Член на изкуството като средство за обучение на деца в предучилищна възраст, безплатно изтегляне,

Изящни изкуства като средство за обучение на деца в предучилищна възраст

Образованието на деца в предучилищна възраст, формирането на личността му е невъзможно без решаване на въпроси от естетическо възпитание.

Възможно ли е да се въведе децата към изкуството? Какви са психологическите характеристики на предучилищното дете- за възрастни, включително и на визуалните изкуства, в процеса на обучение като средство за образование?

Отговорите на тези въпроси са намерени в научни произведения на учители и психолози от миналото и настоящето, отбелязва големия емоционалността и отзивчивостта на детето, мозъчната активност, в познаването на света, творческо мислене.

Какво нашите деца придобиват от контакт с изобразителното изкуство, което се различава от това в тяхната личност?

На първо място, радостта от признаване на света, както познати и непознати. Разбирайки, произведение на изкуството, детето става любознателен, наблюдателен, емоционално отзивчиви. Арт създава радостта от общуването с приятелите си, формира способността да съчувства.

Визуални изкуства чрез познатите колоритни образи помага на детето да се научи истината, добротата, красотата. От поколение на поколение, той възхвалява великите качества на човешката душа.

Постоянна връзка със изобразително изкуство учи детето да се движите на духовните ценности на обществото, той става независим естетическа преценка.

творби на художника се преподават на децата да мечтаят. Децата започват да се "виждат" и "чуват" в работата нещо свое, те имат желание да създаде себе си красива. Така че креативността е роден.

Арт насърчава децата към собствените си артистични дейности (изобразително, словесно), където се реализират своя творчески план, речеви и зрителни умения.

Как да гледаме децата произведение на изкуството

За да прикачите децата си да се усъвършенства. Научете ги да се разбере, хармонията от цветове, линии, светлина и сянка.

За възприемането на изкуството на детето трябва да се приготви:

- използване въпроси ( "Бихте ли искали да се научите как да кажа за този изпълнител?");

- неговата история за любимата репродукция;

- предложение за избор на подарък за красива репродукция.

Научи детето наблюдава внимателно продукта:

Доклад на наименованието на продукта и името на художника.

Помислете за всичко, което е показано на снимката.

Определи какъв вид настроение, изразено в продукта, докато се транспортират от художника.

Обобщете какво на снимката.

Помолете децата да се състезават, кой е по-добър, по-интересно да се говори за връзката си с този продукт.

Научи детето да задава въпроси за снимката:

Какво друго бихте искали да научите повече за този продукт?

Кой (баща, майка, дете) ще излезе с най-интересният въпрос за картината?

Ако показа този продукт на някого, ще поискате от него да направи?

Учете детето си да се говори за произведенията на изкуството емоционално, бране сравнения, епитети, метафори, промяна на тона на гласа

Не забравяйте да кажете на децата защо е като тази снимка, която си спомних какво съм сънувал, когато той я погледна.

Създаване на дете желанието да продължи запознаване с картината:

"Следващия път ще видим как тя каза друг изпълнител";

"Поканете следващия път ти приятел ни видят репродукции на художници"

Желая ви успех в въвеждане на вашето дете в света на красотата и добротата!