Предложеният набор от техники за психо-диагностични изследвания в различна възраст

Психологически диагностика на децата в началото и в предучилищна възраст

Съставители Lobaskova MM Muhordova OE Шрайбер телевизия

Toolkit е предназначен за практическа психология на образованието. Ръководството съдържа описание на диагностични методи: Схема наблюдение, тестове, въпросници. Ръководството включва най-подходящият метод на личността изследване на деца в предучилищна възраст, когнитивни, емоционални и волеви, комуникативни сфери. В ръководството методи са осигурени стимули материали, инструкции, ключове и методи за интерпретация на резултатите.

Предлага се в ръчни материали могат да се използват в дейността на учители, ръководители на детски градини.

Организация на психо-диагностични изследвания 5

Препоръки за състава на психологическо заключение 13

Психологически диагностика по време на ранна детска възраст (от 1 година до 3 години),

Кратко описание на периода, в ранна детска възраст от 27

Психологически и педагогически параметри на готовността на детето за вписване

предучилищна (K.L.Pechora) 28

Изследвания на психофизиологично адаптация на децата към условията на DOW 29

Диагностика на психичното развитие на малките деца ниво

възраст (за Rychkova NA) 30

Веригата следи различни аспекти от поведението на малка

дете (Н. Bailey) 36

Психологически диагностика в предучилищна възраст (от 3 до 7 години),

Кратко описание на предучилищна възраст 43

Проучване когнитивната

Компенсация проба 45

Методи за изследване на принудителна и доброволна запаметяване 46

Методи за изследване на лексиката, използващи историята на изображения 47

Методът на "абсурд" 47

Техника ", за да се премахнат излишните" 48

Методология "полянка" (Бардийн RI) 49

Тест "dorisovki фигури" (Дяченко О. Кирилов AI) 51

Диагностика на психологическа готовност за училище

Методология "Къща" 52

Стандартизиран интервю за опознаването motivatsionnnoy училищна готовност 53

Примерен тест за зрелост училище A.Kerna-Ya.Yiraseka 54

Графичен диктовка (El'konin DB) 57

Проучването на индивидуален-типологични характеристики на деца в предучилищна възраст

Схема темперамент проучване за здравни показатели свойства на нервната

система (Ilin AI Поли IM) 58

Проучването на емоционални и волеви деца в предучилищна възраст

Програма за наблюдение на емоционалните прояви на деца (Shvantsara J.) 60

Методи за изследване на развитието на самоконтрол 61

Методология "стълбата" 61

Тест тревожност (Temml Dorca М. Р. V. Амин) 62

Диагностика на междуличностните отношения на децата от предучилищна възраст с възрастни и връстници

Цвят тест на отношенията 64

Тест "Семеен Picture" 65

Тест Zh.Ruaye 75 приказки

Методи за изследване на реакциите на неудовлетвореност S.Rozentsveyga 77

Детски аперцепция Test 82

Методът на "Къща-дърво-Person" 91

Психологически диагностика - един от основните видове дейност на практически психолог в предучилищна възраст. Предметът на психодиагностика в предучилищна възраст са индивидуално възрастови характеристики на децата, на причините за нарушения и отклонения при тяхното психическо развитие.

При сключването на договора между DOW и родителите писмено потвърждава съгласието на родителите за участие на детето си в диагностичен преглед. По този начин, на принципа на законност и доброволност при приемането на психологическа помощ.

При подготовката за диагностично изследване психолога на е длъжен да информира предварително персонала и учителите от времето, мястото и участниците в проучването, се подготвят за стимулиране на икономиката материал и инструменти.

Резултатът е да се напише психодиагностика психологическо заключение с елементи на прогнозата за по-нататъшно развитие и изготвяне на препоръки за оптимизиране на процеса на развитие, ако е необходимо.

Информация за резултатите от психологически тестове следва да се предоставя при стриктно спазване на етичните норми и принципите на диагностика работата на професионален психолог.

Психологическа диагноза трябва органично се вписват в цялостния системата на практическите дейности психолог и в съответствие с целите, задачите, коригиращи, превантивна и консултативна работа в центъра на грижи за децата.

Предложеният набор от техники за психо-диагностични изследвания в различни възрастови групи.