Методологията на "Анали" училище на исторически проучвания

Училище "Анна риболов?" И "нова историческа наука" - историческа тенденция, на базата Люсиен Февър и Марк Блох. Тази историческа школа, формирана около списание "Анали" е имал значително влияние върху развитието на цялата световна историография на ХХ век, за разлика от по-официално догматичен марксизма стана училище "Анали". Всичко започна с списание "Анали на икономическа история", които през 1929 г. започнаха да се публикуват в Страсбург Марк Блох и Lyusen Fevr. Това списание изигра огромна роля в развитието на училището "Анали". На неговите страници са методологични позиции са формулирани, което дава основание да се говори за "нов исторически училище."

Учените започнаха да се постави в центъра на своите изследователски дейности не са големи мъже, не описанието на събитието, както и обществото като цяло, като се опитва да разкрие основната структура, съществуващите в продължение на дълги периоди от време. Този подход изисква привеждане свързани науки данни - социология, етнографията, географията и други, както и разширяването на кръга от исторически източници. Привържениците на "нова историческа наука" привличат резултати археология проучвания, история на технологиите, лингвистиката, проповеди, агиография, и т.н. Това доведе до епистемологична завой в историческата наука :. себе си въпроса го Източник той пита изследователя, следователно, стойността става още фалшифицирани източник тъй като той може да каже защо не е фалшив, на когото тя е печеливша. Според проф. RSUH Н. И. Basovskoy, Марк Блок "революция в историческата наука, казвайки:" За какво да се научи много за миналото, ние трябва преди всичко да се стреми да се разбере какво е в съзнанието на хората "."