Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст

В днешно време, проблема с околната среда е особено сериозен и привлича все повече и повече внимание. Работа и начин на живот на съвременното общество се превърна в силна и иновативна сила, която влияе върху биосферата и нарушава естествената си еволюция. Изходът от кризата на околната среда, казват учените, е невъзможно по технически средства. Екологичното образование е необходимо условие за преодоляване на последствията от отрицателното въздействие върху околната среда и фактор във формирането на екологична култура на лицето, като регулатор на отношенията в системата "човек - околна среда".

В началото на формирането на екологично мислене човек с право може да се разглежда предучилищното детство, тъй като в този период се полагат основите на една съзнателна връзка с реалността, се натрупват ярки, емоционални впечатления, които за дълго време, а понякога и за цял живот остават в паметта на човека.
Едно от условията за прилагане на екологичното образование в предучилищна възраст е най-добрата организация и озеленяване разработване предмет на околната среда, която трябва не само да допринесе за познавателни, естетически и нравствено развитие, но също така генерира екологично поведение на информираността сред природата, безопасна за самата природа, така и за детето.

Според изискванията на ГЕФ в детайли-пространствена среда трябва да даде възможност за общуване и сътрудничество дейности за деца и възрастни, за да се гарантира максимална реализация на образователен потенциал. Задължително в оборудването са материали, които активират когнитивната дейност. Такива материали са оформления. Днес ние говорим за особеностите на околната среда.

Разпределение - по-малък модел на обекта (гори, планини, голф, езеро, вулкан, Слънчевата система и т.н.).

В процеса на работа по разработването на игри с модели на следните задачи:

-създаване на условия за обогатяване на представителствата на децата за природата и условията на живот за флората и фауната;

-разработване на когнитивната интерес към дивата природа, емоционална отзивчивост и любопитство;

-формира умения за правилно поведение в природата;

-образовани добра воля, отзивчивост към природата, уважение към нея.

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина
Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Създаване на оформление Уорън

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина
Използването на модели в екологичното образование на деца в предучилищна възраст - деца в детска градина

По този начин, оформлението ние смятаме колко екологично чисти дейност, която помага да се увековечи идеи на естествената природа, позволява превръщането на придобитите знания минута, попълване на живота на децата с нови преживявания и стимулиране на детското творчество. С помощта на модели ние изграждаме в деца в предучилищна възраст, ние разбираме, че всички живи същества се нуждаят от определени условия на живот, което отговаря на техните нужди.