Как правилно да се поставят препинателните знаци

В тагове определен въпрос е "Клас 2", така че не мисля, че децата знаят препинателни знаци в трудна conjunctionless изречение.

В допълнение, той е един пасаж, в който, според мен, трябва да се разделят текста в смислени сегменти - предлагане. Затова раздялата препинателни знаци като този:

Колко бързо лети лято! Вече дойда есента. Жълти листа по дърветата. Най облачно леене на стомана. Скоро птиците ще отлетят за по-топъл климат.

В комплекс conjunctionless изречение пунктуация, тук трябва да е на място, както следва:

Това е първият вариант. Колко бързо лети лято! Вече дойде есента, жълти листа на дърветата, ча пререже стомана проливен дъжд. Скоро птиците ще отлетят за по-топъл климат.

Този втори вариант, който е несъмнено вярна и точна.

1. Колко бързо лети лято! (Тъй като ние говорим за пунктуация, удивителен знак, също така, че е).
2. Вече дойда есента. (Въпросът е и препинателен знак).
3. Жълти листа по дърветата.
4. Най облачно леене на стомана.
5. Скоро птиците ще отлетят за по-топъл климат.

Задача обаче е да се втори клас, но не и най-лесният.

Спомням си един инцидент в училище. Един ден ние също направи подобна операция в привеждането в съответствие на препинателни знаци. Но се случи така, че класът не е едно единствено предложение с правилните препинателни знаци освен, дори и от нашите открояващи се. Оказа се, че всички просто мислех в текста е необходимо да се поставят препинателни знаци, но около точката vostlitsatelnye знаци, както и че новото предложение може да започва с главна буква, тъй като - че никой не мислех тогава. Спомням си един учител е изключително доволен зашити pyaterishnikami.

Както всички отговорили правилно отбелязано по-горе, тъй като е "необходима" втора първолак, е по-лесно да се разделят на израза в смислени сегменти, всеки завършващ етап, или елипси или удивителен знак.

Аз уредил пунктуацията, както следва:

Струва ми се, за да изразят чувствата си по-емоционално, изречение първо е необходимо да изберете удивителен знак. Второ предложение ще свърши като разкаяние (пут елипса), а след това обяснява защо да се съжалява.

Тя може да бъде по-малко емоционално:

Той също така не би било в противоречие с правилата на българския език. Във втория случай, предложението получи три, а през първото предложение получи четири.

"Колко бързо лети лятото вече дойде есента. - жълти листа на дърветата, често започна да се излива дъжд, а скоро и птиците ще отлетят за по-топъл климат." Мисля, че след "падането" е по-правилно да се сложи тире вместо на дебелото черво, защото връзката в този случай не е причина, но разследването - преди началото на втората част на изречението, можете да добавите съюза ", така че". Също така в първата част на настоящото време аспект - "., Когато" преди да може да се повиши съюз Тук можете да видите подробно обяснение по темата.

Ако оставите всичко това строителство като цяло, не е разделяща, по мое мнение, ще някак издължени. Така че аз бих го разбити, както следва:

• първото изречение. Това е доста емоционален, така че най-логичното тук изглежда удивителен знак.

• второто изречение. Хомогенните членове разделени със запетая. Но на дебелото черво - вероятно е твърде рано още за втори клас.

Ето защо, всички ние можем да този пример разделена на отделни мини оферти:

Въпреки това, аз реших да се съчетаят листата и дъжд в едно изречение, поставяне на запетая между тях, защото ми се струваше, птиците, които са задавани в отделно предложение.

За детето, което отиде на втори клас - сложна структура.

Претрупват своите запетайки, тирета и двоеточие би било излишно.

Така че има смисъл да се ограничи точки. С цел да се раздели на предложението на няколко смислени парчета.

Според първото дете е по-лесно да се обясни, и второ, можете да си направите по-малко \ повечето грешки))

Оригиналната версия на домашна работа:

Получи малко кратки изречения, ясни по смисъл.

Ние със сигурност трябва да се прекъсне текст в кратки изречения, подчертаващи техните точки. Ако изберете всички запетаите след първата точка удивителен, големите три няма да получи дете от преподавателя. Като цяло, по странен начин, че сега в училището даде такива задачи втори клас. Дъщеря ми е във втори клас и тя е такава няма следи. Но мисля, че всичко зависи от училища, учители и програми.

За тези промени не са верни

В тази задача, втори първолак би трябвало да може да се поставят препинателни знаци, вижте граничните оферти, разбирам. когато е необходимо, за да се сложи край, и някъде удивителен знак.

Колко бързо лети лято! -Тук ние поставяме удивителен знак, тъй като тя има думата "като", което дава чувството на разочарование, изненада.

Вече дойде osen.-предложение разказ, посочва факта, за да премине.

Жълти листа на дърветата (можете да поставя запетая). Той започна да се излива дъжд. Скоро птиците ще отлетят за по-топъл климат.

Колко бързо лети лято! Вече дойда есента. Жълти листа по дърветата. Най облачно леене на стомана. Скоро птиците ще отлетят за по-топъл климат.