Лице като субект, обект, социализация жертва - социална педагогика

Природни и културни цели - за постигане на определено ниво на физическо и сексуално развитие.

Самосъзнанието - за да я постигнат във всяка възраст определена мярка за самопознание, наличието на относително последователна самостоятелно понятие и определено ниво на самочувствие и мерки за самостоятелно приемане.

Самоопределението на индивида като включва намиране на място в различните сфери на реалните житейски и производствени планове за различните сегменти на отвъдния.

Себереализация предполага реализацията човешката дейност във важните области на живота за него, и (или) взаимоотношения.

Самоувереност - постигането на човешкото субективно удовлетворение (или) Процесът себереализация резултата и.

Човекът е не само на обекта и предмета на социализация. Той може да се превърне в жертва. Това се дължи на факта, че този процес и резултат социализация въплъти противоречия.

Успешна социализация изисква, от една страна, една ефективна адаптация на лицето в обществото, а от друга - способността да издържат на определена степен на обществото - или по-скоро, част от живота конфликтите, които пречат на развитието на себереализацията, самоутвърждаване на човека. Ефективно социализация включва баланс между адаптация в обществото и изолацията на него.

Човече, напълно адаптирани към обществото и не са в състояние до известна степен, за да му се възпротиви така. Д. конформист, тя може да се разглежда като жертва на социализация. В същото време хората не се адаптират към обществото, тя се превърна в жертва на социализация - бунтар (дисидент), на нарушителя или още по някакъв начин се отклонява от приетите в това общество начин на живот.

Всеки модернизира обществото по един или друг начин, произвежда и двата вида социализация на жертвите. Стойността, тежестта и прояви, описани в конфликта са свързани както с вида на общество, в което се развива и човек живее, и със стила на образование на обществото като цяло, за различни социално-културни пластове, отделни семейства и образователни организации, както и на индивидуалните характеристики на самия човек.