От това, което всъщност зависи от заплатата на учителя

Татяна Maslikova Кореспондент на "Вестник на учителя"

Така се оказва, тези 70 и 30 на сто - на гарантираната част на стимул, който в идеалния случай трябва да реши проблемите на нашите учители заплата. Ние трябва да бъдем, но това, което е в действителност? Това е, което аз помолих да каже на другарите си: Председател на областната организация Pavlovsk на Синдиката на образованието и науката на Република България Elenu Anatolevnu Vysochinu, директор Boganskoy Borisoglebskii училище Област Viktora Nikolaevicha Bykova и председател на Воронеж регионален клон на Синдиката на образованието и науката на Република България Tamaru Andreevnu Biryukovu.

Казва Елена Vysocina

- Ние се грижим повече. Сега повечето училища на практика предизвикателни част от ляво, се съхраняват само в големите училища. Това се дължи на намаляването на нормата. Преди това имахме отделна спецификация на държавно училище и самостоятелна природа. Това разделение се отстранява и се въвежда коефициент за селските училища. На загубиха заплатите хората, ние веднага смятат, че финансирането е намалял. Въпреки, че на принципа - 70% от основната част и 30% от стимул остава, и то е в препоръките на Тристранната комисия. Но стандарта на намалял финансиране, също. Които вече са били извадени от списъка на съветници на персонала училища sotspedagogi, психолози, но обемът на работа не е намалял, хората продължават да го правят, и те са част от по-стимулиращо, повечето от тези 30%, все още изплаща парите. В резултат на това на предизвикателната част все още е останало в големи училища и малко пари не е достатъчно.

Казва Виктор Биков, директор Boganskoy Borisoglebskii Област училище:

Област Павловски и Св две доста големи, както и проблеми в тях приличат по много начини. В Pavlovsk в детските градини на целия персонал, финансиран от общинския бюджет, а в някои училища, както и в курорта Св остават техните пожарникари, заплатите се изплащат от училище пари, по-точно, от областния субсидията. Според еленски Highlands, през изминалата година, учителите Павловски област се опита да брои, като се раздели финансиране основната част и стимулиране като реални активи се пада на една друга част и. Оказа се, че ако се опитате да кажете на хората, за да плати за всичките си допълнителна работа и възнаграждение за успех, предизвикателната част е да бъде значително по-висока от 30 на сто, което означава, необходимостта от по-голямо финансиране.

Тамара Бирюков, председател на Воронеж регионален клон на Синдиката на образованието и науката на Руската федерация:

- Преди това, размерът на основния лихвен процент на област Воронеж води, но днес много от нас заобиколи, има райони, където основният лихвен процент е 11.10.12 хиляди. Въпреки, че съдейки от средната заплата на учителите в региона Воронеж, и то е около 24 хиляди рубли, основната част трябва да бъде не по-малко от 16 800 рубли - 70% от приходите си. В крайна сметка, дори и да вземе заем или кредит от банка, за да говорите за основни части и даде пари, като се фокусира върху нея, а не на стимулиране част, която днес е един, утре може да е по-малко. Да, и учителят трябва да е сигурен, че това е гарантирано да получават всеки месец 16 800, а не 8700.

Ние сме само преди година в Тристранната комисия повдигна въпроса за увеличаване на основната част, но досега нищо не се е променило. В момента има много учители, които не получават квалифицирана да работят върху офертата и не се занимава с нищо друго, освен преподаване. Учителят не може да бъде управление на класа, той не може да подготви децата за Олимпийските игри, да не отиде с тях в театъра, да не провежда открити уроци и така нататък. Той има това право. Но защо трябва да има такава малка заплата за обичайната си работа?

заплата на учителите