Нод (моделиране) в средата на "коте" група
Интеграция на образователни области:
1) съставяне на децата за домашни любимци.
2) сигурни методи за моделиране
1) Да се разработи фина моторика на ръцете, мисля.
2) За да го развиват.
3) да продължи да се развива интерес за скулптуриране.
4) да продължи да се развива двигателна активност.
1) Обучение на състрадание към животните, желание да им помогне.
2) За да бъде приведена в действие точността.
3) насърчаване на емоционална реакция.
Оборудване и материали:
Помагало моделин за коте борда формоване, комин, салфетка, допълнителни материали (булгур, нахут, тънки спагети).
Демо материала: Pictures "домашни любимци". плюшена играчка коте, коте от пластилин - проба.
Музикален съпровод: запис с творчеството на композитора Gretchaninov "Кити беше болен." "Коте се възстанови." саундтрака на анимационен филм "Kot Леополд"
Проучване илюстрации "Домашни любимци"; гледате снимка на котенца, които предават различно движение; четене руския национален приказка "Котката, петел и лисица". Charushin "котка". S. Marshak "мустаци - ивици". детски стихчета, гатанки за котката; разговор за котенца, гледане на котенца у дома.
(Деца влизат в една група и да седнат на столовете на килима.)
II. основен
Дидактически игра "Познай загадката"
(Снимки са окачени върху магнитна дъска)
- Момчета, аз ви донесе снимка. Но изображенията ще бъдат отворени, когато предположение гатанка.
1. С множеството си приятели,
къща за пазача,
Той живее под верандата
Остатъчен пръстен. (Куче)
2. Заредете късмет, дъвчене сено,
опашката поклати,
грива шейкове.
I-хо-хо, I-хо-хо,
Скачам далеч (Horse)
3. Всяка вечер, така че лесно,
Това ни дава мляко.
Тя казва, че два звука,
Както името й - ... (The Cow)
4. Front - Прасчо
На обратната страна - една кука,
В средата - за барел,
И на гърба - косъм
5. блеене жално: "B-ее, б-ее"
Schipet трева в двора,
Герб отправен къдрици,
И нейното име е ... (агнешко)
Като една дума, можете да се обадите на тези животни? (Домашни) Защо?
(Домашни любимци живеят в непосредствена близост до човека, той се храни, той ги води и се грижи за тях, от своя страна, те са полезни и за човек, :. Дайте мляко, вълна и месо, за да пазят къщата.).
Един домашен любимец бях поканен да заеме. Познайте кой?
Кой спи с вас в леглото,
Ден ви грабва от петата?
Обърн, в места като тигър.
И името му е. (Коте).
- Вижте това, което беше невероятно.
- Но нещо тъжно коте. Може би нещо се е случило. Вижте, какво настроение коте (Слушане на музика Gretchaninov "Котик болен").
Каква музика слушахме?
(Сад, тъжен.) Това такова настроение и коте.
Как можем да помогнем на котето? Подобно на усмивката й?
Дискусия на предположението,
(- Можем да си играе с него, кажи му милите думи ... (Отговори деца))
Нека да ви кажа това, което знаем за котки, той може да се развесели.
- Кой е коте майка? Добър? Кой е бащата? Добър?
- Защо котка домашен любимец? (Той живее у дома)
- Котката яде? (Мляко, месо, риба, трева ...)
-И какви са ползите? (Отговори деца. Уловът мишки предпазва хамбари, плевни с зърно ...)
- И това, което са цвят на котката? (Червено, бяло, сиво, ивици, черен)
- И това, което те са по природа? (Средна, спокоен, агресивен).
И все пак, той тъжно.
Дидактически "Кажете какво е" игра (можете да потупване)
Да кажем, че коте милите думи на? Какво е това?
(Красивият, пухкав, вид, търг, мека.)
Тъй като нашата котка
Герб е много добра,
Как да направя котешки мустаци
Невероятна красота.
Bold очи,
Зъби бели.
Те знаят как да се направи котенца? (Скок, безкритично млякото, да хване мишка, мъркане, да се измие, да арка гърба и се простират след сън ...)
Fizkultminutka "Смешни котенца"
Искате ли да се обърнат към котенца и я развесели. (Музиката Gretchaninov "Котик възстановени" децата извършват движения по двойки.)
Смешни котенца простира, скачане, опашка шегобиец, измийте.
Той все още тъжен.
- Той прошепна в ухото ми, той е тъжен, защото той все още няма приятели.
Какво ще правим? (Отговори деца)
Искате ли да се смае приятелите си? Е, след това седна на местата си по масите.
Проучване на природата. Изследване. Техники и работа последователност.
- За да заслепяват приятели - котки, ние трябва да знаем, че има най-малкото котенце. Аз имам коте, която е направена от пластелин. Нека да разгледаме.
- Това има коте? (Главата, тялото, краката, опашката, очите, ушите, носа).
- Милано, кажи ми, моля те, какво формата на тялото?
В този коте торса и краката са направени от едно парче. Как да го направя? Покажи.
(За да направите това, се търкаля топка, а след това ставам пряк движение на ръката малко по-дълго, за да получите в колоната, е необходимо да се огъват бар под формата на мост. Оказа се, ... торса и краката)
-Каква форма е главата? (Round) как да се направи кръгла форма? Покажи. (Слиза от кръговото) главата на тялото, което правим? (Wriggle)
-Вероника, подкани ни колко е голяма опашката?
(Той има дълга овална форма опашка.) Покажи как да се направи на опашката. (Roll наденицата и primazhem към тялото.)
- Какъв цвят? (Уши, очите, носа, мустаците, устата) Какви са зъбците в едно коте? (Little, триъгълни). Да покаже как да се направи на ушите. (Допълването).
И очите? Нос? Антени? Устата?
(Очите могат да бъдат направени от житни растения или грах, носа - от зърнени култури мустаци -. На тънък паста, устата могат да бъдат направени върху стека)
Да помислим за това къде да се започне скулптуриране? (На първо място, се разделят на парче глина на половина: едно парче - за тялото и краката, а другият - за главата, опашката и "малките тайни") (от втората част може да отщипвам малко парче за "малките тайни")
-Ако имате време, можете да заслепяват от "малки тайни", които искате (чинийка, топка, мишка ...)
Спомних си, колкото е необходимо сляпо коте.
- И сега се събуди пръстите ни.
Разполагаме със котешки лапи (ръце стиснати в юмрук, леки движения напред и назад)
И на краката - КПР-Scratchy (изправете камери, пръстите дърпат напред, компресирате, декомпресиране)
Те са много остър (дърпа страна и рязането се извършва хващане упражнения пръсти)
Котката е зает по цял ден,
kogotochki котка изостря (тангенциален упражнения пръсти на масата, "нулата" kogotochkami)
-Така че ние подготвени пръстите ни на работа.
И какво, ако е необходимо, моделиране мокро избършете? (отговори)
И сега ние започваме да изваят. Котик ще ви гледа.
Тъй като необходимостта да се помогне на тези, които са трудно. Да покажа методи за моделиране на отделните деца. Съвети, въпроси, допринасят за цифрите по-изразителен.
Пет минути преди края на сесията, предупреждават децата за него.
III. Обобщавайки резултатите.
- Момчета, вашите котенца готови ли сте?
Нека покажем тъжно коте, някои приятели на слепите. (Тъй като фон звучи тиха саундтрака на "Кот Леополд" карикатура)
(Сад коте е много "доволен". Виждайки толкова много котенца, благодаря момчета)
-Сега котето направи приятели. Той е много щастлив.
Нека и ние се възхищаваме на котенца. (Възможно е да се характеризират всеки коте.)
- Момчета, това, което правим днес? (отговори)
-Какво ви харесва най-много? (отговори)
И вие сте направили, защото сте направили едно добро дело.