му се наклони на една страна)

Логопед: А сега нека да играе играта на "Кой кой говори" - момчета и момчета баби баба. Телевизори ритъм:

Stamping на копитата на прах, плаващи през полето.
Зловещо бъг седи на клон на дърво.
Саша беше на магистралата и смуче сушене
Зашити качулка, качулка свързан, но не -kolpakovski
Weaver тъче плат върху носна кърпичка Таня.

Логопед: Браво разговаряли помежду си.

Логопед: ръцете на баба са в състояние за всички. Дори и на почивка скоро, бабата ще бъде в състояние да вземете вашето облекло.

Играта "дрехи на баба"

(Музиката се изпълнява, баби се обличат момичетата тоалети от гардероба си)

Логопед: Тук, в тези красоти баба се обърна внучките си. Вече спокойно можете да отидете на почивка.

Логопед: Направете някое от децата и възрастните не вярват в магията. Чакаме го със затаен дъх (което показва, магическа кутия). Какво има в него, ние ще знаем дали е казал тихо, силно и след като магическите думи:

Чок - чок - чок
Open, гърдите!

(Деца и баба, изречени тихо в началото, след това силен думи)

Гръдният кош се отваря и се появяват елементите.

Конкурс "Най-скъпата нещо в къщата"

Децата говорят за тези неща на плана:

Какво е това
Защо това е скъпо
Когато не е ли.

Логопед: Колко сме научили днес интересно и говорихме. Мисля, че нашите баби са се интересуват от нас, и те са научили много и ще продължи да ни помогне. Ние, баби и дядовци дават препоръки: "Как се подготвят в къщи" (вж. Приложение № 1)

Логопед: И сега ние даваме на думите на бабата.

1. Ние ви благодарим, че сме били поканени на тази среща. Радвахме се играе с внуците си. Научихме много полезна информация.

Ние сме дошли да ви с празни ръце, а с пайове
Е, ние сме забавляваха
Ние се забавляват всички деца
И ние ви каним да чай
В нашия любим детска градина.

(Музиката, децата отиват в групата за чай)

Приложение 1 №

Препоръки логопед "Как се подготвят в къщи"

Първо, какво да правя с детето, да подготвят всичко, което може да се наложи (стената голямо огледало, разнообразие от тематични картини, различни бинго, книга, албум, и така нататък. Н.)
Продължителност на обучението - не повече от 15 - 20 минути.
За да се преодолее нежеланието на някои деца да практикуват, трябва да се интересуват от: "Да играем", за да се създаде положително емоционално състояние.
Някои могат да се изпълняват на път за вкъщи от детската градина (разговор), преди да си легнете (да се чете на работите), в ежедневните дейности (в кухнята - укрепване на знания).
Упражнения се извършват в определена последователност.
Не преуморявам детето, не го правят твърде много информация.
Дръжте приятелски тон, да уважават детето, дори и ако нещо не работи.
Слава на възможно най-често, дори и незначително напредък, вдъхват доверие в силата на детето.
Използвайте допълнителна литература, ако сте загрижени за развитието на детето.
Не се притеснявайте! Вашите усилия няма да мине напразно, и в резултат на дейности по необходимост ще бъде показан.

Не отложи за утре това, което можеш да направиш днес!

Търпението на вас и на добър час!