Планирайте обобщение на урока за открит урок по ритъм, безплатно изтегляне, социални работници мрежа

По време на децата на класа се запознаят с ритъма на прости музикални понятия: "бързи" и "бавни" (скоростта на музикално произведение), "силен-тихи" (динамични нюанси).

Урокът се състои от следните раздели: ходене; бягане и poskoku; упражнява с предмети; танци и хора; игри. урок материал намира в сложност. Упражнения допустими деца, техните физически способности, ритмичен ниво на готовност.

До навършване на седем деца почти може да контролира тялото си и са в състояние да координира движението. За да ги заинтригува зает ритъм, като по този начин се допринесе за по-нататъшното им физическо и естетическо развитие, е необходимо да се избере по-сложни движения и сграда, предназначени за бърза промяна на ориентацията.

Класове са предназначени да внушат ритъма на всяко дете се интересуват от движението на музиката.

Целта на тема "Ритъм" е развитието на музикалните способности на учениците чрез овладяване на основите на музикално-ритмична култура.

предмет на проблема "Ритъм"

• развитие на музикално-ритмични способности;
• развитие на физическите способности, координация, ориентация в пространството;
• интензифицира творческите способности;
• психологически еманципация;
• формиране на умения, за да се отнасят движение с музика;
• Обучение творческо използване на получените знания и практически умения;
• развитие на художествен вкус, въображение;
• образование фокус, точност, старание.

ритъм Занятията се провеждат в просторна стая.

детски дрехи трябва да са удобни, да се чувстват свободни от движенията си и не причиняват прегряване, обувки - меки и добри, за да останат на краката си.

Преди клас, учителят подготвя необходими за изпълнението на неговите подпори: знамена, диаманти, балове, като прескочите въжета, носни кърпички.

Класове са за предпочитане проведени с участието на две преподаватели - концертмайстор и хореограф. Хореограф в класната стая гледане на движението на децата и коригира тяхното изпълнение.

Важно е да се помни, че музиката не е просто придружава от движение, и помага на децата, слушане на музика, за да предадат на ритъма и характера на движенията на музиката.

Пешеходна упражнение

Пешеходна с координацията на движенията на ръката и крака

Насоки: тялото и главата, за да държат прави. Назад рамене, свобода на движение във времето с музиката и ръцете координирана с движенията на краката. Трябва да тръгнем с левия крак, предотвратяване на триенето.

Разхождайки се поставя и стъпка

Насоки: упражнение се провежда за пръв път без музика, а след това на музиката.

Разхождайки се по петите и пръстите на краката, без огъване коленете

Насоки: Преди да се проведе упражнения главата извършва на музикално произведение, което показва динамичен звук контраст: мек и силен.

Пешеходна повишаване високо коленете и бягане на пръсти

Насоки: Трябва да се гарантира, че децата се държат по време на шофиране тяло прав, раменете им бяха отдръпнали, дишането не е забавен.

Упражнения в надпреварата и poskoku:

Работещи с памук

Указания: при изпълнение на упражненията се гарантира, че се укрива беше лесно, и пляскайки с ритъма в съответствие с музикален съпровод. След като пуснете децата ходят на тиха ходене, постепенно темпото се забавя.

Ходене, poskoku, спрете

1. Пешеходна ритъм ясно ритмична стъпка с координирани движения на ръцете и краката.

2. Уверете се в ритъма на ходене poskoku и стъпка - ритъм на промените в музиката.

Такт 4. poskoku и да се спре.

Музика и движение се повтаря. Упражнение завършва с организираната разходка с възстановяване на дишането.

Насоки: преди започване на упражняване да слушат музика и да пляскат с ритъма му. А част от музиката е два - три пъти, без прекъсване.

Упражнения по poskoku

Насоки: Упражнението се изпълнява в съответствие с координацията на работа ръцете на високо poskoku и краката. Безплатна крак в poskoku трябва да внесе, огъване на коляното под прав ъгъл и дърпа чорапа надолу.

Скачане с късо въже

Насоки: скачане на въже с напредъка, осъществен след усвояването на деца скачане на въже на място. Трябва да завършите упражнението от ходене да се възстанови дишането.

Упражнения с обекти

Реле с дайре

Насоки: Това упражнение е по-добре да се даде на децата по време на празниците - след като ходене, бягане, скачане. Преди извършване на упражненията трябва да покажат на децата как да се държат дайрето в едната ръка и пръстите на друга страна, за да ударят в него.

По време на меки звуци на музиката на децата се огъват коленете си, за да poluprisedanii и да ги коригира. Под музиката играе силно, децата се качват върху пръстите на краката си и да се върнат към първоначалната си позиция, без огъване коленете си. Упражнението се повтаря три или четири пъти.

Насоки: клякам краката трябва да се натисне силно на пода, коленете, отглеждани в ръка. Много е важно в това упражнение да научим децата да се поддържа стабилна позиция на тялото.

Насоки: учителят показва как да се изпълняват коремни преси и движения на ръката. След като децата ще научат всички движения, упражняване може да се извърши с музиката.

Ритмичните движения с флагове

Първата част от музикалното произведение.

Така че 1 - 4. Деца правят осем стъпки в кръг, ръцете леко поклащащи се на музиката, в съответствие с движенията на краката. Знамена се понижават.

Разбийте 5 - 8. Децата продължават ходене в една и съща посока, подслушване пръчки знамена по главата седем пъти, те се обръщат с лице към центъра на кръга в осмия етап и ръка потопени бързо.

Във втората част на музикалното произведение.

Такт 1. Децата правят два скока на място на пръсти.

Такт 2. Постоянният на място, три пъти удря пръчки знамена над главите им.

Разбийте 3 - 4. Деца правят четири стъпки на място, координиране на движенията на ръцете и краката (знамена се понижават).

Такт 5 - 8. повтарящите движения 1 - 4 бара на втората част на музикалното произведение.

Първата част от музикалното произведение.

Разбийте 1 - 4. Децата са малки стъпки към центъра на кръга, постепенно бране на отметки пред тях.

Разбийте 5 - 8. Няма път назад децата се отдалечават, постепенно намаляване на знамената надолу пред него.

Повтарянето на музика и движение на втората част.

Насоки: преди да научат упражненията с флагове, ръководител въвежда децата на музика. Той отбелязва, гладка и тиха характер на първата част. Характерът на музиката на втората част може да бъде предаден скокове и подслушване пръчки знамена над главите им. Дължината на флага пръти 25-30 cm.

Упражнения с топката по поетичен текст

Moy весел zvónky топка,

Вие ", където pomchálsya галоп?

Zhélty, червено, góluboy,

Ne да ви ZA.

Насоки: Преминава за упражняване, децата трябва да знаят стихотворение SJ сърце Маршак му.

Натискането на топката на пода и я хвана с две ръце

Насоки: преди упражненията с топката децата пеят песента "Like нашата врата" и ръкопляскане бележка силен удар на мярката - е в момента на удара на топката на пода. Важно е да се научат децата как да регулирате силата на отблъскване на топката с ръце. След това упражнение може да се извърши, придружаващ му пеене.

Танци и танци:

чифт танц

Насоки: Преди извършване на танца с музиката с децата трябва да практикува всичките му движения. Движението трябва да се извършва в съответствие с характера и ритъма на музиката.

Насоки: преди да научат танца с музиката на децата трябва да се научат как да се изпълняват всичките му движения: да консолидира вече е запознат с тях ходене закрепен стъпка за овладяване придвижване и ръце. След това учителят въвежда танца с музиката, при които те ще го изпълни.

Първата част от музикалния съпровод:

Разбийте 1 - 2. Децата правят 8 скокове на място.

Разбийте 3 - 4 ритмично преместване, децата се обръщат около дясната страна, ръцете в същото положение.

От 5 - 6. повтарящи се движения с 1 - 2 цикъла.

Такт 7 - 8. Децата се завъртат около тях към лявата страна.

Във втората част на музикалния съпровод.

Такт 1. 4 Деца изпълняват плъзгащи се движения с ръцете си, една длан напред, а другият към гръдния кош, и обратно ( "топли крака").

Такт 2. Направете две тройни ръкопляскат, протегнати ръце напред.

Такт 3. Повторението 1 движения инсулт.

Такт 4. Повторете цикъла 2 движения.

Такт 5. Децата носят четири плъзгащи се движения с ръце на коленете му, една ръка се плъзга надолу, останалите нагоре ( "топли крака").

Такт 6. Направете две тройни ръкопляскат коленете си с двете си ръце.

7. Повторете цикъла 5 цикъла от движения.

Такт 8. Децата правят пет гладки пляска с ръце на коленете си, с последната памук стои в изходна позиция.

Насоки: преди мача, че е необходимо да се въведе децата да музикално произведение, отбелязвайки две части.

Игра с кърпичка

Насоки: учителят въвежда децата към музикалното произведение, като се отбелязва различния характер на неговите три части. В зависимост от същността на музиката и децата трябва да бъде движението, което показва, педагогът: poskoku в първата част, втората въртене, тихи стъпки на пръстите на краката - в третия.