Методи за работа на дишането пеене

В първия етап на един от методите е използването на дихателни упражнения се пее.

Дихателни упражнения не пеене изисква само в случаите, когато концепцията за правилните дихателни движения, въведена. За тази цел, ние препоръчваме на редица упражнения за последователност.

За формирането на по-силна от умения правилните дихателни упражнения трябва да се прави редовно. Това упражнение обикновено се определя в продължение на 2-3 минути. Те могат да бъдат използвани като дихателни упражнения, за да се отпуснете по време на репетиции и особено се препоръчва за употреба при работа с детския хор.

Често в практиката, хоровата работа с децата при използване на метода на произнасяне на думите на една песен в ритъма на мелодията активен шепот с ясна артикулация. Този метод не само укрепва дихателната мускулатура, стимулира появата на чувство за подкрепа на дъха, но и обучава артикулация апарат.

Развитие на артикулация органи.

За да активирате езика и устните се пеят упражнения на срички: бри, свещници БТД, както и ла, ле, и др.

Ако речта произношението на гласните без стрес често се променят (багажника - hobyt, муцуната - муцуната), пеенето се променя само ненапрег "о", който отива в "а" (добре де, но - akno вълна - Valnet). В други случаи на звука не трябва да бъде заменен с друг.

Звучни съгласни, които са в края на думата, пеене стават на глухите: слаб - Aslap; богатство - Cat; Birch - bereska; един - Druk.

Комбинацията от "TF" пеене се произнася "TS": деца - detsky; скриване - skryvatsa; светско - Świecko.

Позовавайки затваряне Xia и пеене силно изразен като месо. В края на това и промяната тата на EVO и зеленчуци.

Както и в реч, пеене в произношението на отделни писма може да падне: Честен - Чесни; слънце - sontse. "Н" и "MF" в отделни думи може да бъде изразен съответно като "т" и "т": това - В; Щастието - Happiness.

Пеенето има обикновено се обработват в съответствие с края на сричка от една дума в началото на друг. Например, фразата "Това е състезателни тройна пост" протича по следния начин :. "За tmchi-TCA-три за-че-всичко-I" Такова прехвърляне дава възможност, както гласни, което е необходимо за протяжни пеене може да тегли по-дълго.

Трябва да използвате скоропоговорки, пеене на думите "забрани", "купува" за упражнения на езика и устните активиране на срички "Бри", "сутиен", "БТД", "A", "ле" и др. Уверете се, че устата и устните, езика бяха активни еластично изразени съгласни в края на думи ( "не-не", "хо-хо", "шум от стъпки-шум от стъпки", "стоп, стоп").

Много важно за правилното функциониране на вокален тракт е спазването на правилата на пеене на инсталацията, най-важната от които може да се твърди, както следва: по време на пеенето не може да седи или стои спокойно; необходимо да се поддържа чувството за постоянна вътрешна и външна форма.

За да се запазят основните свойства на пеене и стабилното развитие на външното поведение на основните разпоредби от тялото на певци и главата трябва да бъде, както следва:

- дръжте главата си права, свободно, без да се спусне и хвърляне на гърба си;

- да стои здраво на двата си крака равномерно разпределение на тежестта на тялото, а ако седне, след това леко докосване на стола, също разчита на краката;

- във всеки случай, тялото държат права, без напрежение, леко издърпване на долната част на корема;

- по пеене в седнало положение хористи ръцете трябва да са свободни да легне на колене, ако не е нужно да си водите записки;

- седнете, почивка в полите на крака е напълно неприемливо, защото тази ситуация създава излишна случай стрес.

Ако пеене студент хвърля назад главата си или да го накланя надолу, ларинкса също създава прекомерно напрежение, загубил свободата phonational издишване. Ако певците по време на репетиции седят, гърбицата след това изчезва дишане дейност, звукът се отстранява от подкрепа, загубил тон на яркост, интонацията става нестабилна.

Класове в студиото обикновено започват с пеене, което има двойна функция:

1) затопляне и настройка на говорен апарат певците, с цел да ги подготвят за работа;

2) разработване на вокални умения за постигане на красотата и изразителността на звука на пеещите гласове в процеса на изпълнение на строителни работи.

Подготовка певци работа включва предимно тяхното емоционално състояние, както и въвеждането на вокална апарат в експлоатация с постепенно увеличаване на натоварването по отношение на терена и динамичен обхват и продължителност на фонация тон на един дъх. Красавицата и изразителност на гласа на звука може да се постигне единствено чрез добра координация в работата на цялата глас-комплекса.

Raspevki трябва да започва с упражнения "дишане". Raspevok за първата година на обучение, за да се използват познатите римите, pripevki, закачки, които са познати на децата от ранна възраст. Те са удобно и полезно за развитието на правилното дишане, ясен ритъм, безплатен артикулация.

В допълнение, те разкриват възможност за глас: му сила и звучност, емоционален темперамент и природен вокална позиция. Построен на трето и четвърто място, те са на разположение на децата и да ги подготви за изпълнение на по-сложни езикови мелодии музикални.

Пеенето насърчава чистотата на интонацията ladogarmonicheskogo слух. Желателно е възможно по-често да се използва за запис на песен лента, сравняване на звука на собствения си глас с гласовете на професионални певци. Всяко упражнение трябва да бъде транспонирана от полутон нагоре постепенно, съобщава на горния диапазон на бележки и да се върнете.

Всички от следните упражнения са дадени в ключа на C Major, но всеки прави трябва да ги транспонира в комфортна тон.

Възпяване думите "забрани", "купува", за да активирате езика и устните. Упражнения по срички "Бри", "Юра", "A", и др.

В основата на вокална техника, е умението правилно пеене дъх, тъй като качеството на гласа на звука зависи от това.

Пеенето дъх е доста различен от обичайния живот дъх. Издишайте, по време на който има формация, значително се удължи и съкрати дъх. Основен предмет на произволен контрол дишането на пее образуване на специалистите гладка и икономичен издишване през фонация.

Обжалване трябва да бъде в състояние да диша дълбоко, но в същото време лесно, бързо и неусетно. Пеенето дъх трябва да се приема доста активен, но тихо, дълбоко през носа в същото време, с чувство за лесно poluzevka. По време на вдишване, долните ребра малко разделиха на страната. Преди да пее песен да се направи незабавен задържане на дишането, което е необходимо за достоверността на интонацията в момента на звука на атака.

Скоростта на вдишване и продължителността на задържане на дъха зависи от степента на извършената работа; по-мобилни от темпото, така че те са по-бързи. По време на издишване phonational трябва да се стреми да поддържа позицията за инхалиране, тоест, да се определи по-долните ребра по време на удължения държавата. Желанието на певицата да се запази тази позиция, докато пее, ще допринесе за появата на чувството му за звук подкрепа.

Дишайте по отношение на дейност и обем трябва да съответства на характера на музиката и продължителността на музикална фраза, която ще трябва да се изпълни.

Дишането е тясно свързана с вокални елементи друго оборудване звукова атака, дикция, динамика, регистрира глас интонация и т.н. ...

Например, изброяване на въздух възникнат прекомерно мускулно напрежение в говорен апарат, включително скованост вербална органи, което води до влошаване на дикция, глас звук интензитет, бързи певци умора. Липса на въздух въртящ момент също генерира звук тонално неточно, тъй като, ако от "входа" на желаната тон обикновено е по-долу.

По този начин, дишането се пее основа вокалното изкуство. Придобиване на други вокални умения голяма степен зависи от придобиването на умения за пеене дъх.

Едно от предимствата на колективното пеене е способността да изпълняват всяка от дължината на музикални фрази и дори цели произведения на непрекъснат дъх (например руската народна песен "Степният кръга", латвийски народна песен "Wei Wei бриз" и много други).

Обикновено това протяжни песни от началото до края се извършват непрекъснато, бавно и плавно. В повечето случаи те се характеризират чрез динамично развитие. Този звук ефект се основава на използването на т.нар дихателната верига, когато певци вокална група поемат дъх не едновременно, но последователно един по един като верига.

Основните правила в развитието на уменията на веригата на дишане могат да бъдат формулирани, както следва:

- да не се вдишва, докато седеше до един съсед;

- да не се вдишва в пресечната точка на музикални фрази, но само доколкото е възможно в дълги бележки;

- да ви спре дъха тихо и бързо;

- интегриране в общото звучене на хора, без задвижване, с мека звукова атака съвсем точен;

- чувствително слушат пеенето на своите съседи и общото звучене на групата.

Само при тези правила всеки певец банда желания ефект може да се постигне: непрекъснатост на общо забавяне на работата и звук на групата.

В началото на този проблем възниква певци носят на общия тонус. Използването на дишане на веригата при зачитане на много малък гласове сили, певци дълги разстояния един звук и внимателно слушат общото звучене, като се опитва да се слее с всички гласове в унисон, височина, сила и тонус.

Получената звука постепенно да се прехвърлят към съседна звучи нагоре и надолу. Ако звукът на хор ще бъде прекомерно напрежение, той ще бъде доказателство за всяко нарушение на координация в работата на вокалния апарат. В този случай, се върнете към звука на първична зона за премахване на сила, обърнете внимание на певците пеят за правилната настройка, ако е възможно да се премахне прекомерното напрежение на мускулите, участващи в фонация, глас и движение, за да се опита да облекчи до звука.

Правилното дишане представлява оптимално вокална позиция чрез изготвяне на "място" за звука: мекото небце се повдига, образувайки един вид "купол", езикът е плоска, долната челюст пада свободно, и всичко това трябва да се направи по естествен път. Когато вдишате певицата трябва да има чувство за прозяват, гърлото трябва да се отпуснете, разположен в ниско положение на пеенето, и в това положение той трябва да остане на по време на песента. Много често се чува напомняния ученик на близки, високозвучно позиция в светъл, без запушване без излишни обертонове, гласът му. Честите напомняния за резонаторите.

Резонатори - кухина, която налягане въздушни струи започва да вибрира, като по този начин дава глас оцветяване, напълването с нюанси сила. Има глава-резонатори - фронталния синус, максиларния синус - и гръдни кухини - бронхиалните тръби.

Трябва да се внимава, че са участвали на главата и гърдите кухини. Важно е, че звукът през цялото време, тъй като се фокусира в една точка. Това изискване, както вокални упражнения, както и при изпълнение с устата си затворена. Колкото по-малко ще присъства по време на Носа на пеене и гърло оттенъци, по-високата и по-точно ще бъде вокална позиция, толкова по-чисто и по-естествено ще бъде тонът на гласа.

В основата на доброто производство са: свързан пеене (легато), активен (но не принудително) стерео фуражи, висока производителност, церебрална звук заедно със смесен и гръдната регистър.

За да се постигне правилното формиране на звука в началния етап на обучение вокал, често се налага да предложи на студентите да завършат упражняване на: пее устата затворена "m" на звука. Зъбите в същото време трябва да се декомпресира, мекото небце се активира в белия дроб се прозяват на, звукът трябва да бъде изпратено до кухината на главата, при които в вокална педагогика се отнася до горната част на лицето с насофаренгеално кухина. Обещанието на звука в предната част на небцето при корените на предните зъби на горната резонираща осигурява най-добрия, така че звукът влиза в сила, яркостта и полета.

Гласните "I", "е", "Y" е "най-тясната", се събраха в звук, те осигуряват най-голям отзвук, и затова ръководителят на звукоизвличане започва с тях.

За да овладеят техниката, използвана корица упражненията по пеене срички ле. ц. гу. Правя. За да се образува покрита пеене звука може да се препоръча за т.нар написани на бележки гласни - "Вие", "те", "йо", "ди", насърчаване на развитието на мозъчен звук.

Вокална дикция, това е ясно и отчетливо произношение на думи, докато пее, има свои собствени характеристики в сравнение с реч. Ясно произношение на думите не трябва да пречи на гладкото аудио поток, така че съгласните се произнасят в пее възможно най-скоро с оглед на вече звучеше гласна.

Дикция зависи от органите на шарнирните - долната челюст, устните, езика, мек вкус, фаринкса. За развитието на гъвкавостта и мобилността на артикулационни органи, използвани различни скоропоговорки като "доклад, но nedoraportoval и става doraportovyvat - доста zaraportovalsya", "От подпечатване на копитата прах мухи през полето", "Купих си връх купчина", и др ...

Развитие на артикулация органи на всяко дете - е главното условие за успешен концерт и провеждане на екипа дейности.

Говора игри и упражнения (въз основа на педагогическия концепцията за Karla Orfa). Тази форма на работа е добре за цялостното развитие на музиката, защото е лесно и достъпно за всички деца. Използването на гласови упражнения помага за развитието на чувство за ритъм на децата, представляват добра дикция, артикулация, за да помогнете да го въведе в света на динамични нюанси и промяна на темпото, да се въведе музикални форми. Тяхната лекота и забавно изпълнено с много музикални открития: ритъм, интонация, тембър. Украсен с изразителни мимики и жестове, те развиват въображението, въображение и голямо удоволствие за децата. Разнообразие от методи и техники, използвани в работата с един модел, позволява всеки път за нов поглед към него.