Откритият урок по математика в класната стая
Пътуване до приказна гора.
Учител: Ganzha Елена Викторовна
Тема: Да си спомним, повтаряйки.
Развитието на вниманието, логическо мислене, памет, реч.
Образуване на уважение към природата, гората и нейните жители.
Повторение и резюме на проучване на материалите "Ние вярваме, обекти", "Сравнение на номерата", "Равенство и мярка."
Оборудване: компютър, mediaproektor, компютърни презентации, мултимедия учебник "Уроците на Кирил и Методий. Клас по математика 1 "животни маска за ученици тотализатор материални двигатели числено близо един студент, сигнали, сигнали за трафика, за да се определи правилността на отговорите, които са диференцирани награди карти.
Организационната фаза на урока.
Встъпителни думи от учителя (на фоновата музика):
- Днес в часовете по математика ще отидем на пътешествие - в фея гора. (Slide № 1)
- Здравейте, гора, гъста гора,
Пълен с приказки и чудеса!
1). Играта "Кой веднъж?"
- Момчета, какво знаеш на горските обитатели?
- Определяне на това кой в тази серия веднъж, и защо? (Петел - за домашни любимци)
2). Разходни позиции. (Работа с двигателя)
Предизвикателството в стих:
Катерица, таралеж и една миеща мечка,
Заек, лисица, малко мол
Те са приятелски настроени съседи,
На тортата дойде да понесе,
Вие, момчета, не се прозяват,
Как всички животни, помислете! (7)
3). Повторението на "ляво" идеите "правото", "между".
- Кой е на първо място? Последно? Пето? Вторият? ....
- Кой има право на ...?
- Кой остава на ....?
- Кой да е между ....?
- Какво е в ред .... И кой е следващият
4). В игра "Ден - Нощ" мирно.
4. Основната част от урока.
1). Публикувайте теми и цели урок.
- Така че, момчета, ние сме обитатели на горите, които са по математика урок в училище гората. (Тениски маски.)
- Добре дошли в училището гора! (Slide № 2)
- В урока си спомняме и повторете всичко, което са научили. И кой ще ни помогне в това?
- Здравейте, казвам Сова - хитра главата! (Slide № 3)
- Леля Owl ще проверите знанията си.
2). Повтарянето на поредица от числа.
А). Работа с мултимедийни учебник "Уроците на Кирил и Методий".
- Какво се случва с числата, които ние "се изкачи" нагоре по стълбата?
(Увеличава с 1)
- Какво се случва с цифрите, когато "слиза" надолу по стълбата? (Намаление 1)
Лелите Owls задача: с помощта на плъзгачите, за да въведете номера, когато е осветен в клетката.
B). Независима работа. RT стр. 38, третия ред.
Задача: Напишете веригата.
Проверка: отговори на екрана (Номер на слайд 4), момчетата в една тетрадка със син молив коригиране на грешки.
Fizkultminutka (Slide № 5)
3). Сравнение на числата.
А). Сцена «Лисицата и протеин."
протеин от връщането на пазара
И lisoyu срещал.
- Какво си ти, катерица, говориш? -
Задайте въпрос Fox.
- Аз нося децата си
Двата ореха и три конуси.
Вие, лисицата, аз подкани:
Колко е две плюс три?
Fox бързо брои,
Точно десет брои.
О, червено измама,
Протеин умело измамени!
Вие, момчета, не го вярвам
И си проверка отговор. (5)
B). - Фокс и посети тук. Уверете се, че тя работи. (Slide № 6)
Децата с помощта на светофари проверяват работа.
- Как са израз на символи>
- Какви са ви равни.
B). Независима работа.
- Леля Owl иска да проверите знанията си. Ние работим с PT.
1 линия - сложи знак = (1 студент - индивидуална работа на затворен борда).
2 линия - въведете номера (фронтална тест с използването на светофари).
Екстра: подредени във възходящ ред на броя и след това се чете името на растение, което расте в гората.
4). Повторението геометрична материал.
А). Front-End проучване. (Slide № 7)
- Какви са геометрични форми, използвани за една снимка?
- Какво линия на затворени криви, отворен криви?
- Което затвори полилинии?
Fizkultminutka (Slide № 8)
Как зелени ели,
Направихме толкова много от пистите.
Колко тук има кръгове,
Много се направи скокове.
Колко звездички тук,
Толкова много пъти сме седнат.
Колко точки ще бъде в кръга,
Толкова много пъти повишаване на вашите ръце!
B). Самостоятелна работа по двойки.
Начертайте затворен полигон с четири единици.
Затворена крива линия.
- Коя фигура се оказа?
- Винаги, за да успее геометрична фигура? (Да)
2. - това винаги се случва, геометрична фигура? (Не)
5. Диференцирано самостоятелна работа върху отделни карти.
6. Финалната фаза на урока. (Slide № 9)
- Защо трябва да се ходи на училище?
- Но направи по математика?
- Какво се помни днешния урок?
- Благодаря на всички за доброто ви работа!
- Леля Owl дава награди. (Конуси ядки, гъби)
Интроспекция урок по математика в 1-и клас.
Темата на урока "Спомняйки си, повтаряйки", обхваща теми като "вярва неща", "Сравнение на номерата", "Равенство и мярка."
Урок провежда в съответствие с изпълнението на програмата по математика за степен 1 CMD "Планета на знанието".
Вид на урока: Осигуряване на придобитите знания. Форма на: игра пътуване. Имахме следните цели урок: Развиващите: развитието на вниманието, логическо мислене, памет, реч. Образователни: формиране на уважение към природата, гората и нейните жители. Образование: повторение и обобщение на проучване на секцията материали. Методи и техники за обучение бяха избрани от мен, в съответствие с поставените цели на урока, с подходящи за възрастта първокласници и учебни способности клас (този клас е със средна степен на развитие).
Методи за организацията на образователната дейност: разговор, обучение, упражнения, диференцирани задачи. За да бъдат ефективни, следните форми на обучение са били използвани в класна работа: индивидуална, отпред, работа по двойки. Също така се използва техники като частичен търсене, игри и други здравни спестяване. Работил съм за развитието на познавателните интереси, общи умения за учене. Визуалната помощ и техническо обучение (компютър представяне, мултимедия учебник "Уроците на Кирил и Методий") вярвам, че са били използвани в класната стая е подходяща и ефективна. За да активирате и мотивиране на учениците забавни задачи бяха избрани, образователни игри, драматизация, насърчение под формата на награди. За създаване на емоционално състояние и опазване на здравето на децата, използвани от фоновата музика, fizkultminutki в стих форма.
В основната част на урока на моята работа е да предложи на студентите различни задачи, фокусирани върху повторение и систематизиране на материала учи. Резултатът от всеки раздел става малка самостоятелна работа, както и в края на урока проведе диференцирана работа по картите. Всеки един от етапите на урока е логически свързана с предишната. Според активната работа на студенти и качествени задачи за отделните карти може да се каже, че урокът е постигнала целите си.
Може би това ще ви заинтересува:
- Откритият урок по математика правоъгълник площад МР "СОУ на селото младежта Perelyubsky Общински Област на Саратов район" Урок по математика на тема: "правоъгълника. SQUARE ". (2 клас, програмата "Основно училище XXI век").
- Откритият урок по математика в пети клас на разделение открит урок по математика в 5 клас урок Тема: Division Предназначение: За да научите как да решава уравнения, съдържащи скоби да се повтаря на правилата за намиране на компонентите на уравнението, да се развиват мислене, изобретателност.
- Откритият урок по математика разбера 1klass клас. Относно: Броят и номер 7. Цел: 1. Да се запознаят с номера и номер 7, за да се получи числото 7, за изучаване на състава chisla7, упражнение в писане на цифри.
- Откритият урок в клас на три склонение на съществителни Урок Тема: "Три склонение на съществителни" (първи урок). Урокът е предназначен за ученици в 5-ти клас с умствена изостаналост, които имат конкретни нарушения и нарушения на речта.
- Откритият урок по математика повторение на материала учи открит урок по математика в "А" клас учителката на 1: Gracheva Н. В. Относно: Повторение учи за една година. Цел: Да се формират способността за решаване на проблеми; Коучинг умения на устната изчисление.
запис рейтинг
популярните есета
-
Характеристики на обучение и образование на децата в училище от тип V
Характеристики на обучение и образование на децата в училище от тип V Целта на специални образователни институции за деца с увреждания (ЗЗО)
В писмен вид "оригинална философска интерпретация на романа на Михаил Булгаков" Майстора и Маргарита "."
Откритият урок в областта на класа на криволинеен трапец
Открит урок "зона на криволинеен трапец" 11klass Готови учител по математика Kozlyakovskaya Lidiya Сергеевна. MBOU SOSH № 2 вилна зона Medvedovskaya Timashevsky
Есе "Нови хора Чернишевски"
Доклад за седмицата на математиката
изпитните работи
-
Организиране на извънкласни дейности по чужди езици
Есе "Милост и състрадание."
Искам да живея лебеди, и вид на бял stayMir стана ... А. DementevPesni и епоси, приказки и разкази, повести и романи български
Есе "Как да напиша есе по романа" Тарас Булба ""
"Тарас Булба" - не обикновен исторически роман. Тя не отразява точни исторически факти, исторически фигури. Не знам дори
Есе "Темата в историята на аристокрацията"
В историята "Суходол" Бунин рисува картината на бедността и дегенерация на благородническия род на Хрушчов. След като богат, благороден и силен, те се преминава през период
Open клас по български език при належаща глаголи
Урок 4 на българския език в "А" клас на тема: ". Най-наложително глагола" Той разработва: Бобкова О. А. Урок Цели: да се запознае студентите