закони на паметта

Работата на различни видове памет е обект на определен общ закон. Помислете за най-важните от тях.

интерес закон: Интересно е лесно да се помни, защото ние не губете това усилие. От това следва, че помня да направи интересно. В основата на формирането на интерес - цел. Ако знаем, че информацията ще бъде необходимо за бъдещата работа, нейното развитие ще бъдат по-продуктивни.

Закон за инсталиране. Той е представен по два начина.

Инсталиране nazapominanie време: по-добро запаметяване възниква, ако човек се стреми да се помни "в дългосрочен план".

Ако тази настройка е предназначен за съхранение и информация за магазина в рамките на определен период от време, което е, когато използвате RAM, то е, за да тя е задействала механизми на паметта. Ако студентът има настройка за запаметяване на материала само на редовна сесия, знанията след изпитите се забравя лесно.

възприятие Монтаж материално съдържание (което определя възприятието).

Текстът на мъжа, на първо място ще намерите нещо, което той има инсталацията. Така че, ако искате да прочетете описанието на някои технически устройства, ние се подготвяме за това, че в тази спецификация, за да се срещнат: име на устройството, на обхвата на приложение, режим на работа, работните параметри. Именно тези материали и на "грабне" вниманието ни.

Право получат първоначална впечатление: по-ярко е първото впечатление при съхранението, толкова по-силно съхранението самостоятелно. Първоначално впечатление може да се подобри рационално и емоционално. Priratsionalnom укрепване Необходимо е да се опитате да изпратите информация на множество канали: да пише, да рисува, да речем, да пее. Той е много полезен на някой, за да обсъдят информацията (особено на лицето, взе противоположното мнение). Priemotsionalnom укрепване трябва да се опита да се предизвика много емоции, които са свързани с съхранява информация. Често емоционални преживявания ние си първия издуване за по-дълго от "луд опит". Въпреки това, негативните емоции, материали без памет (несигурност, тъга, гняв, страх), пречат на запаметяване.

контекста на закона: информацията е по-лесно да се запомни и да се възпроизвеждат, ако ги сравнява с други едновременни преживявания. Контекстът, в който има едно събитие, понякога е по-важно да се помни, отколкото самото събитие. Подобна информация се съхранява в паметта ни някъде наблизо. Асоциация за подпомагане не забравяйте, че трябва.

Законът на знанието: повече знания по определена тема, толкова по-запомнящо се на новата. Поради тази причина, така че е трудно да се "влиза" в неизвестна досега дисциплина, тема. Преди четене всички трябва да се помни, че ние вече знаем за проблема в процес на проучване, "повишаване" на знанията, да разглеждате директории.

Право оптимална дължина запомнени серия: по-голяма от дължината представя редица информация надхвърля сумата на краткосрочната памет, толкова по-лошо се съхранява. Ако човек ще помни две различни по дължина на поредица от думи, една от които е 10, а останалите 30 думи, а след това, разбира се, първо ще си спомни по-добре.

За един човек може да разпространява материалите, доколкото е възможно, е необходимо едновременно да го представи с редица стимули е равна или малко по-голям от средния обем на неговата краткосрочната памет: 7 + 2 (законът на Милър).

спиране на закона: всеки следващ запаметяване пречи на предишното. Затова е ясно: най-добрият начин да се забрави наскоро запомнила - веднага след това да се опита да си спомни подобен материал. Ето защо не може да се научи физиката след математика и литература след история. Всяка информация, която се съхранява, трябва да "уреди".

ръба на закона: по-добре е да се помни, какво е казано (писмен) в началото и в края на поредица от информация (т.е., като че ли от краищата) и по-лошо запомнени средния ред.

Законът на повторение: повторение допринася за по-добро запаметяване. Фолк мъдрост е отразено това в следната поговорка: ". Повторението - майка на живот" Повторението помага да се гарантира, че информацията се съхранява в паметта, преди да се кодира и въведена в дългосрочната памет.

За по-добро запаметяване техники широко ispolzuyutsyamnemotehnicheskie като свои специфики в запомнянето на чужди думи, цифри, големи количества информация. Същността на евристика метод се състои в това, че материалът памет е структурирана по определен начин. Така че, в годината на Френската революция - 1789 минути - лесен за запомняне, подчертавайки структура дата (последователност от числа, 7, 8, 9). Освен това, също допринася римува запаметяване.

Помислете за някои от техниките на мнемоника.

метод за асоцииране. Запомняне на дати, например, могат да бъдат свързани с едно събитие, което е добре запазен в паметта, защото толкова много години ... преди или след толкова много години след това. Когато тази стойност определя асоциации имат силата и броя. Колкото по-разнообразни и многобройни сдружения, толкова по-силно те са фиксирани в паметта. Ирационални, странни, нелогични сдружения допринасят за по-добро запаметяване.

сухожилия метод. Той трябва да събере на едно място ключови думи на текст в единна съгласувана структура, в един разказ.

метод места. Тя се основава на визуални асоциации; Тя се нуждае от ясна картина на една тема, която трябва да се забравя, и да го комбинирате с имиджа на път мястото, което е лесно да се "извлича" от паметта. Този метод не изисква логически асоциации, като се основава на асоциации, продиктувани от последователността на обекти и места. На първо място, трябва да изберете постоянен "маршрут". Това може да е на път за работа, подреждане на стаи в апартамента и отделните "места" вътре в стаята (диван, килим, гардероб). За да започнете, просто набор от 15-20 места ясно номерирани последователно. След това, добре позната за вас "маршрут" поставите на обектите, които трябва да се помни, и се ангажират с памет техните визуални образи. По този начин за постигане на необходимите материали съхранение в последователност. Методът е ефективен, когато запаметените елементи е трудно да се "разбие" на някои линии. Този метод е широко използван от римските оратори.

Горните техники може значително да се увеличи количеството на запаметява материал.

Б.2 мислене. (Замисля и интелигентност. Мислим като инструмент).