Кратък обзор класове на говорното развитие на деца на възраст над на "зимна приказка или екскурзия през зимата
Marina G. Gadyl'shin
Кратък обзор класове на развитието на речта на децата на висшия група "Зимна приказка или пътуване през зимата в гората"
Кратък обзор класове на развитието на речта на децата на висшия група
"Зимна приказка или пътуване през зимата в гората"
Насочете. Разработване на последователна речта при деца.
Продължи да запознае децата с характерните черти на зимата.
Научете децата да се дават пълни отговори на въпросите на учителя.
Насърчете децата да се отговори на въпроса за пълното предложение.
Консолидиране на познаване на зимуващите птици.
Secure звук произношение (а).
Разработване на мислене. паметта, вниманието, съгласуван реч.
Подпомагане на осигуряването на приятелско отношение към птиците; работа в екип.
Фрагмент, частица, виелица, буря, сняг, Snegurka снежинка.
Оборудване. лента, дърво, птици, играчки, зимна илюстрация. Представете си един старец lesovichka. плик с писмо, пликове с задачи, разделени снимки на зимата.
Caregiver. Момчета, когато дойдох днес, за да детската градина на бюрото ми беше писмо. Но без теб, не съм се отвори. Искаш ли да знаеш какво пише? Тогава нека да го отворите и да чете.
"Здравейте момчета. Ти си написал една от най-приказните горски обитатели. Аз съм в гората много различни птици. И сред тях е най-приказлив "Четиридесет и бяло едностранно." Тя ми разказа за вас много интересни неща. И най-важното, тя ми каза, че вие сте умни и разбирам. Ето защо, аз ви каня да ме посетят през зимата в гората. И кой съм аз, ще научите в края на пътуването. На всеки клиринг ще трябва да се изчака един от моите приятели. За правилното попълване на задача моите приятели ще ви дадат част от общата картина. В края на пътуването ще се съберат част от картината и да разберете кой съм аз? "
Момчета искат да знаят кой е написал това писмо?
Ами ние тръгваме! Елате заедно един след друг. (Музиката от антрето)
Резюме:
Деца влизат в залата и да влязат в зимната гора. и колко гости тук. Уважаеми гости, здравей (Clap, здравей гости).
Сега, нека да кажа здравей на дървото.
Здравейте здрасти гора, гората е пълна с приказки и чудеса.
Отиде през зимата в гората, и се оказаха в горска полянка, погледнете колко жителите на гората ни отговаря, птицата се срещнаха.
Caregiver. И тук е първият жител ни удовлетворява. Момчета изглеждат, преди тя да стане всичко на висок глас пее песента "греха греха синьо, навес, навес, навес, Tin-Tin-Tin, десет сянка сянка.
Caregiver. Момчета, каква птица. Да кажем здравей на нея.
Деца. Това девойче
Caregiver. Момчета, какво птица.
Деца. цица зимуващи птици.
Caregiver. Виж кошница синигер. Нека да видим, че в коша. Момчета от синигер варени за нас kakoe- работата.
"Тази сутрин беше такава виелица, тя помете всички снимки съм ги събират, но не може да се свърже. Помогнете ми? "
Е, момчета, ние ще ви помогне?
Задача. Деца разпръснати синигер снимки, които трябва да се съберат всяка група снимка. Обърнете фрагмент от желания цвят и се разделя на групи.
DI "Направи част от цялото."
Caregiver. По кое време на годината е показано на снимката? (Winter) Mentor. Колко части, които използваме, за да снимки? Редица деца във всяка група.
Деца. Ние използвахме ... фрагменти.
Caregiver. Момчета се справиха със задачата, и цица ни дава една част от голямата картина. Благодаря ви от синигер.
Fizkultminutka. (Математическа логика игра)
Ние скочи толкова пъти,
Колко коледни елхи ние,
Плеснете с ръце много пъти
Колко птици около нас
Topnem краката толкова много пъти
Как аз ще шамар.
Продължавай. Себе си в друга клиринг.
Caregiver. Тири-ри, г-н Тири е песента на червенушка. Момчета, чиято песен е, тогава какъв вид птица?
Деца. Това червенушка Mentor. Момчета, какво птица?
Деца. Червенушка зимуване на птиците.
Caregiver. Виж, той също така ни варени някои задача. Упражнение "Какво? Какво? Какво? "(Под формата на писмо, писмо отнема дете)
- Отивам да ви помоля въпроси, а вие вземете думите в отговор на въпроса какво? какво от това? но не всички заедно като едно цяло. (Нека да седнем на поляната)
Зима, какво от това? - (студена, снежна, студен). Сняг какво? - (бял, пухкав, студ, свеж, мек, пенливи, свеж, блестящ). Ден, какво от това? - (мразовит, сняг, слънце, кратко, ветровито). Нощ, какво от това? - (дълъг, лунна светлина, звездното, сняг, мразовит). Ice, какво от това? - (студено, силен, прозрачен, чуплив, тънък).
Браво. Ти се справи добре с тази задача. Червенушка ни дава още едно парче на снимката. (Благодаря сбогом).
Strok-Strok, Streck-ке четиридесет лети в далечината.
Caregiver. О, момчета гледат и това е, което ни посреща?
Деца. Това е четиридесет.
Caregiver. Момчета, какво птица.
Деца. четиридесет, зимуващи птици.
Caregiver. Тя седи и е подготвил изненада за нас, и това, което е в магазина за нас четиридесет, ние сме с вас сега знам. Да видим какво момчетата в полето в най-свраките? Да, и тук на работа. Четиридесет и ни кани да играете игра "Doskazhi дума."
Тихо като сън
Пада на земята (сняг)
От небето всички пързалка пух
Павел, на поляната
Тихи Фолс (сняг)
Това е забавно за децата
Силна (сняг)
Всичко тече надмина един от друг
Всеки иска да играе (снежни топки)
Тъй като, ако в бяла риза
Близо снежна фигура
Тя е момиче (Snow Maiden)
Вижте снега
С червено гърдата (bullfinches).
Caregiver. Какви думи добавя, да речем, в унисон.
Caregiver. Те започват с звук (със звук-а)
Браво и че работата е свършена.
четиридесет ни даде част от картината. О четиридесет имате доста залюлее че е време да продължим нашето пътешествие.
Fizkultminutka. Вятър духа навън като снежинки летим лети и лети и лети някъде.
О обратно към изчистване от някого, за да се срещне с нас?
Деца. Тази птица врабче.
Caregiver. Както пее кажа бързо (chirik- chik- клъцна всички трябва приятели, чуруликане-чик-Chik дори врабчета.) Момчета, какво птица.
Деца. Спароу зимуващи птици.
Caregiver. Виж, той е и задачата в магазин за нас.
"Това е една гатанка, детски Спароу да знаят, че те обичам да се отгатне гатанки"
Аз чукам на дърво,
Червей екстракт липса
Въпреки, че това е изчезнал под кората
- И все пак, той ще бъде мой!
Ние сме решили пъзела, картината е фрагмент. (Спароу също ни дава част от картината).
Ние събрахме на едно магическо ски и да преминете към следващия клиринг (Ши-Ши-Ши, криза-криза-криза, скърцане-скръц-скръц).
Caregiver. Момчета, които ние се срещнаха на тази поляна?
Caregiver. Момчета, какво птица.
Деца. Кълвач, зимуващи птици.
Кълвач притежава писмо, нека да прочете, че има "" Децата помагат на точка от чертежа, за да се свържете. " Ако свържете всички точки можете да получите представа, и това, което вече се знае. Седнете на масата. На масата лежеше на листата. Свържете точките и да видим какво ще стане.
Caregiver. Момчета, какви снимки да получите? (птици).
Clever. И кълвач ни дава още едно парче на снимката.
Погледнете колко птици, птиците скокове, летене, на децата се забавляват с крилата. Те разпространяват им клюн те чиста стомана.
Ето един поглед момчета, дадохме всички птици на снимката. Нека да поставим снимка и да видим кой ще го направи? И как ще се съберат всички заедно, защото често само 5. ни Нека днес изберем броене, който ще събере на снимката. Съгласен
Деца. Да съгласен съм.
1,2,3,4,5-картина, които събирате.
Смятан, подбрани и започнаха да се събират на снимката, помислете готов образ.
Разбира се, това е един стар човек Lesovichok. Той ни е подготвил едно съобщение. (Letter)
Нека да седне на магия поляната и разговори.
Момчета ми каже къде сме сега с вас отидете? Кой го е видял? И как може една дума да назовем всички тези птици? (Всички тези зимуващите птици)
Какво ви хареса най-много по време на нашето пътуване. ... Аз също харесвам начина, по който работи. Нашето пътуване през зимните гората приключи и е време да се върна в детската градина. Да кажем, че нашите гости dosvidaniya. (Музика) излезете от стаята и се върнете към групата.
Абстрактни класове на говорното развитие, "Пътуване към приказката" Как светлобежов майка търсените "за деца с умствена изостаналост Абстрактни класове старши група на речта пътуване развитие в една приказка" AS светлобежов MA търсене »за деца с умствена изостаналост, старши групата тротоарни О. учител-терапевт.
Кратък обзор класове на говорното развитие в подготвителна група "Пътуване през зимата гора" Резюмета на сесии за развитие на речта в подготвителна група на тема "Пътуване през зимата гора" Стародуб Елена Викторовна възпитател.
Абстрактни класове на говорното развитие в средната група, използващи техника за арт-терапия, "Зимна приказка" Абстрактни класове на говорното развитие в средната група, използващи техника за арт-терапия. "Приказка Зимна" Цел: Да научим децата да се открие.
Кратък обзор класове на говорното развитие през втората младши група "Пътуване през зимата гора" Целта: да се учат децата доброта към живите. Обадете се на активна съпричастност към дивите животни, желанието да се помогне, за да се насладите и да се забавляват.
Кратък обзор класове на говорното развитие на деца на възраст над по "Пътуване в страната Smeshariki" Общински бюджет предучилищната образователна институция ЦДГ "Златен ключ", организиран образователни дейности.
Собствен методичен резюме развитие GCD "Зимна приказка" за деца на възраст група държавен бюджет предучилищната образователна институция детска градина №96 общоразвиващ вид на квартала Калинин на град София.