Здраве и физическо развитие на децата - studopediya

70%, 50% от хронични заболявания, физиологичен незрялост - 60%.

Прогноза за здравето на децата през следващите години ще зависи от броя на неговите детерминанти, подложени на значителни промени в новата икономика. По този начин, мощността ще допринесе за влошаването на чест недостиг на телесното тегло, забавяне на растежа, увеличаване на разпространението на анемия.

Намалена устойчивост, имунният отговор може да доведе до допълнително нарастване на остри и хронични заболявания. Поради рязкото увеличение на стресови реакции може да се очаква влошаване на психичното здраве на деца в предучилищна възраст.

В момента най-оптимистичните данни на повече от 70% от децата в предучилищна възраст имат различни функционални отклонения, както и 50% от децата в предучилищна възраст хронични заболявания.

Сред хронични патологични предучилищна възраст най-често мускулно-скелетни заболявания (30- 4 ()%), нервен (30-40%), респираторен (20-25%), сърдечно-съдови (10 -25%) системи, както и храносмилателната, урогенитални системи и алергични кожни заболявания (10-23%). В 60-70% от деца от предучилищна възраст посочено зъбен кариес. На сегашния етап на развитие, една от всеки три деца, които влизат в училище, има намалена зрителна острота. Всичко това свидетелства за важната роля, заета от учители на деца в предучилищна образователни институции в запазване и укрепване на здравето на кърмачета и деца в предучилищна възраст.
развитие 3.Fizicheskoe като индикатор за здравето.

Един от най-важните показатели за здравето на децата и юношите е тяхното физическо развитие. която се дефинира набор от морфологични и функционални свойства на организъм, който се характеризира неговия растеж и развитие.

При оценката на физическото развитие на детето са взети предвид някои качествени аспекти на двигателните способности: издръжливост, бързина, сила, гъвкавост и ловкост.

За да тествате физическите качества на деца в предучилищна възраст, използващи контролни упражнения, предлагани на децата в игриво или конкурентна форма.

отговор Общи тяло за физическа активност може да бъде оценена от функционални тестове. За деца на 4-7 години е на разположение е този тест: 20 коремни преси за 30 секунди. Оценка на резултатите, произведени от степента на повишаване на сърдечната честота и дишането, а когато изпълнението на връщане към първоначалните стойности.

Обикновено след курс упражнения импулс с 25-50% в сравнение с първоначалната стойност, и дишане - 4-6 единици. на минута. Индикаторът трябва да се върнете към първоначалните стойности след 2-3 минути. Аномалии вярват ускорена сърдечна честота над 50% и значително увеличаване на дихателните стойности.

Най-често срещаният тест за оценка на физическата активност е тест за етап (вдигане с една степен или гимнастически височина пейка от 35 см). Деца предлагат две увеличаване на натоварването на енергия - вдигане на пейката с честоти изкачва 20 и 30 пъти в минута. Продължителност на всеки товар в продължение на 2 минути и почивка между 3 minuty.Uvelichenie импулс с 15-20% при първото натоварване и от 45-60% при втория натоварване във връзка с първоначалното ниво е правилен. Диагностика на отделните аспекти на физическото развитие е важно да се определят характеристиките на развитието на детето, изборът на индивидуална работа с него на стратегията.

Издръжливост - способността да устои на умора в никаква дейност. Издръжливост се определя от функционалното стабилността на нервните центрове, координиране на функциите на системата на двигателя и вътрешните органи.

Издръжливост може да се определи от резултата на непрекъсната експлоатация с еднакви темпове: на разстояние от 100 m - за деца на 4-годишна възраст; 200 m - за деца на 5-годишна възраст; 300 m - в продължение на 6 години деца; 1000 m - за деца на 7-годишна възраст. Тестът е изпълнено, ако детето се затича цялото разстояние без да спира.

Скорост - е възможността за извършване на физически действия в минимален период, който се определя от скоростта на отговор на сигнал, и честотата на повтарящи се действия.
Като тест на упражненията, предлагани от 30 метра. Дължината на бягащата пътека трябва да е 5-7 м по-дълъг от дължината на състезанието. финалната линия се нанася от страната на кратко линия, а зад него на разстояние от 5-7 м, се поставя ясно видим от забележителност функцията старт линия (кутия на стойка, кубичен), за да се избегне забавяне дете на финала. На командата "По местата", вдигна кутията и командата "Походът" на дете с максимална скорост тенденция да стигнат до финала. След почивка, което трябва да предложи на детето още два опита. Протоколът влезе най-добрият резултат от три опита.

Силата - способността да се преодолее външна съпротива, способността да се напрежението в мускулите. Проявлението на силата предоставя на първата мощност и концентрацията на нервните процеси, които регулират мускулната система активност.
рамо сила се измерва с ръка динамометър, сила крака - да се превърне в динамометър. Сила на раменния пояс може да се измерва с разстоянието, на което едно дете хвърля медицина топка с две ръце маса от 1 кг, а на долните крайници сила се определя от скок на дължина от местата си. Трябва да се отбележи, че скочи и хвърли медицина топка не само да са необходими значителни мускулно натоварване, но и от скоростта на движение. Ето защо, данните за упражнение се нарича скорост якост.
Хвърляне медицина топка с тегло 1 кг, извършени метод, тъй като на главата с двете си ръце. Детето прави хвърлят 2-3; фиксира най-добрия резултат.

Дълъг скок от местата си. За да се извършват скокове трябва да се създадат необходимите условия, т.е. да вкарате на тепиха и да го направи по маркировката. За да се повиши активността и интереса на децата е препоръчително на определено разстояние (малко по-нататък средната стойност на една група от деца), поставен 3 квадратче и да предложи на детето си да скочи до най-отдалечената един. Резултатите се оценяват на пръстите на краката в началото на скока до петите в края на скока. Скокът се повтаря три пъти, записва най-добрия опит. По-трудни задачи за детето е висок скок и дълги с начало на работа. Тези движения изискват всеобхватен показване на скорост, сила и ловкост.

Дълъг скок с пуснати (след 5 години). След предварително загряване на дете отстъпката два или три опита за преодоляване на височина (началната височина: 30 см). След като се преодолее тази височина бара трябва да бъде повдигнат от 5 см; ако не успее да компенсира нови висоти на резултата от дете на предишния опит. Стоейки дълъг скок пускове включва редица три опита за улов на най-добрия резултат.

Сръчност - е възможността да овладеят нови движения бързо (способността да се учи бързо), за възстановяване на техните действия бързо и точно в съответствие с изискванията на внезапна променящата се ситуация. Развитието на мобилността се провежда при условията на пластичност на нервната процеси, способността за усещания и възприятията на собствените си движения и околната среда.

Сръчност може да бъде оценена от резултатите от писти на разстояние от 10 м; тя се определя като разликата във времето, за което детето минава това разстояние с оборот (5 + 5 м) и в права линия. Детето трябва да се допуска два опита с прекъсване за почивка между тях. За да се повиши интереса и влиянието на дейностите задачата да представят по-добре в условията на конкуренцията.

С интерес за носене деца в предучилищна възраст 3-7 години, а другата, по-трудната задача, която се нарича "пречка". В тази задача включва: бягане на гимнастически пейка (дължина 5 m); топка подвижен между обектите (. 6 бр), разположена на разстояние 50 см един от друг (пинове, печатни топки, кубчета и т.н.); podlezanie под арка (височина 40 см). Всяко дете се дава три опита, отбеляза най-добрия резултат.

Гъвкавост - morphofunctional свойства на опорно-двигателния апарат, който определя степента на подвижност на съставните му части. Гъвкавост характеризира еластичността на мускулите и сухожилията.
Гъвкавостта се оценява с помощта на упражнения - се наклонява напред, стоящи на гимнастически пейка или друга височина обект на най-малко 20-25 см за измерване на дълбочината на линията на наклона или бар е свързан така, че нивото на нула цяло съответства на опорната равнина .. Ако детето не достига върховете на пръстите му до нула, резултатът се определя от знак минус. При извършване на упражнения на краката в коленете не се огъват

За да се направи оценка на физическото развитие на децата в антропометричните проучвания същото поведение. Определена морфологични характеристики: дължина на тялото и телесното тегло; функционални характеристики: капацитет на белите дробове, гърдите, мускулната сила на ръцете; somatoscopic признаци - състояние на кожата и лигавиците видими, степента на отлагане на мазнини; състоянието на опорно-двигателния апарат (под формата на гърдите, гръбнака, краката, стон, мускулни развитие).
В проучването на физическото развитие на децата проучване не само морфологични, функционални и somatoscopic свойства на тялото, но също така и на нивото на биологичното развитие на детето: образуването на зъбен система, моторни умения, речта,

Физическо развитие на здраво дете по време на живота се променя редовно и трябва да попадат в определени възрастови норми.
За да се прецени хармонията на своето развитие, то е необходимо да се сравнят показателите на телесната маса данни за дължината на тялото. Ако разликата между телесното тегло и дължина на вече установени в правилата на стандарта, това показва началото на дисхармония на физическото развитие, както и пълно заключение за това може да даде лекар.
стандарти за физическо развитие са широко използвани за оценка на физическото развитие на децата групи, както и за индивидуална оценка на развитието на детето.
Ниво и степен на хармония на физическото развитие се изчислява по антропометрични изследвания въз основа на регионални стандарти за физическо развитие, както и степента на хармония - с помощта на карти с резултати (перцентил интервали). Сравнителна оценка на нивото на физическото развитие на децата от различните групи или същата динамика на екипа позволява косвено съдия за условията на живот на децата.

Методи за оценка на физическото развитие

Индивидуална оценка на физическото развитие се извършва чрез сравняване на данните за всеки огледа със средна стойност на индекса за дадена възрастова група по пол. Ето защо, при оценката на физическото развитие изисква точно определяне на стандартизирани методи и проверени ядро ​​инструментална екипировка физическо развитие (дължина и телесното тегло, обиколка на гърдите и др ..) и правилно определяне на възрастта на детето тема. Например, във възрастовата група 4 години са деца от 3 години 9 месеца. 4 години 2 месеца. 29 дни; във възрастовата група от 4,5 години - от 4 години 3 месеца. 4 години 8 месеца. 29 дни и т.н.
Същността на метода се състои в това, че физическото развитие на детето
изчерпателно оценява според съотношението на телесното тегло и
обиколка на гърдите с различни количества от тялото.
Оценка на дължината на тялото (височина) се извършва със сигнала
отклонения. Всички нива на растеж с отклонения от средната стойност (М) в
в рамките на +/- един сигма счита средно от + 1-2 сигма
сигма - горе средно от + 2 сигма или повече - висока от - 1
на сигма - сигма 2 - под средното от - 2 сигма или по - ниска.
Таблицата дава на готовите групи растеж мащаб. за
оценка на показателите отвъд изчислени маси
са частично сигма (Sigma) на телесно тегло и обиколката на гърдите
клетки.
Когато индивидуална оценка на физическото развитие на децата в предучилищна възраст
Препоръчва се на следните групи:
1. нормално физическо развитие. Това са деца, чието тегло
тялото и гърдите обиколка на тази група на растеж
Тя варира от М - 1 сигма 2 до сигма М +
2. Децата с поднормено тегло, зад обиколката на гърдите
или двата показателя над - 1 сигма.
3. деца с излишък телесно тегло (по-голямо от М + 2 Sigma).
4. Децата с остър закъснение, с обща забавяне на физическа
Развитие (дължината на тялото е по-малко от М - 2 Sigma).
Деца от 2 - 4 физически групи за развитие се нуждаят от подходящо наблюдение и преглед, внимателна анамнеза и допълнителни изследвания, включително определянето на зъбите и костите възрастта на детето в продължение на общо забавяне на физическото развитие.
Физическо развитие, като един от показателите, свързани със здравето, може да се променя под влияние на различни заболявания. Особено забележими промени във физическото развитие (гигантизъм, нанизъм, неравномерното развитието на отделните части на тялото) се наблюдават в нарушение на активността на някои ендокринни жлези. При децата често хронично болни, особено тези, които страдат от хронични заболявания (недохранване, рахит, туберкулоза, дизентерия), маркиран забавяне на растежа, намаляване на наддаване на тегло, отслабване на мускулния тонус, нарушена поза, плоски стъпала. Въпреки това, протичането и изхода на заболяването се определя до голяма степен от състоянието на организма, неговото физическо развитие.
По този начин, на състоянието на здравето и физическото развитие са тясно свързани и медицински преглед на децата трябва да бъде проучена паралелно.
Системен контрол на всяка предучилищна възраст детето посещава осигурява навременна възможност да се открият и най-малките отклонения в здравния статус и физическото развитие и бързо да се премахнат причините за тези отклонения. преглед на детето се определя от честотата на темпа на физическото му развитие.
Оценка на физическото развитие на децата се извършва 2 пъти годишно (есента, пролетта) в съответствие с антропометричните параметри (дължина и тегло) и за предучилищна възраст завърши резултатите от изпитването на физическа подготовка. В зависимост от медицинските показания слаби, изостават във физическото развитие на децата разгледа по-често. Всички резултати от проверките ще бъдат вписани в индивидуална карта.