Как да се повиши учен или защо изгоряла баба на парникови

Нощен лош знак се появи в небето. Гледката не беше ясно и затова лошо. Хората говорят, обсъждат какво да очакват неприятности в бъдеще, децата, събудени от възрастни, които викаха - ситуацията ескалира. Комета с червени очи изведнъж започна да пада точно в малкия си село. И само в градината Ани Nyuton. Исак спря пред нея на низ от хвърчило с запали фенерчето вътре.

Да ходят на училище, момчето живее с аптекар, вечери наблюдаваха с интерес сложен процес на производство на прахове. Учителка Genri Stoks, се влюбих в хитрия студент, работил с тях поотделно, което позволява да се реши сложен проблем. Но майката имаше свой собствен начин - след три години на обучение взеха сина си у дома, за да се повиши функциониране на икономиката.

Един ден стана голяма буря - чупене на клони, огънати derevyaѕ А Исаак реши да постави първия си научен експеримент: да се измери силата на вятъра. За да направите това, той се качил на току-що изрови леглата градина - първо с вятъра, а след това срещу него, измерване на дължината на своите скокове и определяне на разликата. Опитът е успешен, но не от гледна точка на майката на: леглата стъпкани я довели в ужас. Как мислите, че се е случило? Genri Stoks не може да влезе в съответствие с факта, че най-добрият му ученик копае градината и с тенденция добитъка, и убеждава отчаян Annu Nyuton Исаак да се върне в училище.

"Е, това е Нютон - може да се каже. - Такава е малко ". Да, разбира се. Макар.

Нероденото дете не е запознат със света. За него всичко е интересно и ясно. За дни наред той само прави това научава, чуди се опитва, прави откриването - и натрупване на опит.

Това е, което е казал история Януш Корчак в една от книгите си. четиригодишен хлапето The носи гърне с вода в другата стая. Вратата е затворена. Хлапето се спря в изумление. Преди него непреодолимо препятствие, той ще трябва да се направи извод, че той може да запомните за цял живот. Но баба втурва на помощ, отваряне на вратата - и несъзнателно лиши отваряне дете.

Започвайки с изненада, преди да отлети пеперуди, нараства постепенно хората задават повече въпроси: "Защо е магнит? Защо лед се обръща към водата? Кои са кометите и от които ще дойдат? "Тези въпроси го доведат до енциклопедии, речници и справочници.

Работата с децата всеки ден, не престава да се изненадате, че в един свят, където на пръв поглед всичко да бъде открито, да продължат да правят открития. Точно пред очите ви.

След урока в бързаме да съвета за дълго време в търсене на маркер, мислейки на глас:
- И каква е разликата шейната на снежни котки? В шейна пътеки са тесни и дълги, а снежните котките имат широки. Знаеш ли една и съща шейната стане по-бързо, а снежните котки бавно поради триене.
- Чудесно, но това, което е катамаран? - Аз се преструва, че да не знае.
- Е, разбира се! - млад изследовател малко ликвидация. - За да се увеличи скоростта, ние се нуждаем плувки - тесни и дълги, които плавали по-добре, но все още без следа, гладко-pregladkie. Дори съм виждал книгата, тъй като водата тече около различни теми! - и, за моя изненада, привличайки широк тяло и водовъртеж поток, след което тесен - с гладкото протичане.
- След като има идея, че е необходимо да се опита. Направете проба за експеримента.

В продължение на много години, гледане на деца, не можах да дойда до някои заключения, които искам да споделя - изведнъж те ще ви помогнат да как да ми помогне.

1. Важно е да се даде възможност на детето да се направи откритие - устои помощта съвети, когато той е бил около себе си преди откриването идва.
2. Все още няма въпроси "в грешното време." Ако имате въпрос, то е по някакъв начин от значение. Така че сега детето е най-важното.
3. Не пропускайте момента, когато детето е в задънена улица и сега без вашата помощ няма да се излее (ние, възрастните, за, може би, не трябва да се научи, и ръководство).

- Добра новина! О, да, здравей.
- Здравейте! Добре, кажи ми.
- За да се увеличи скоростта, ние трябва да катамаран втората банка и болтовете за регулиране това.
- Изчакайте изчакване, какъв е смисълът?
- Направих картонена кутия около резервоара, поставете го в буркан с вода, налейте вода в съда и се слага в кутия и в долната част на свещта.
- И какво?
- Вода в полето и кипене, за да се изпари преди парата излезе от буркана. Така топли мухи във въздуха, е необходимо да се съберат.

Мислех, че: "В края на краищата, това е термодинамиката на загубата на топлина по време на отопление, както и" събира "- е, разбира се предлагат рефлектор."

- За втората банка, лъскава отвътре, това е топлината от свещ обратно за разпространение на резервоара за вода. Сварете ще бъде по-добре, по-силна струя пара ще разпръсне катамарана.
- А, можете да сложите инерционните двигатели.

Слава все още, отворете света на знанието, те са описани в книгите или не, и да му кажа, че това не е новина означава да прекрати издирването му изследвания. И той продължава да го прави си ден за ден себе си, Нютон или Лайбниц.

Разбира се, че е трудно да се държа за тяхното повишено внимание, за да се защити.
- Вижте как пламъците! - казва Никита, показвайки разглоби запалка.
- Никита, защо си направил това? - Аз говоря стриктно и не забравяйте себе си като дете.

Набързо сглобени парчета дърво в скарата не искат да се разгори. По-лек в края. Какво да се прави, защото баба ми идва скоро? Пластмасова бутилка привлече внимание. Надписът "запалим" - така нататък. Изсипете малко повече, така че наистина tochnoѕ и капак трябва да се затвори - изведнъж ще духа. Изважда по-леки, и - както на челюстите на змея, пламък избухна от мангала. Думите "това е страхотно!" Измръзване на устните ми, а ние сме пръснати в различни посоки.

За дълго време, ние не може да постави на парникови баба. Димка виновен и уплашен плеснаха с обгорени мигли, но след това, тъй като трофеи от бойното поле, а събраната овъглени домати: "Оказа се, добре"

- Вижте как пламъците! - казва Никита, показвайки разглоби запалка.
- Уау! Защо искаш това?
- Ние също така са полезни за експерименти.
- Дай ни "superzazhigalku» Запазване преди напускане на страната, там е малко вероятно да бъде от полза, - отговорих аз, relenting.

Няма значение кой в ​​живота на детето ще бъде: архитект, режисьор, учен, инженер, геолог, - важно е да се дете за цял живот остава отворена жажда, премине прага на непознатото. намиране на нови сили и да споделят с другите своите идеи, открития, мечти. Това, че той не се страхува да бъде "не е като всички останали", но напротив, търси съмишленици, а с тях и отиде до мястото, където "не е стъпвал."