Хигиенни изисквания за училищна мебел и оборудване на класни стаи
Подбор и подреждане на училищно оборудване в класната стая са важни за подобряване на процеса на обучение, поддържане на висока ефективност и здравето на учениците, предотвратяване на училищни форми на патология.
За училище (академична) оборудване включва: мебели (студентски бюра, столове, бюра, лабораторни маси и др книги, стенни и вградени шкафове и рафтове); дъски; стендове и инструменти за обучение семинари; Оборудване спортни зали; учебници, учебни пособия и канцеларски.
При избора на оборудване за обучение трябва да отговаря на следните изисквания: тя трябва да отговаря на анатомични и физиологични особености на децата и юношите, с което се осигурява удобна позиция с образование в класната стая на детето, поддържане на здравето и предотвратяване на развитието на болестта на униформи в училище; тя трябва да бъде в безопасност, за да се изключи възможността от нараняване и появата на заболявания при деца и юноши (например, липса на рязане и остри ръбове в мебелите, използването в производството на тетрадки и безопасни бои и т.н.); училищно оборудване трябва да отговаря на естетическите изисквания, за да бъде лек дизайн и атрактивен цвят, с елементи на украса.
Важна част от училищно оборудване е мебели, предназначени за разполагането на учениците в класа. Има над 200 различни модели на бюра, от които един учител и хигиенни гледни точки по-подходяща за живот са единични и двойни бюра FF дизайн Erismann. В момента, обаче, повечето училища и други образователни институции се използват главно за училищни бюра и столове, което се дължи на относителната простота на тяхното производство и по-икономичен.
Училище мебели трябва да бъдат изработени от масивно дърво, неговата повърхност не трябва да бъде прекалено груба или обратното огледално гладка. При условие довършителни маса и стол седалка прозрачен лак запазване дърво текстура или цвят на непрозрачни покрития от следните цветове: жълти, бледо зелено, синьо-зелен, сиво-син, циан, зеленикаво-жълто с отражение от 35 до 50%. Повърхността трябва да е матова, ярки като на повърхността на маси, шкафове и друго оборудване има ослепителен ефект върху ретината, което води до замъглено зрение, бързина на разпознаване, с ясна визия за устойчиво развитие и пускане функционалност. Невъзможно е да се боя маси и шкафове в тъмни цветове, тъй като те ще се влага много светлина и отрицателно въздействие върху психо-емоционалното състояние на децата. Не е позволено училищно оборудване оцветяване бяло, тъй като това значително увеличава нивото на яркост и отблясъци в стаята.
Маси и пейки в класа са подредени в редици (обикновено в 3 реда), така че светлината, падаща от лявата страна, при спазване на установената далечината. В учебни конвенционален правоъгълна конфигурация на следния разстояние от външната стена на първия ред (считано от прозореца) от най-малко 0.6 - 0.7 m от вътрешната стена на третия ред - 0.5 m от задната стена на последната таблицата (части) - 0.5 - 0.65 m, от дъската в първата таблица (част) - не по-малко от 2 м (оптимално 2.4-2.7 т) между редовете - 0,6 - 0,7 м . разстоянието от прозореца на третия ред на таблици трябва да бъде по-малко от 6 m, като в противен случай работни места на студентите седяха в тази серия ще бъде лошо осветление с естествена светлина. Задни бюра трябва да бъдат разположени на дъската с не повече от 8 m, като по-нататъшно отстраняването им причинява напрежение в очите и слуха студенти. В райони с квадратна конфигурация с напречна и подреждане на мебели в четири реда далеч от дъската преди първата таблица трябва да бъде най-малко 2,5 метра, за да предоставят на студентите седяха на масата в първия външния ред ", ъгъл на видимост" е не по-малко от около 30; разстояние от прозореца на първата серия трябва да бъде поне 0.5 m; от последната към задните таблиците стенни - 0,8 м; между редовете е не по-малко от 0.6 m.
Основни хигиенни изисквания за съвета, следните: покритие табла цвят - зелен, тъмно кафяво, тъпа-черните (отражателна способност не по-малко от 80%). Най-физиологична е тъмно зелен цвят, съчетан с ярко жълт тебешир. Стоматологичен препоръчва чертожната дъска с черно покритие с помощта на бял тебешир. В 1-4 клас борда трябва да бъдат монтирани така, че долният край е на височина 80-85 см, а в гимназията - .. На височина от 90-95 см до замърсяване етаж превенция тебешир тавата е приложен към борда, също се използва за съхранение на тебешир ,
С цел поддържане на позата и висока производителност студент става важен избор на оптималния училище мебели и преподаване на правилната целева ученика.
По време на занятията в клас най-подходящ директното разтоварване с леко напред телесната. Разстоянието от очите до бележника (книга) трябва да бъде приблизително равна на дължината на предмишницата и ръката с разперени пръсти, раменете трябва да са успоредни на ръба на масата топ до лактите и ръцете - симетрично на бюрото, на багажника свежда до 5-6 см от ръба на масата. За да не се компресира съдовете подколенен регион, дълбочината на седалката трябва да е равна на около 2.3-3.4 дължината на бедрото. Височината на седалката трябва да е равна на дължината на долната част на крака с крака, плюс 2-3 см в петата, в който случай краката студентски и в трите стави (бедрата, колената и глезените) се наведе приблизително под прав ъгъл, което не позволява застой на кръв в долните крайници и тазовите органи , Седалката трябва да е задължително да се върне - или непрекъснато, профилирана или с най-малко две греди - на нивото на талията и на нивото на остриетата.
Осигуряване на директен засаждане е възможно с подходящия размер на растеж мебели на студентите. В момента страната ни за училищна мебел, има някои държавни стандарти (ГОСТ 11015-71 "Бюра за училище", ГОСТ 11016-71 "Столове за училище" и ГОСТ 5994-72 "Училищни пейки) Съгласно тези стандарти е достъпно пет мебели групи .: а, в, с, D и е, като двете символите и кодирането цвят (цвят маркировка под формата на кръг с диаметър 25 mm или хоризонтална лента широка 20 мм се нанася върху страните на бюро или маса).
За Група А мебели (маркирана в жълто), трябва да седне на децата растат до 130 см; Мебели Група B (маркирани в червено) е предназначен за студенти, издигащи се от 130 до 144 см Студентите, издигащи се от 145 до 159 cm трябва да се явят на групи обзавеждане (маркирани в синьо), 160 до 174 cm. - зад мебели група F (маркирани зелена цвят). Мебели Група D (бяла маркировка) е предназначен за студенти Ръст 175 см и по-горе.
За да разберете какъв вид мебели изисква студент група на растеж, можете да използвате емпирична формула NN Kartashikhin:
номер писмо последователност = [височина на зеницата (см) - 100]: 15.
Пример височина на зеницата от 153 cm (153 - 100) 15 = 3 (без остатък).. номер на последователност (по азбучен ред) - буквата V.
Доста често, училищата не носят мебелите (като характер и цвят). За да разберете коя група от мебели включва тази таблица (председател), можете да използвате следните формули:
Група (писмо) маса = височина на маса (см): 5-10.
Група (писмо) = височина стол стол (см): 3 - 10. Пример: Височината на маса над пода, 68 см = 68 :. 5-10 = 3 (без остатък). Серийният номер на писмо V.
Значителна роля за осигуряване на правилната поза удобна студент в четене и писане на пиеси такива компоненти на училищна мебел като седалка разстояние и се различават. седалка разстояние се нарича хоризонталното разстояние между студента изправена на ръба на масата и на ръба на седалката. Правилната добре се постига така наречената отрицателно обратно разстояние, на което ръба на седалката се простира отвъд ръба на маса 3-6 см.
В нула места разстояние (когато ръба на масата и седалки са на една и съща перпендикуляра) и особено с положителния (когато ръба на седалката е на разстояние от ръба на масата), студент трябва да се подава напред силно, което увеличава статичното натоварване на постурална мускулите и води до бърза умора. Страна, която не е свързана маса и седалката са подредени така, че когато капакът е затворен разстояние седалка автоматично става отрицателен (в този случай, обаче, е трудно да седи на бюрото и се събуди, защото от нея - Искате ли да отхвърлите капака на мястото разстояние стана положителен ). Ако класът не е страната, а има и несвързани маси и столове (и това доста често се случва в настоящето, дори и в началния курс), е необходимо, че студентът седна, бутна един стол, така че краищата му да 3-6 виж табелата за край на масата. Учител (особено в началните класове), следва да се постигне автоматичност разтоварване на сушата, така че тя да стане за ученика толкова удобно и познато. Много е важно, и у дома, за да се погрижи за това, че студентът е работил в отрицателна разстояние седалка.
Различават се нарича вертикално разстояние между масата за облицовка до ръба на ученик (части) и равнината на седалката. Ясно е, че тази стойност - функция на две променливи, това ще бъде страхотно при нормална височина на маса, но с нисък стол или маса е твърде висока и нормална стол, както и обратното. Когато една голяма диференциация на студент принудени от написването на високо увеличение дясното си рамо, което може да доведе до изкривяване на гръбначния стълб с изпъкналост от дясната страна. На малкия ученик диференциация на принуден да се наведа, което води до бързото развитие на умора.
По този начин, правилен подбор на мебелите ще даде на студентите най-физиологичен директен подход (фиг. 1). Трябва да се помни обаче, че в дългосрочен план поддръжката на дори тази поза води до мускулна умора, за да се намали, което искате да могат учениците да променят позицията на тялото по време на урок (или създават условия за заставане зад тезгяха).
Що се отнася до правилата за сядане студенти, основното изискване е да отговарят на размерите на учениците на растеж мебели. Обикновено всеки клас от не по-малко от 3-4 Rostovs групи, и затова във всеки клас (това е особено важно за начално училище) трябва да бъде най-малко три групи от мебели. Ако има затруднения при избора на мебели, по-добре е да се сложи на студента по маса (бюро) повече от необходимия размер, а не по-малко.
Rassazhivaya студентите трябва да се вземе предвид състоянието на тяхното здраве, а именно: острота на зрението, слуха и склонност към настинки. Както знаем, децата обикновено са малки на ръст за съответните страни да седнат по-близо до борда, висок - назад. В случая, когато има отклонения оглед висок ученик страна (например, късогледство), нейната привлекателност, но се премести по-близо до дос ке, отвъд външната колона, разбира се, с желание за него бюро. Трябва да се отбележи, че ако визията на коригиращи лещи студентски, не може да бъде трансплантиран в аванс, но трябва да се погрижи за това, че той се използва очила. С отслабване на слуха (например, когато се прехвърлят отит) висок зеницата е желателно (заедно с желания страна) трансплантиран близо до дъската, но за колона близо до вътрешната стена на класа. Не е желателно да се побере външната колона невтвърден отслабва, студентите често стане студено. Веднъж годишно (след зимните празници) трябва да се разменят студенти седят екстремните колоните, без да се нарушават принципите на правилното приземяване. Това изменение на места, от една страна, изключва едностранчива ориентация на главата и тялото по отношение на борда, и второ, създаване на по-единни условия на осветеност.