Художествената гимназия, СОУ "Трафалгар"

Децата ще изучават основите на състава, от законите на светлината и сянката, правилата на перспектива строителство. Децата са импулсивни и да се потърси незабавно да приложат свои собствени идеи и въображение, така че курса е изградена така, че да се поддържа интерес към това, което е била предназначена целия творчески процес, тя позволява да се потопите в областта на органичната, тъй като всички уменията, придобити в детството си, остават за цял живот. Izodeyatelnost на децата да развият чувствителност и внимание. Общопризнато е, че визуалните изкуства за деца - основен фактор за цялостното развитие на детето.
Арт студио за деца развива въображението, въображение и творческа предприемачеството. рисуване курс е предназначен за развитието на творческите способности. Art Studio помага за развитие на способностите на детето, поддържане на индивидуалния стил на всеки ученик, насърчава самодостатъчна в присъствието на придобитите умения в класната стая. Арт студио включва използването на разнообразни материали. Ние изготвя акварелни, гваш, пастели, пастели.

Рисуване курс за деца включва теоретична част, за хармоничното развитие на личността на учениците, формиране на идеология, морален и естетически идеали. Тези разговори, които предлага Art Studio, основаващи се на доказателства и обсъждане на произведения на изкуството. Разговори за изкуството да внуши интерес към красотата, да придобият знания от най-големите произведения на различни епохи, разширяват идеи за света.
По този начин, Art Studio за децата ще им помогнат да се развие напълно, да свикна с естетическите и моралните идеали, за да научи едва доловимо и емоционално възприемаме света.
В програмата:
- рисува живопис (акварел, гваш);
- рисуване моливи;
- рисуване пастели, пастели, мастило;
- прилагане;
- bumagoplastika;
- батик (рисуване върху плат)
- инженерство
В резултат на това, програмата се очаква да се постигне определено ниво на майсторство деца графичен четене и писане. Децата ще знаят специфичната терминология, получат разбиране на видовете и жанрове на изкуството, да се научат да се справят с основните художествени материали и инструменти по чл.
До края на първия детски година ще знаят:- основни и допълнителни цветове;
- цветова гама цветове (топъл, студен цвят);
- концепцията на симетрия;
- контрасти на форми;
- свойства на мастила и графични материали;
- основите на въздушна перспектива (по-нататък, по-близо);
- Основните техники за хартия пластмаса (сгъване и хартия извиване);
- смесите цветовете в палитрата, за да се получи желания цвят нюанси;
- правилното използване на художествени материали в съответствие с плана си;
- компетентно да оцени работата си и да намерят своите предимства и недостатъци;
- работят самостоятелно и в екип;
- те ще разработят общи учебни умения и лични качества:
- способност да се организира и за работното си място;
- упорита работа;
- независимост;
- увереност.
- контрастни цветове;
- хармония цвят;
- аза състав (статичен, движението);
- делът на плоски и триизмерни обекти;
- изберете формат и разположение на листа, в зависимост от планирания състав;
- спазва последователността (от общото към специфичен);
- работа с природата;
- да работят в определен диапазон;
- донесе на работа от скицата на състава;
- използват различни средства за експресия (място на линия, ритъм, цвят);
- работи с хартия в областта на насипни пластмаса;
- умение за работа в група;
- способността да се предоставят;
- отговорност;
- самокритика;
- самоконтрол.
- основите на линейна перспектива;
- основните закони на състава;
- пропорции на фигурата и на човешката глава;
- различни видове диаграми;
- основите на цвят науката;
- свойства на различни техниката материали;
- основните жанрове на изобразителното изкуство;
- работи в различни жанрове;
- подчертае важно в състава;
- прехвърляте данни за трафика на хора и животни в чертежите;
- съзнателно избора художествени материали, за да изразят своята идея;
- изграждане дизайни в различни геометрични фигури (кръг, квадрат, правоъгълник);
- критична оценка на това как собствената си работа и работата на другарите си;
- и възможността да приема конструктивната критика;
- способността да самоуважение;
- възможността да се насладите на неговия успех и успеха на своите другари;
- упорита работа, постоянство;
- съпричастност, взаимопомощ.
Програма за по-големи деца се основава на изготвянето от живота и развитието на художествено мислене, формиране на идеи за различни видове изкуство, история проучване чл. Класове с възрастните, построени на постепенното развитие на класическата школа на рисуване, запознаване с различни живописни техники и методи, познаването на основите на композицията.





























