Акредитация и лицензиране

Вестник на учителя

- Новите изисквания са различни от тези, които са съществували преди?
- Новостта на ситуацията се крие най-вече в това, че те са ясно определени и значително да намали времето на процедури; строго регулирани списъци на документи, представени от учебното заведение на тези процедури; установят конкретни основания за отказ да се приемат документите за процедурите за лицензиране и държавна акредитация; изготвят списъци на правилата, регулиращи самите процедури (ако вземем държавна акредитация - общо ще бъдат подготвени и одобрени от повече от половин дузина поръчки на Министерството на образованието на България и Rosobrnadzor).

- Тъй като приемането на новите правила ще се отрази на образователната система? на качеството на обучението и на конкурентоспособността на университетите ще отиде ли става?
- Rosobrnadzor се надява, че работата в съответствие с новите регламенти ще повиши откритостта и прозрачността на процедурите за лицензиране и акредитация състояние, повишаване на отговорността на самите образователни институции за последствията; създаване на предпоставки за основаването на университетите, които не разполагат с адекватни условия на качествени образователни програми, са прекратили дейността си.

- С приемането на новите изисквания, ако лавината се намали броят на университетите не ще?
- Решения за отваряне или ликвидация на основателя на учебното заведение взема. Rosobrnadzor е отговорен за гарантиране, че образователните институции да приложат изцяло закона за образованието, качеството на образованието, за да отговарят на изискванията, които се прилагат за възпитаници на държавата и обществото.

- до държавни и недържавни институции на изискванията за висше образование са, или нещо по-различно?
- Те винаги са били едни и същи за всички учебни заведения, независимо от тяхната организационна-правна форма и ведомствената принадлежност.

- Смятате новите правила за работа на отдалечени точки за достъп (дистанционното технологии)?
- Позволи. Въпреки удобната за приемането на нормативен акт (в МОН ред), регулаторните въпроси, свързани с прилагането на учебния процес с помощта на технологии за отдалечен изцяло или частично.

- Как да се вземе под внимание библиотека ресурс? Възможно ли е да се вземе предвид в електронната библиотека, портала за университет по време на преминаването на акредитацията?
- Тя ще се счита, че е установен от федералните държавни образователни стандарти. Въпреки това, ние считаме за целесъобразно да се отбележи, че присъствието на електрон-библиотечна система и достъпа до него е лицензиран стандарт.
Що се отнася, както е посочено във въпроса ", се вземат под внимание в електронната библиотека, портала за университет по време на преминаването на акредитация", може да се отговори по следния начин: инициира разработването на електронни ресурси механизъм за оценка на образователните институции в проверката на спазването на съдържанието и качеството на обучението на студенти и възпитаници на федералните държавни образователни стандарти или федерална провинция изисквания.

- Ролята на социалния и правния статут на акредитация в акредитацията на университета?
Съгласно изискванията на параграф 41 от Закона за България "в областта на образованието" информация за резултатите от обществото (социална и професионална) акредитация на образователни и научни институции се разглеждат по време на разглеждането на акредитацията на държавната акредитация. В момента, счетоводство механизма на резултатите разработен Rosobrnadzor.
- Ако университетът отрече акредитация в съответствие със стария регламент повторно заявление е подадено в рамките на една година. Новата разпоредба не съдържа това ограничение. Въпрос: когато (след какъв период от време), след като решението за отказ може да се подаде заявление за акредитация отново?
В съответствие с п. 36 бр. 33.2. Българското право "В сферата на образованието" образователна институция или научна организация има право да кандидатства за провеждане на национална акредитация не по-рано от една година след отказа на държавна акредитация, лишаването от държавна акредитация.

- Кой регулира профили на обучение в рамките на акредитирани области или специалности?
- В съответствие с изискванията на федералните държавни образователни стандарти на ново поколение от профили на обучение специализанти са установени водачи учебната програма, като се вземат предвид нуждите на работодателите.

От първа ръка