Емоционално-волеви разстройства при децата

Често се грижат родителите концентрирани най-вече в областта на физическото здраве на децата, ако не е дадено достатъчно внимание на емоционалното състояние на детето, както и някои от най-ранните предупредителни признаци на нарушения в сферата на емоционално-волева се възприемат като временен особена възраст, и поради това, безвреден.

Външни прояви на заболявания на емоционален и волеви в детството

Независимо от факта, че не е необходимо да се постави върху собствените си не само медицински диагнози, но също така и в областта на психични диагнози за здравето, и е най-добре остави на професионалистите, има някои признаци на заболявания на емоционален и волеви, при наличието на които трябва да бъде причината за търсене на професионалисти.

Нарушения в емоционалната-волева сфера на личността на детето, са характерните черти на свързани с възрастта. Например, ако възрастните системно отбелязват от вашето бебе в ранна възраст, поведенчески характеристики, тъй като прекомерната агресивност или пасивност, сълзливост, "сладко" на определени емоции, това е възможно, че това е началото на проява на емоционални разстройства.

Важно е да се разбере, че за наличието на нарушения следва да бъде не съди по наличието на един единствен атрибут, който може да бъде реакция на конкретна ситуация на детето, но с комбинация от няколко характерни симптоми.

Основните симптоми са както следва:

Емоционално напрежение. С повишено емоционално напрежение, в допълнение към добре известни прояви като ярко може да се изрази трудности в организацията на умствената дейност, намалява игралната дейност, присъща на определена възраст.

Формиране на емоционална и волева дете

Показване на емоциите родители гледат от началото на живота на едно дете, с тяхна помощ да комуникирате с родителите на бебето, показва, че той е добър или той изпитва дискомфорт.

По-късно в процеса на израстването, в предната част на едно дете има проблеми, че той трябва да се реши с различна степен на независимост. Отношение към проблема или ситуацията предизвиква известна емоционална реакция, и се опитва да повлияе на въпроса - допълнителни емоции. С други думи, ако едно дете трябва да бъде произвол при прилагането на всяко действие, където основен мотив не е "искам" и "трябва" да, това е, за да се реши проблема ще изисква воля, но в действителност това ще означава прилагането на акт.

Като пораснат, емоциите също претърпяват някои промени, се развива. Децата в тази възраст се научават да се чувстват и в състояние да докаже по-сложен прояви на емоция. Главната особеност на правилното емоционално и волево развитие на децата е увеличаване възможността за контрол върху изразяването на емоции.

Основните причини за нарушения на емоционален и волеви дете

Детски психолози Специален акцент се поставя върху предположението, че развитието на личността на детето, хармонично може да се случи само при достатъчно доверие диалог с близки възрастни.

Основните причини за нарушения са:

Нарушенията на емоционалната сфера на децата се появяват по-често и по-ярка през периодите на така наречените свързани с възрастта кризи. Ярък пример за нарастващите точки може да бъде кризи "Аз самият" на възраст от три години и "преходен възрастови кризи" в юношеска възраст.

Диагностициране на нарушения

За корекция на важно навременното и правилно диагностициране, като се вземат предвид причините за отклонения. В арсенала на психолози и редица специални техники и тестове за оценка на развитието и психологическото състояние на детето, като се вземат предвид възрастта му функции.

За деца от предучилищна възраст, по правило се използват проективна диагностична техника:

• тест с помощта на чертеж;
• Цветови тест на Люшер;
• Beck Безпокойство Скала;
• въпросник "Състоянието на здраве, активност, настроение" (SAN);
• училище тест тревожност Филипс и много други.

Корекция на емоционален и волеви в детството

Какво да правите, ако поведението на детето предполага наличието на това заболяване? На първо място, важно е да се разбере, че тези нарушения може и трябва да се коригира. Вие не трябва да разчита само на професионалисти, ролята на родителите при отстраняване на поведенчески характеристики на характера на детето е много важно.

Важното за да положат основите за успешното решаване на този проблем е монтирането на контакта и доверчив отношенията с родителите на детето. Комуникацията трябва да се избягва критични оценки показват, приятелско отношение, бъди спокоен, по-голяма похвала подходящи прояви на привързаност трябва да са наистина се интересуват от чувствата си и да усети съпричастност.

Апел към психолога

За да се отстранят нарушения емоционална сфера трябва да се консултирате с детски психолог, който с помощта на специални сесии, ще научите как да реагират в случай на стрес и да контролира чувствата си. Друг важен момент е работата на психолог с самите родители.

В психологията, който в момента е описано много начини за лечение на разстройства в детството под формата на игра терапия. Известно е, че най-доброто обучение се провежда с участието на положителни емоции. Изучаването на правилното поведение не е изключение.

Стойността на редица методи е, че те могат да се прилагат успешно не само на професионалистите, но и на родителите, които се интересуват в органичната развитието на тяхното бебе.

Практически методи за корекция

Това са, по-специално, методи и skazkoterapii kukloterapii. Основният им принцип е идентифицирането на детето с характера или приказка любимата си играчка в играта. Детето проекти неговия проблем на главния герой, детска играчка, и в хода на играта, сюжетът го позволява.

Разбира се, всички тези методи включва задължително пряко участие на възрастни в самата игра.

Ако родителите в процеса на образование се дава достатъчна и подобаващо внимание на тези страни на личността на детето, тъй като емоционален и волеви, в бъдеще той ще позволи много по-лесно да мине през период на формиране юноша самоличност, който е известен на мнозина, може да направи редица сериозни отклонения в поведението на детето.

Натрупана психолози опит показва, че не само счетоводни характеристики на свързаната с възрастта развитие, солидна селекция на диагностични методи и техники за психологическа корекция, позволява специалисти за успешно решаване на проблема с нарушаването на хармоничното развитие на личността на детето, решаващият фактор в тази област ще бъде винаги родителски внимание, търпение, грижа и любов ,

Психолог, психотерапевт, специалист по лична благополучие

Не отговори на въпроса ви?
Попитайте нашите експерти:

въпрос:
Здравейте! Детето ни е бил диагностициран с Нарушаване на емоционална и волева сфера. Какво да се прави? Той беше в 7-ми клас се страхувам, ако отидете за обучение у дома, че ще бъде още по-зле.
отговори на:
Здравейте, скъпи майка!

Едно дете с нарушена емоционална и волева може да е мъка, депресия, тъга или болезнени добро настроение, докато еуфория, гняв или тревожност атаки. И всичко това в една единствена диагноза.

Компетентен терапевт не работи с диагнозата, но с по-специално на децата, с неговите индивидуални симптоми и ситуация.

На първо място, важно за вас да се приведе в съответствие вашата държава. Страховете и тревогите на родителите да имат отрицателно въздействие върху всяко дете.

И се справят с корекцията, за да реши проблема. Преводи за домашно обучение - това е просто адаптиране към проблема (т.е., по начин, по някакъв начин да живее с него.). За решаването на необходимостта, както и медицинските грижи, да се стигне до рецепцията и на психолог-психотерапевт.

въпрос:
Какви са диагностични методи за откриване на нарушения в емоционално-волеви сферата на деца 6 - 8 години?

отговори на:
Класификация и M.Bleyher L.F.Burlachuk:
1) мониторинг и методи, подобни него (биографии проучване, клиничната интервю и т.н.)
2) Специални експериментални методи (симулация на някои дейности, ситуации, някои инструментални техники, и т.н.)
3) личностни въпросници (методи на базата на самооценката)
4) проективни техники.