Местоположение и съдържанието на спортен кът за самостоятелна дейност на децата

Задачата на учителя да научим децата самостоятелно двигателна активност в ограниченото пространство и правилното използване на спортно оборудване.

Практиката на детска градина има определени изисквания към спортна зона.

поставяне на безопасност: спортна зона не трябва да се поставя в непосредствена близост до прозорци, природна територия и площта на независими дейности на изкуството за деца. Тя може да бъде поставен в група или спалня.

Отговор хигиенни и педагогически изисквания и местоположението на принципа за целесъобразност.

Площ трябва да бъде естетически вкус.

Област трябва да бъдат съобразени с възрастта на децата, за да се вземе предвид интересите на двете момчета и момичета.

Наличието на символи за физическа култура и спорт.

Предучилищна възраст

Първата задача на педагога - да вдигне спортни и детски съоръжения правилно. Необходимо е да се има предвид какви са основните видове движения трябва да се развиват в тази възраст: ходене и тичане, баланса и координацията, подскачащи на място (за две години) и скачане от височина (три години); пързаляне, подвижен и хвърляне на топка; пълзи, podlezanie под дъгата, катерене в една кутия, куб, perelezanie над регистър, изкачване на стълби, стълби и т.н.

В тази връзка, за самостоятелна двигателна активност на децата в залата за група е препоръчително да имат следния набор от спортни съоръжения и малка инвентаризация:

- гладка плоскост (дължина 1.5 m и широчина 20 cm);

- Гимнастика пейка (дължина 2 m, височина 15 cm и широчина 20 cm);

- оребрени борда (дължина 1.5 m и широчина 20 cm);

- две дъги за podlezaniya и ролетни топки (височина 50 см, ширина 50 см);

- две кубчета (ръб 25-30 см);

- катерене кутии (20,15 и височина 10 см, ширина и дължина съответно 50, 47 и 44 cm);

- стълба стълба (височина 1.5 m);

- топки (диаметър 6.8 cm, 10-15 см, 20-25 см) - пет всеки размер;

- една или две надуваеми топка (диаметър 40 cm);

- Играчки на колела (две групи от различни видове);

- влизане (дължина 1.5 m, диаметър 20 cm);

- подобряване на здравето и профилактика път (чакъл, шап марки, тъкани от различни текстури, масажни рогозки и др.);

- голяма играчка на колела (най-малко четири);

- кабел (дължина 10 m, с диаметър 10-12 мм);

- дрънкалки, пръстени, sultanchiki, волани, панделки, кутии - броят на децата;

- четири гимнастически пръчки (дължина 75-80 см).

За да направите спортни ъгъл привлечени деца, наречен желанието да имат много добре прикачвате емблема, познати герои от приказката се занимават с физически упражнения, като мечка "щангист", "петел кънкьор" и др. Също така е необходимо да се разглежда във връзка с всеки един снаряд по форма, цвят, размер ,

Инвентаризация трябва да бъде ярък, привлекателен, отговаря на хигиенните изисквания и правилата за безопасност. Ментор е длъжен да провери стабилността и надеждността на оборудването. Това е особено вярно люлки, пързалки, стълби, които се използват само с възрастен застраховка.

Средната предучилищна възраст на

При избора на спортна екипировка и трябва да идва от възможността за организиране на двигателната активност на децата в ограничена зона, индивидуално и в малки групи.

Препоръчително е да се постави оборудване, което ще помогне за осигуряване на моторни умения, придобити в класната стая за деца. Въпреки това, част от оборудването (стъпала, парапети, пейки и т.н.), е твърде тромави, използването на други ползи (гимнастически пръчки, топки) не е безопасно, без надзор учител. Такъв опис е целесъобразно да се поставят на мястото и използване по време на ходене. Universal е специално проектиран за група зала за спорт и съоръжения за игра - малки, леки, с една силна забавление и развиващите се направления:

- щифтове (един или два комплекта);

- игра "Дартс" (с топки с велкро);

- ракети с топки с велкро;

- етаж и режийни koltsebrosy;

- игра "градове" (от пластмаса);

- пяна каучук и плат топки;

- два или три от въже, кабел;

- sultanchiki, ленти, кутии, пластмаса гира (две или три групи);

- два или три торби с тегло 150 грама, 200 грама;

- подобряване на здравето и профилактика път (чакъл, шап марки, тъкани и материали от различни текстури, масажни рогозки и др.).

Ако по-младите групи децата се научат основите на движение и проучени възможностите за използване на всеки предмет, сега те се стремят да изпълняват движенията по различни начини, избора на най-рационалното. С други думи, децата започват да развиват собствени движения техника.

Децата обичат да играят в свободното си време с носни кърпички. Зад тях, Крауч обикалят, всички тези движения да допринесат за развитието на пръста, координация на движенията. По-големите деца вече се опитват да правят движения, които по-плавно, в съчетание с действието на танца, придружени с пеене. Специфичните свойства на отделните обекти се определят структурата на движенията, като Пейка гимнастическа деца се опитват да използват първата игра във влака, а след това те да се запознаете да ходят по него, да скачат, да се катери, и децата, значително увеличава обхвата на движение, се увеличават опън инертни мускули на зоната на гърба и раменете която помага за подобряване на гъвкавостта на опорно-двигателния апарат. Трудно е, но е интересно да се отиде на дневника, движение бебета в началото на материал, окован, не всички да стигнат до края, някои от тях са се отдалечава от него, но ако инструкторът или преподавател ще отнеме самото място на един пън и се обърне внимание на децата в игриво начин, децата забравят страха и щастлива да каже: "аз също ще премине." Повечето деца обичат да играят с топката, като прескочите въжета, юзди, те навити на топката в коша, един до друг, лъскат пода, въпреки факта, че са обезпечени уменията на правилното провеждане на играта, както и метода на водене на топката (позиция на пръстите) зависи от точността на наказателен удар. Ако инструкторът вижда, че децата не се интересуват от оферти на топка или други спортно оборудване, за да играят заедно, или да вземе въже и да започне скокове, децата веднага проявиха интерес и да направят движенията, че изпълняват.

Предучилищна възраст.

По-висока степен на умственото и физическото развитие на старши предучилищна осигурява необходимите промени в дейността си мотор: по-добра координация, физически действия да станат по-ефективни, последователни и ритмични.

Благодарение на доста високо ниво на ориентация в пространството и със силна воля регулиране уверен дете държи в ограничено пространство, може да забави движението, посоката на климата, преминаването към друг, което го прави да работи в група стая по-безопасно. Натрупаният опит на двигателя позволява на децата да прекарват свободното си време, да организират игри с връстниците си, да използват разнообразни съоръжения за себе си.

На първо място, районът се превръща в "огледало", която отразява спортни живот .Naprimer групата след фестивала спортове или на Олимпийските игри в ъгъла можете да поставите вимпел, чаша, снимки на участниците; след туристически разходки - рисунки на децата, които отразяват техния опит.

На трето място, в ъгъла, добавя един прост маломерни фитнес устройство. Те могат да заместят импровизирани гумени блокади за силови упражнения, дъвка скок, балансира за развитието на баланс и др.

Примерен списък оборудване за стандартен спортен кът:

- игра "градове" (от пластмаса);

- ракети и топки пинг-понг (две групи);

- щифтове (един или два комплекта);

- малки баскетболен кош и плат топки;

- игра "Дартс" (с топки с велкро);

- два диска "Здраве";