Методи за стимулиране на дейности - Сидоров Сергей Владимирович

както и емоционално предизвикателство).

За да помогне на техники включват съвети (с думи) и промоция (чрез действие). Прилагането на тези методи, трябва да се помни, че помощта засилва мотивацията, ако не успее (отговори на проблемите на човешките потребности за помощ), такт (да не се налагат против волята на лицето, на което е) необходимо и достатъчно (не върши работата на служителя, а не извадете си отговорността за резултата, а именно помощ при самостоятелно преодоляване на трудностите, което води до успех роб).

Съвета, като метод за контрол е предназначена да помогне на персонала да се рационализира дейността си, за да определи правилно в приоритетите си и в същото време оставят служителите достатъчна свобода на избора на средства и методи на дейност на.

Съвет в обикновения, всекидневен смисъл - е намек, който може да се използва като готов продукт, но можете само да се отбележи, тълкува или напълно игнорирани от записване в свой собствен начин. Това до голяма степен е вярно, на Управителния съвет, което я отличава от поръчката. Въпреки това, дори и в случаен разговор крещящо незачитане на борда може да изглежда обидно за човека, който е дал този съвет. Отделението е игнориране на съветите на главата е знак за неуспех при прилагането на този метод. Ръководителите съвет трябва да бъде ефективна, целенасочена помощ за подобряване на работата (в противен случай защо ще те дам на подчинените си решил, че думите на ръководителя - "празни думи"?).

Специално място в прилагането на методи на Съвета да вземе ситуация, в която самите подчинените да потърсят съвет от ръководител. Сложността на тези ситуации се определя от факта, че, от една страна, да откаже да съвет този случай означава да се игнорира на персонала или да признае собствената си некомпетентност по този въпрос, и второ, истинските причини за работниците и служителите, за да потърсят съвет от ръководител, да се различават съществено (P .и. Третяков, S. Mitin, N. Boyarintseva). По този начин, причината за търсене на съветите на един служител може да бъде:

- трудност в работата и надежда за помощ към експерта, който "знае всичко много по-добре";

- желанието да се получи потвърждение от главата на собствените си намерения;

- желанието да се освободят от отговорност за резултатите;

- желанието да се покаже главата на възхищението си от неговата мъдрост, го ласкае, да се доближи до лидера, и колегите му демонстрират своята "близост до властите", като по този начин повишаване на статута си в екипа;

- елементарни нежелание да мислят самостоятелно и решаване на професионални проблеми (в този случай, както и през предходната година, един служител има тенденция да се търсят съвети при най-малката провокация).

Очевидно е, че техниките, използвани от мениджъра за изпълнение на Съвета, във всеки от тези случаи трябва да се разграничават.

Промоция включва активно и ефективно съдействие - от пряка намеса в процеса (например МО глава с добро използване на нови методи на преподаване, помага на учителя да разработи урок по тази процедура), за да косвените ефекти (например, създаване на особено благоприятни условия за учителите, които участват в иновационни дейности). По този начин, помощ за управление може да бъде пряко или непряко (косвено).

Административната помощ в управлението на училището иновации обхваща различните етапи на образователни инициативи и педагогически творчество, набира на всеки етап от своята специфика чрез оригиналност на управленски задачи и комбиниране на техники за управление на персонала. По-специално, следните видове помощ: помощ при формирането на идеи в предлагането на идеи за развитие на иновативен проект за валидиране, организацията за иновации.

Насърчителна като метод за емоционална мотивация е положителна емоционална оценка във връзка с отделна програма за управление на доверие в качествата на работника или служителя е упражнявал професията си и крайния успех на своя бизнес извършва.

Засрамен метод носи отрицателна оценка, която поощрява. Въпреки това, негативната оценка на това трябва да се компенсира от общото положително възприемане на отделния служител, Неговото състрадание и управителя на доверие, за да се преодолее грешките ангажиран служител и грешки в изчисленията. Служителят трябва да бъдете сигурни, че в очите на главата, той бързо "добра" от "лошите". С други думи, от общото правило за прилагане на тази двойка включва методи, които значително положителните оценки трябва да преобладават над отрицателните.