Глупости Yunna Мориц - yarportal форум, Ярославъл
Намерих в мрежата една интересна дискусия.
Ето едно стихотворение, известна поетеса Yunna Мориц.
Това стихотворение се предлага на деца в книгата се чете във втори клас.
С мармалад брада
За моя татко
Bear плавали в тиган
Според къдрава каша # 33;
Надземен пъпеш мухи,
Той сигнал за изразходени, свирки:
"Аз, горчица, лимонов # I-33;
Бях затворена за ремонт # 33; "
Yam tiryam-tiryam в инвалидна количка
Две китова кост хаос
Barefoot, бягане, джогинг
Улова на вятъра зареждане # 33;
Покрай реката тече снек-бар,
В него се крие една голяма тайна
Той се е явил във филми,
Всеки ще го харесвам # 33;
Първо, нека да се справят с този вид стихотворение. Тя се отнася до абсурда. Да, да, да, има такъв жанр в детска литература. И това не е ултрамодерен тенденция, както може би си мислите. Тези стихове са открити във фолклора на много страни и ние сме запознати с тях от детството. Просто, ние сме пораснали и да седне на носа ни очила с дебел обектив на опит и знания, които не ни позволяват да прочете стихотворението през очите на едно дете.
Глупости (глупости, глупости) - един "литературен жанр, свързан с художествен техника остри-комикс изображение на реалността, на базата на съзнателно нарушение на логика, последователност и описва връзката между действия и събития." ТФ Ефремова Нов речник на българския език е написано: "глупости, абсурдно, глупости - глупости, глупости, ирационална, лишена от смисъл."
Учителите от предучилищна и начална училищна педагогика, разработени много техники, които можете да използвате, за да работи с басни. Аз не съм отстъп @ tsya в техники за тях може да се добави на учителите, работещи с деца от предучилищна и ранна училищна възраст. Аз ще ви кажа това, което виждам в това стихотворение от гледна точка на родител на
1. Възможността да се смее на абсурдността на ситуацията на поемата (Мъничко е, но за много деца е много важно, че родителите споделят чувството му за хумор и се смеят заедно с него). Смях, хумор - това е основната цел на глупост.
2. Обсъдете с детето си, че изглежда странно в това стихотворение и защо (развитието на логическото мислене, оценка на ситуацията)
3. Обсъдете с детето си на художествените образи на поемата.
Хрупкави зърнени култури - първият, за който се е вкопчил в очите ми. Предполагам, ечемик каша, с копчета, че наистина прилича на чуплива коса.
пъпеш мухи, той сигнал за изразходени, свирки - добре, е ясно, че има връзка между полета и птицата. Това е много лесно да си представим една диня птица.
Yam tiryam-tiryam в инвалидна количка
Две китова кост хаос
Barefoot, бягане, джогинг
Улова на вятъра зареждане # 33;
Прочетете това четиристишие на глас и да слушате как го предава на скоростта. Да предположим, че ние не знаем кой хаоса, можем да си представим, скоростта, с която те се движат. Yam tiryam-tiryam ни дава усещане за шофиране на дупки и неравности. в инвалидна количка две китова кост хаос - "с" звук повторение ни дава свирка в ушите ми с висока скорост.
4. абсурд даде възможност да работим по звуците деца.
5. абсурд даде възможност да практикуват в ритъм, стрес, под звуците на родния си език (боси, бягане деца, джогинг
Да, съгласен съм, няма идеални учебници. Но това е на учебници, които си дете. И критиката ви ще унищожи желанието да се учи - как да се учи от учебниците, че родителите се карат.
Г-н RV мама
Аз не разбирам защо някой се опитва да защити правото на съществуването на поезия Yunna Мориц. Такъв е случаят, когато дискусията е безсмислено. Със същия успех може да се защити правото на съществуването на приказки за Kolobok. Учебниците трябва да отговарят на "idiocies" - за дълго време не влезе в учебниците, но Yunna Мориц тук изобщо да прави с него.
Консултиране психолози. Въпроси за семейните отношения, отношения с децата, за проблемите на кариерно развитие на професията и.
Астрология: Търсене в себе си, отношенията въпроси, бизнес.