Определяне на основните насоки и форми на изкуството терапия

Арт терапия - невербална форма на изкуство, което се използва при индивидуална и групова работа с клиенти. Използва се като средство за хармонизация на умственото и човешкото развитие.

Основната цел на арт терапия е развитието на себеизразяване и клиент себепознанието чрез изкуството, както и в развитието на капацитет за конструктивно действие, като се отчита реалността на света. Следователно най-важният принцип на арт терапия - одобрението и приемането на всички творчески фини дейност изкуства продукти, независимо от тяхното съдържание, форма и качеството.

Арт терапията ви позволява да:

- работа с мислите и чувствата, които изглеждат непреодолими.

- развитието на чувство за вътрешен самоконтрол и ред.

- развитие и укрепване на фокуса върху чувствата.

- за диагностика и интерпретира по време на терапията.

- Ускоряване на напредъка в психотерапията. Подсъзнание конфликти и вътрешни чувства по-лесно, изразени чрез визуални образи, отколкото в разговор по време на вербална психотерапия.

- да се подобрят отношенията между клиента и консултанта, за да се ускори развитието на съпричастност и положителни чувства сред членовете на терапия група чл.

- да се засили чувството за лична ценност, на стойност, индивидуалност, уникалност.

- да се повиши компетентността артистичен.

Основните направления на изкуството терапия.

Динамично ориентирани арт терапия

Динамично ориентирана арт терапия има своите корени в психоанализата и се основава на признаването на дълбоките човешки чувства и мисли, извлечени от несъзнаваното под формата на изображения. Всеки човек е в състояние да изрази своите вътрешни конфликти в визуални форми. В този случай, е по-лесно да се изкажат и да обясни чувствата си.

Като част от динамично ориентирани арт терапия изолира творчески, интегриран, активност, проективна, замразяване арт терапия.

Методите на това направление включват дърворезба, релеф, мозайка, стъклопис, скулптура, рисунка, занаяти, изработени от кожа и плат, тъкане, шиене, парене.

2. Geshtaltorientirovannaya арт терапия

Целите на тази корекция под формата на арт терапия, са: - лекува или възстановяване адекватно "Аз функционира"; - подпомагане на клиента при признаването и тълкуването на собствените си преживявания с помощта на символни изображения;

- събуждане на творческите сили на спонтанност, оригиналност, възможност за откриване, умствена гъвкавост.

Методи за арт терапия в geshtaltorientirovannom подход са: живопис, скулптура, моделиране с хартия, бои, дърво, камък, оформени разговори, писане истории, пеене, музика, изразителни движения на тялото.

Ако говорим за вида на арт терапия, изолиран живописен терапия, музикотерапия, терапия движение танц, dramaterapiyu, приказка терапия, bibliotherapy, пясък терапия, maskoterapiyu, etnoterapiyu, igroterapiya, цветотерапия, фототерапия, kukloterapiyu, оригами. Сега има все повече и повече нови области, които са на кръстопътя на арт терапия и други области на психотерапия. Artsintezterapiya, фототерапия, боди арт, landshaftoterapiya, работа на колажи и др Практикуващите разбират, че броят на методи е броят на специалистите, тъй като всяка Тя носи в областта на технологиите и интерпретация на нещо свое, придобити чрез опит.

Нека се спрем на най-популярните форми на арт терапия.

Живописна терапия може да разкрие проблеми или фантазии, които поради някаква причина, поради която е трудно да се обсъди устно; Това създава условия за експериментиране с визуални и кинестетична усещания; Той допринася за развитието на естетическо преживяване, творческа изява, подобряване на артистични способности като цяло.

Рисуване помага за развитие на чувство за вътрешен контрол. Работата по рисуване - най-сигурният начин да се освободи от разрушителни и саморазрушителни тенденции. Рисуване и намалява нивото на умора.

Използването на живописния терапия в работата си, практически психолог избира темата на чертежи, за да се предостави на клиента възможност да изразят своите графично чувства и мисли, понякога дори не го осъзнават.

Обикновено обхваща теми:

- за себе си, за да си семейство ( "Аз имам в миналото", "Аз съм такъв, какъвто съм", "My нормален ден", "Аз съм у дома", "My World", "Ситуацията, в която се чувствам несигурен" ; "аз и моите деца", "основната ми проблем в работата си с децата").

- абстрактни понятия ( "Самота", "Страх", "Love", "три желания", "Островът на щастието").

- Връзка с групата ( "Това, което казан и трябва да работи в група", "Това, което даде групата").

Музика терапия - психотерапевтичен метод, базиран на лечебните ефекти на музиката върху психическото състояние на човека. Разграничаване между пасивни и активни форми на музика терапия.

Когато пациентите пасивни музика терапия се предлагат, за да слушате различна музика, съответстваща на състоянието на психичното им здраве и напредък на лечението. Целта в този случай е определен емоционален, включително естетическо преживяване, което следва да допринесе за отреагиране на всички проблеми и постигането на нови значения.

В психиатричната практика музикалната терапия е най-ефективна, когато се работи с пациенти с деменция; метод също се използва в рехабилитация на пациенти с физически увреждания (слепота, глухота) в изправителни учреждения. Много от елементите, разработени в музикотерапията се използва също и в практиката на обучението по музика.

движение Денс терапия (DMT)

движение Денс терапия (DMT) - е метод за психотерапия, при което тялото е инструмент, а движението - в процеса на подпомагане на клиентите да оцелеят, да се признае и да изразят своите чувства и конфликти. В допълнение към този вид терапия движение използва понятия като тегло, пространство, време.

Основната цел на терапията танц движение - придобиване на чувство и съзнание за собствената си "Аз". Хората се обръщат към танцува терапевт, защото те, отчуждени от тялото, не се чувствам интегрирана. Изследва себе си (на принципа на дейността на клиента) клиента, тяхното движение и се развива по свой път, а терапевтът го следва (т.е. не-препоръчителен терапия стил) и по този начин се отнася до тялото, като развиващ се процес. Терапията с танц движение не е идеален модел на тялото трябва да се постигне.

С помощта на терапия танц движение, пациентът може да използва движението да изразят себе си по-пълноценно и да се запази автентичността му в контакт с други хора.

етап и пластмаса Dramaterapiya (imagoterapiya)

драма класове имат положителен ефект върху паметта, воля, въображение, чувство, внимание, мислене. Те помагат да се развиват логика да контролира тялото и не се срамувай го, без вътрешни клипове, да разбере, чрез идеите на играта и неизпълнените мечти. В този случай, не става дума за "проверка на действието" набори от междуличностните отношения, аз и другари, аз, а другото имам родители, силни и слаби страни, враг и приятел.

Imagoterapiya (от латински имаго -. Фигура) - най-психотерапевтичен метод за обучение на пациентите в пускането на определен комплекс от характерни образи с лечебна цел. Методът, предложен през 1966 г., I. Е. Volpertom. Отнася се към групата на игрални техники за психотерапия, в по-широк смисъл - вариант на поведенческа терапия, която се основава на обучение, за да реагира адекватно в трудни ситуации, разширяване на възможностите за комуникация, за развитието на способността да се възпроизвеждат "терапевтичен" начин, да се мобилизират собствените си житейски опит.

Приказки са метафорични в природата. Според М. Дейли, метафората е инструмент, за да повлияе на реалността, предполага движение: "Метафора - функция на думата, тя измества стойност и съответства на действието на преобразуване. Понякога метафорите променят стойността на не само думите, но и явленията в света. "

Писане истории за миналото му, настоящи и бъдещи животи, ние метафорично описват реални събития. DS Лихачов заяви: "Строителни материали за изграждането на вътрешния свят на изкуството, взети от реалността заобикалящата на художника, но той създава свой собствен свят, според собствените си идеи за това какво е този свят е или трябва да бъде."

Много проблеми се дължат на вътрешния дисхармонията на човешкото развитие. И всички мерки за помощ, то може да доведе до един общ знаменател - за постигане на вътрешна хармония. Хармонично човек се появява в приказката, и в живота на двете създател и дисхармонични - като унищожител. Външно Destroyer носи болка и дискомфорт на други хора, предмети, предмети на света. Външно създател се опитва да създаде около себе си комфортна обстановка, му пука какво го заобикаля. Вътрешен разрушител съзнателно и несъзнателно да навреди на тяхното здраве и развитие. Вътрешен създател на "чисти" си мисли, дисциплинирани сетива, се грижи за здравето.

Bibliotherapy е опция силно привлекателен лечение, тъй като съвсем просто и ефективно да помогне на хората, които изпитват затруднения в намирането на правилните решения. Използването на специално подбрани книги ви позволява да имат значително въздействие върху емоционалното състояние на хората с най-малко пари похарчени.

Biblioterapiya- е форма на психотерапия, насочени към подобряване на състоянието на клиента, насърчаване на духовен растеж. Терапевтичният ефект не се дължи просто на признаването в текста на травматичното си положение и вида на емоционална реакция, но също и поради образуването на активния живот позиция на независим читател, който помага да се справят с проблеми в бъдеще.

Igroterapiya - издънка на психодрамата, който се провежда водещ психотерапевт, и ролята на "отнемане" на групата "играчки", които включват всички елементи, покъщнина. В арсенала на терапевта са също присъства боя, глина, цветни моливи, блокчета, пъзели, конструктори, детски книжки с картинки и други визуални средства. Използването на "играчки" в психотерапевтичната работа дава възможност на клиента да живее проблемна ситуация отново.

Igroterapiya спектър от приложения е много широко и включва способността да работи със синдром на посттравматичен стрес, с хроничност на тъга, с ранно детство травма с амнезия компонент.

Цветотерапията се основава на факта, че всеки един от активните зони на тялото реагира на един от цветовете. Въздействието на определени цветове в енергийната блокада, която е причина за функционално разстройство. Няма "полезни" и "вредни" цветове. Единственото важно състояние на лицето, което се наслагва върху възприемането на определен цвят.

Игри в пясъка - една от формите на естествения активност на Рувим-ка. Наблюдение и опит показват, че играта в пясъка има положителен ефект върху емоциите-ния благосъстоянието на децата, а това го прави отлично средство за предотвратяване и коригиране на агресивни прояви на детето. В пясъчника създава допълнителна акцент върху тактилна чувствителност, "ръчно интелигентност" на детето. Поради това, прехвърлянето на традиционните за обучение и развитие на работни места в пясъчника осигурява допълнителен ефект. От една страна, значително увеличи мотивацията на детето до заетост, а от друга - по-интензивно и хармонията е развитието на познавателните процеси. Ако приемем, че пясъкът има забележителен собственост на "заземяване" негативната психическата енергия, нещо се случва и хармонизиране на психическото и емоционалното състояние на детето в процеса на образователна работа. С други думи, използването на пясъчници предоставя цялостна преподавателска практика образователна терапевтичен ефект.

В процеса на работа с пясък, много неща ще станат видими. За разлика от скулптура или рисуване, работа с пясък не се изискват умения, което дава възможност на клиентите по-лесно да ходят на предложенията на консултантите да се прилага за този материал. Невъзможно е да се направи грешка, направете нещо не е наред - това е важно за тези, които са свикнали да оценяват себе си строго.

Възможността за експресия в пясък терапия не се ограничава до думи. Особено тя може да помогне на тези, които по някакви причини, че е трудно да облече техния опит с думи, например, тези, чиито опит е толкова остър и болезнен, които директно влизат в контакт с тях трудно.

Работата с пясък може да се използва в група, ако пясък разделено на няколко сегмента (брой на участниците). По този начин се постига атмосфера на доверие, целостта на взаимодействието се установява в групата.