Литературно четене 4 клас сутрин с махмурлук PDA - littleone 2018-2019

Г. Sapgir
Днес, утре и вчера.

Събудих се днес-
В двора слънцето грее.
Мислех, че вчера.
Ако това е едно и също утре,
Кога ще бъде утре слънце,
Чудесно! Ура!
И вчера, мислех, че съм?
Мислех, че за днес:
Кога ще бъде утре слънце,
Чудесно! Ура!
Така че, аз мислех вчера,
Това днес е утре.
Но когато ще се проведе днес,
Наречете го "вчера".
Така че това: събудя утре
И мисля за това:
днес
В двора на Слънцето грее
И днес, както вчера.
И тогава идва утре,
Това ще бъде нов ден.
Колко прекрасно, че е жив!
Чудесно! Ура!
Дъщеря ми иска да се учи, IMHO, че не е реалистично, защото делириум sumasshedshego.A научих, bednenkaya, страдат за няколко часа, но говори 5,

112 :: 0019 :: 0019: Това трябва да бъде баща uchit.V понеделник.

Право "Омагьосан ден", някои :)).

Е, това е Sapgir, той трябваше следните стихове: 010:
Тук ми е дъщеря четене
Крокодил и петел
Г. Sapgir

Ха жълт lygy,
Къде pastet chepyha,
лилаво,
Както chepny,
Povstpechal
Kpokodil главата petyha
Petyha главата kpokodila.

И както каза следните думи:
- какво chydnAya
Имате главата!
Не мога да p.pavoy,
Но ми се струва, вие
достоен skopee
Главата ми.

- Бихте ли искали да се промени? -
Petyh p.pedlozhit.
- Добре, нека! -
каза Kpokodil.

Обмяна на такива думи
Те замениха главите им.
И всеки podymal:
"Kpasivo великолепно!
Obmanyl бях направил,
Chydaka ".
И yshel
Kpokodil
С главата kpokodila,
А Petyh -
С главата petyha.

Sapgir не, но в същия дух (дълго популярен):

Храна до реката,
Виждам моста -
на изсъхва мост линия.
Взех опашка врана,
Той хвърли през моста -
Нека гарванът се намокри.
Храни за,
виж моста,
под гарванът на моста се намокри,
Взех опашка врана,
Сложих го на моста -
Нека пачи изсъхва.
Храни за,
виж моста,
на изсъхва мост линия.

Г. Sapgir
Днес, утре и вчера.

И онзи ден, научихме тази глупост. ((1 отново заекна - постави 4.

0007:
Зашеметяващи!
Това е програма на такива несъответствия в литературата? :))
2100.Voobsche учебник по lit.chteniyu извор idiotizma.Vmesto добри класики никакви монголски, туркменски ИТП литературни произведения (нищо против създаването на световните народи имат не, но в тези учебници събира най-bredyatina).

Брат ми учи това "стихотворение". Obyazalovke за целия клас. Те се смееха заедно - въпреки лошото дете и ядосан също.

Ние също така наскоро научих стих. Дъщерята на 4-та степен отиде. Дъщеря ми хареса стихотворението, така че тя докосна и извика. Тя каза, от 5. Всички нищо, но след като научи за даден един ден. Едно дете от училище стигна до 15 часа. Sel уроци за 16 часа и не стават от масата до 21 часа. Научих трудно, но учителят се е срещал и даде още един ден. Добре е да се учим от него и вече е впечатляващо, каза в клас :. Любов: А стих е толкова добър, но е необходимо да се демонтира, така че детето не разбира.
Това е решил да сподели.

Николай Алексеевич Zabolotsky.

Сред останалите деца в играта
Тя прилича на жаба.
Сгушен в гащите тънка нощница,
Пръстени червеникави къдрици
Разпръснати, устата дълго, криви зъби,
Лицеви характеристики са остри и грозни.
Две момчета, нейните връстници,
Бащи закупени на мотора.
Днес, момчета, не бързат да вечеря,
Гони из двора, забравяйки за това,
Е, това ги изпълнява на пътеката.
Друг е радост, както и своята,
Измъчван нея и разкъсан от сърцето,
И малкото момиченце се радва и се смее,
Преодолейте с щастие съществуване.
Не е сянка на завист или зли намерения
Все още не знае, че съществува.
Тя беше всичко толкова неизмеримо ново,
Така че ясно на всички, че друг мъртъв!
И аз не искам да мисля, гледане
Какъв ще бъде денят, когато тя, ридаейки,
Вижда с ужас, че в разгара на приятели
Тя е просто една лоша грозен!
Искам да вярвам, че сърцето не е играчка
Счупете това едва ли може да бъде внезапно!
Искам да вярвам, че този чист пламък,
Което е в дълбините на неговото изгаряне,
Болката му един Relaxer
И стопи много трудно камък!
И нека чертите й не са добри
И няма нищо, за да заблудят въображението й -
Детската благодат душа
Вече прозира във всичките му движения.
И ако е така, какво е красота
И защо го боготворя хора?
Съдът е в която празнота,
Или огън, блестящи в съда?

2100.Voobsche учебник по lit.chteniyu извор idiotizma.Vmesto добри класики никакви монголски, туркменски ИТП литературни произведения (нищо против създаването на световните народи имат не, но в тези учебници събира най-bredyatina).

О, да. Литературно четене в тази програма ужасен ужас. Ние все още сме в 3-та степен. Нас това стихотворение още да се учи. 065: