Необходимо ли е да научим децата да рисуват, социалната мрежа на преподавателите

Защо не мога да научи едно дете да съставя?

Арт терапевт Виктория Nazarevich каза защо родителите не могат да учат децата да се направи до 8 години и колко е важно детска рисунка за хармоничното развитие на детето.

Психолозите отдавна са посъветвани да се обърне внимание на детски рисунки, защото те отразяват вътрешните чувства, че все още не мъника в състояние да изрази по различен начин. Ние вече казах как да разбера какво да кажа рисунка на детето. Въпреки това, тези данни могат да бъдат верни, само ако бебето не се налага на правилата за рисуване.

В превръща във важна част от процеса на човека на развитие на личността е разбирането на изображения, символи и форми, които са създадени в нашата психика за хармонизация. Фактът, че детето да започне да се научите да рисувате - това е най-голямата грешка. Завършваме детето начин за себепознание и себеразбиране. Наистина, през неговата рисунка много по-лесно да се разбере и да се знае, което априори не е възможно, когато от детството са ни учили да се вгледате внимателно към другите.

Разбира се, мнозина ще кажат как детето трябва да видите нещата в правилната форма и точния цвят. Концепцията на "правото" си е абстрактен. В края на краищата, небето не винаги е синьо и слънцето не е жълт. Ако се вгледате внимателно, ще видиш себе си в небето повече от 30 нюанси на различни цветове. Но детето ви не може да се види дали от детството не й даде възможност за избор, за да видите това, което той иска да види себе си. Така че аз като психолог с почти 16 години опит, аз спокойно мога да кажа: ". Невъзможно е да се научите да рисувате" И ако ви научи професионално в училищата по изкуствата и след 8 години.

10 причини, поради които да се научат да се направи дете под 8 години е вредно:

4 Всеки случаен рисунка на детето - е да се освободим от негативните състояния на емоция, която не може да изрази енергията, която няма място за губене. Ето защо, когато родителите започват да помогне с темите, а след това несъзнателно блокира психологически канал, през който детето може да се стабилизира тяхната психо-емоционалното състояние. Можете да помогнете на детето си с избор история, когато той я пита много, и това е само най-вълшебните думи: ". Равен, което искате да се направи"

5 Следващият важен въпрос, зададен от родителите: детето да се направи? В крайна сметка, страхотно да има 64 красива писалка, която даде много ясна и фина и гладка линия. Но ако вземем предвид рисунката като форма на самопомощ, тя рисува само течна боя, че е лесно да се смесват и дава възможност да се експериментира с формата и различни цветове, а дори и пастели, даде ефект на лечебното пространство на картинката.

6 Никога не критикувам или сравнение на детето с други рисунки. Чрез приемането на творческата активност на продуктите си бебе приемате процеса на формирането му като личност. В крайна сметка, логиката на едно дете е, както следва: ако изображението е лошо, и искам да кажа лошо за майка. Така че не се страхувайте да се хвалят детето, защото всяка рисунка - това показва парче от душата на вашето малко чудо, неговата индивидуалност и оригиналност.

7 Важно е да се отбележи, че в процеса на изготвяне на децата - това е начин на самопознанието, и е важно да не се губи толкова важен психологически и педагогически инструмент, като картина. Прости въпроси към детето - който рисува картината? какво е това? което той прави? в която е настроението? - даде възможност на родителите да търсят в душата на детето и да видят потенциалните проблеми.

9 Фактът, че самото дете започва да се гордеят със себе си, когато видят продуктите на своята креативност в рисунки, е най-доброто средство за психологическа профилактика на невротични разстройства на личността, тревожност, страх и ниско самочувствие. И вие ще бъдете горди от вас детето ми, без да каже приказка, нито писалка опиша.

Фигура 10 е първата форма на изразяване на човечеството и древни посредством социализация. Скални рисунки предадат на нас по целия път към развитието на обществото и цивилизацията, така че дават на детето си, е да тръгнат по пътя на развитие на чертежите.

О, не се смея! Кой друг би могъл да бъде плаващ, танци, рисуване на, strochaschaya и вкара топки между момичето свири на пиано, пеене и моделиране? Като сестра, ще учат български език. Аз просперира само в Узбекистан, имам половин милион копия от неговите книги и ръководства, както и включване на наставлението, а тя учи световната литература в Украйна и се бори в продължение на часове в prodlenki.

Мисля, че да научи законите на изобразителното изкуство изисква дори предучилищна възраст. В края на краищата, той трябваше първоначално правилно възприема света около себе си, той може да се отнася, което е видял с изображението и оценка на резултатите от дейността му. Да, психолози по-лесно да работят с изготвянето неподготвена дете. Но това е на родителите, учителите трябва да преподават предучилищна възраст да мечтаеш, способността да "влиза в картината", защото тя обогатява своя вътрешен свят. Научи децата си да рисува, да създавате! Да предположим, че не винаги работи, но съвместни дейности в полза на всички.

Но съм сигурен, че ученето не е необходимо да се направи по примера съм внука си, който сега е на 5 години. Ти просто трябва възможно най-скоро, за да се създадат условия за развитие на интерес към тази форма на изкуство. Когато сестра ми купил 1.5 -godovalomu дете триножник, моливи, бои, аз помислих, че се глези. Но сега виждам, че е права. Кой е внук на равенства без страх да се направи грешка, да отнеме всяка тема. Ние не критикуваме и не редактирате рисунките му. И всеки път, когато видя напредък. Какво е интересно, той с любопитство дълго време обмисля илюстрациите в книгите и се възхищавал като художник, така умело боядисани това или онова.

Да, напълно съм съгласен с теб. Само в нашата педагогика винаги някои спънки. Тогава научете единственият начин да се направи това не учим - тя работи. И като цяло, аз вярвам, че живопис - тя работи чрез обучение. Помните ли времето, когато учителят се скара за това, че на фигурата на едно дете, което не е свързано с пробата. След това, напротив, модел (не си правете труда да бъдат креативни). Всичко трябва да бъде умерено.