Кратък обзор класове в парцел-ролева игра в по-старата група "Болница"
Виктория Shiyanova
Кратък обзор класове в парцел-ролева игра в по-старата група "Болница"
Деца възраст 5-6 години
Целта - да научим децата да измислят и представляват различните стъпки в ситуация на игра.
-Консолидиране на способността да се избере независим и правилно използване на атрибути на играта, двойна употреба - заместници;
-Генериране на работа в екип, желание да помогнат.
- Изграждането на чувството на благодарност към един човек за работата си.
Методи и техники - художествено изразяване;
- Изяснете, анкети, игра
Индивидуални упражнения за деца с различни характеристики, способности, интереси - За деца, интересуващи се от проектанта. създаване на условия за изграждането на сградата на болницата на меки модули;
- организация сайт за отдих gimeastiki;
- Предложи рисуване на тема "Болница";
- Екскурзия до медицинската стая на детската градина;
- Разкази и разговори за професиите на здравните работници;
- Преглед на изображения на тема "General Hospital";
- Проучване медицински атрибути в обяснение на техните характеристики.
Варианти на тази история на разходка. в следващите няколко дни - да направи играчки и медицински атрибути (рокли и шапки, значки роли, вълна, инжекции, лекарства с рецепта, и т.н., се прехвърля на лекар, бележника и писалката за бележки, за майка чанта, волан за линейката на водача.) ;
-създаване на частен "остров" под формата на палатки, "травма център";
-Момчетата, които сега искат да играят в една интересна и вълнуваща игра? За да разберете, в която трябва да се отгатне гатанка:
Кой седи до леглото на пациента?
И как той третира казва всеки.
Кой е болен - той пада оферта да приеме.
За някой, който е здрав, - даде възможност за разходка
- Да това е вярно, че е лекар или както го наричат на лекаря, както и някои лекари са (отговорите на децата)
- Кой са те лекува? (На децата отговори. На хора, животни)
- И те лекува? (В устата, носа, очите)
-Ние ще играем в тези лекари?
-Кажи ми къде работи на лекаря?
- Сега ролите, които които ще работят в болницата. (Какво не би било кавги и обиди, можете да използвате броенето)
(Ние считаме, медицински инструменти се определя от начина, по който лекарят, който ще. УНГ, офталмолог, педиатър, стоматолози, медицински сестри и пациенти, пациентите могат да бъдат играчки)
-Аз съм главният лекар на болницата. да следите как работиш и как ще лекува пациентите си.
Caregiver реагира гъвкаво на ситуацията, настроението на децата и в съответствие с това носи на играта или неговия вариант, който сега ще бъде интересно за децата. В допълнение, учителят мисли интелигентно начини за ангажиране на децата в дадена игра. ситуация изненада забавено очаквания, притеснения и ситуации, които помагат на децата с интерес, включени в оферта играта променяща се роля на деца води до увеличаване на ситуацията. Преподавател в зависимост от ситуацията, може да се промени ролята да е пациент или лекар.
Линейка се прибира в дома на майка си със сина си.
Мамо. Детето ми е болно, има висока температура и болки в гърлото. (Всяка друга причина)
Бърза помощ. караше пациентите в болницата.
Други пациенти се вписват в регистъра и да вземат купони са в отделенията, се обадете за линейка.
Доктор. слушане, гледане на гърлото му, се чудеха какво боли, диагнози, предписва лекарство, поставя инжекции.
Med. сестра. Снася на наркотици носи и да го разпределя в полза на пациентите. поставя термометри, това довежда до вечерите къщата.
- Момчета, какво мач играхме?
- Кой имаш днес?
- Хареса ли ви се играе?
Ако децата искат да играят отново, можете да промените за най-различни роли.
Обобщавайки резултатите от играта
-Момчета, вие харесаха играта (на децата отговори)
-И това, което сте научили днес на нови (отговорите на децата) на
- И най-много. Ми хареса в играта. (Обърнете се към децата може да бъде индивидуално).
- И как тя може да продължи играта ни? Каква роля все още можем да добавим към нашия мач?
- Нека да продължим нашата вълнуваща игра на разходка!
Кратък обзор на парцел-ролева игра "болница" във втория по-млада група Цел: способност за генериране на децата се разделят на подгрупи в зависимост от сцената и след определен екшън игра отново се обедини.
Кратък обзор на парцела на първата ролева игра на по-младата група "болница" Цели: 1. Да се формират при деца възможността да поеме ролята на играта (помощник-лекари, пациентът). 2. Насърчете децата да победи запознат историята.
Кратък обзор професии интегративна област "Комуникация". Образование повествование в роля-ролева игра "Магазин за играчки" Абстрактни класове интегративен поле "Комуникация" в смесена възрастова група. Образование истории: парцел-ролева игра "Магазин за играчки".
Кратък обзор класове в парцел-ролева игра "Пътуване до приказката" Целта: да се установи с децата емоционално-позитивни контакти и да генерират интерес към съвместна дейност с един възрастен; Цел: да се развива.
проекта парцел-ролеви игри "Болнична". Участниците на проекта: учителят, деца, родители. Дати: късо игра. Значение на проекта: Играта - е водещ тип дейност.
Проектът парцел ролева игра "болница" за първи по-млада група проект парцел ролева игра "Болница" Проект: - краткосрочни играта Цел: Да се запознаят децата с медицинската професия. Научете се да уважават труда.