Как да се научи детето да работи mbdou детска градина двеста и тринадесетграма

Как да се научи детето да работи?

Образованието на независими умения за работа.

Образованието трябва да се развиват навика на човек, и любовта на работа; тя трябва да му даде възможност да се търсят проблеми в живота ми.
К. D. Ushinsky

Труда образование - важно средство за всестранно развитие на личността предучилищна възраст. Разбира се, работят малки деца уникален. Не винаги това води до осезаеми резултати. Основната цел на труда - в своята образователна влияние върху личността на детето.
Интелигентно организирания труд укрепва физическата сила. здравето на децата. Движенията стават по-уверени и по-точно. Действайки бебе по-добре ориентирани в пространството. Труда също има значително влияние върху психическото развитие на детето. Тя изисква изобретателност, инициативност, активно възприятие, наблюдение, концентрацията, вниманието тренира паметта. Работа развива мисленето - детето трябва да сравни, да сравните обекти и явления, с които се занимава. Особено важна е ролята на работа в морално образование. В работата са заведени поведение стабилност, дисциплина, самостоятелност, инициативност развива способността за преодоляване на трудностите, желанието да свърши добра работа. Труда обединява деца, в съвместната работа формира оригиналните колективистичните умения - способността да работят заедно и да работят заедно, помагат един на друг в работата си.

Малките деца също са, в желанието си да ни помогне, и нещо да се направи по своя собствена у дома, има понякога досадно. Ние сме по-бързо и по-лесно да се носят, за да се измие на детето да се определят масата и дори се хранят бебето, отколкото да губи търпение, за да го гледате, както и за отстраняване на последиците от своята "помощ". Въпреки това, няколко години по-късно ние започват да се оплакват от мързелив син или дъщеря, неговата небрежност, без да осъзнават, че те самите донесе тези черти, размахвайки от първите си изявления ", което направих!"

За да започнете да си представим какви изисквания могат да донесат бебето, нека да разгледаме факта, че той е в състояние да изпълнява:

● 2 години, 2,5 години. Заявявайки, "аз направих!", Детето изразява желанието си за независимост, която се проявява предимно в самообслужване. Той сапуни, промивки и избърсва ръцете, да се научим да се хранят самостоятелно, да държи лъжицата правилно. Активно помага да се облича и съблича себе си, въпреки че това изисква много усилия от него. С желание изпълнява проста задача: да донесе и да сложи. А желанието да помогне на един възрастен, той се опитва да почистват, избършете масата, носи чанта. Се радва, ако той успее. Независимостта на бебето се развива интензивно. Той знае, че целта на обекти и може да действа по-бързо, когато те се хранят, тоалетна, подготовка за сън. Магазини и изпълнява на кодекса за поведение: не бързайте, не пръскайте храната, е добре да се дъвче, бършейки устата си със салфетка, почиства мястото на играчки, различни битови предмети, носи стола си.

● 3 години. Подобрена координация на движенията, се усвоява по-сложни умения. Kid става упорит в преследването на самодостатъчност. Яде само себе си, като възрастен, държейки лъжица. Тя може да се облича и съблича частично, понякога назад, да се носят обувки, но обърква лявата и дясната обувка. Активно участва в почистването, в подготовка за вечеря. Той иска без помощта на фуражите рибата, водни растения, за да поддържат ред в гардероба с играчки. Способен да предприеме инициативи. Той се грижи за другите. Тя може да се направи не само това, което той иска, но и това, което ни трябва. Той каза със задоволство: "Аз съм си направил, което направихме заедно."

● 3,5-4 години. Най-физическото развитие на детето повишава нивото на умения. На самообслужване е понякога е необходима само една малка помощ. С желание поема случая, той е в състояние да работи достатъчно бързо и точно. С удоволствие учебни дейности с предмети от бита. Самостоятелно почистване на ъгъла с играчки. Работата не само за себе си, но и за другите. Редовно и с желание изпълнява дълги инструкции за грижа за животни и растения, да ги гледат, които се грижат и да се чувстваш отговорен за тях. Но той се уморява лесно, губят доверие в случай на претоварване, което може да доведе до избягване на работа. Ако, за да спестите време, възрастният изпълнява за детето, което той може да себе си, житейски умения и самообслужване правя са загубени, и там е мързел.

Въвеждане на вашето дете на правилата:
- всичко, което може, да го направите сами;
- не забравяйте да почисти след себе си;
- Уважавайте работа на други хора;
- преди започване на работа, да подготвят всичко необходимо;
- направим всичко внимателно, без бързане;
- не се разсейва, когато труда;
- Правилното използване на инструментите на труда;
- не оставяйте работа недовършена;
- ако работата не е един, да работят заедно;
- ако въпросът приключи преди да помагаш на другите.

Детето ще обичам работата, ако:
- прикрепете го да работи възможно най-скоро;
- да работя с него;
- му даде постоянен ред;
- насажда умения за работа култура;
- зареждане действие с достатъчно натоварване;
- покаже важността на социалната работа
- неговото значение и необходимостта от другите.

Батерията не трябва:
- накаже трудно;
- да се втурне на детето в процеса на работа;
- даде на непосилен поръчки;
- да предоставят освобождаване от изискванията, приети;
- не забравяйте да благодаря за тяхната помощ.

Преди едно дете започва да работа:
- нека целите на поръчката, обясни необходимостта от него;
- помогне да разработи инструментите на труда;
- Припомняме, или, ако е необходимо, се покаже трудови действия.

По време на работа, ако е необходимо, да помогне на детето, но не забравяйте: всичко, което едно дете може да направи, той трябва да се направи.

И най-накрая - във всеки случай, не накаже детето си, трудно за който и да е от неговите недостатъци и грешки. За сравнение на заповедта за бебето, за да му възрастови характеристики, физически и психологически. И не забравяйте да го хвалят за собственото си желание да направи нещо осъществимо.