Въпросът за социализация фактори

човешката социализация се извършва в една ситуация, в която той трябва да се справят с много обстоятелства, които му позволяват някакъв ефект. Тези обстоятелства могат да бъдат наречени фактори социализация.

Социализацията е многофакторна.

Microfactors социализация: семейството, съседи, microsocium, партньорски групи и субкултури, образователни институции и други организации;

Mezofaktory социализация: (мезо - среда, междинно съединение) QMS тип уреждане област;

Макро-социализация (макро - голям) страна, етническа принадлежност, обществото и държавата;

Megafaktory (мега - много голяма, универсален) пространство, на планетата, на света.

Има различни подходи за разпределение на условия на социализация и тяхната класификация.

Някои теории игнорират мултифакторни, absolutizing някой - който и да е фигура.

Mikrofakory социализация - семейство, квартал, microsocium, партньорски групи, образователни институции, религиозни и обществени организации.

Семейство - социална и човешкия фактор на социализация. Семейството се основава на брак или родство малка група, чиито членове са свързани с общ живот и взаимна морална отговорност и взаимна подкрепа.

Modern Family е много различна от тази, която е характерна за началото на ХХ век. В повечето случаи, тя се превърна в ядрен (състояща се от родители и деца).

Семейно-най-важният фактор на социализация, защото това е личен среда на живот и човешко развитие от раждането до смъртта, качеството на който се определя от броя на параметрите на конкретна фамилия.

- Технически - хигиенни - зависи от условията на престой.

- Demograficheskiy- решена структура на семейството (на ядрени или големи, пълни или непълни, бездетен, малко - или много деца).

Modern Family е много различен от семейство от предишни години радикална промяна в нейните емоционални - психологически функции. Емоционална привързаност на съпрузи, родители и деца заедно, сравнително неотдавнашното придобиване на човечеството. Ето описание български историк Н. Костомаров семейна атмосфера в XVI-XVII век "между родители и деца е бил доминиран от духа на деца робство Подаване са били по-сервилни, отколкото децата и родителски права над тях премина в сляп деспотизъм Благочестивият родител е, толкова повече .. той се обърна по-тежко с децата, защото концепцията на църквата завеща него, за да бъде възможно най-точно. Думи почитали недостатъчни обаче убедителни са те. Domostroy забранил дори се смее и да играем с бебето. "

Модерните съпрузи подсъзнателно или съзнателно, като правило, се надяват, че семейният живот, те ще намерят емоционално - топли отношения, взаимно уважение и приемане.

Особено внимание се обръща на такова нещо като интимност.

Интимността на семейния живот, според изследователите, идеалът е комбинация от интимност:

- емоционален (подобие чувства опит);

- сексуално, интелектуално (набор от приемливи теми за дискусия);

- развлекателни (подобни хобита, интереси, най-малко -neotverzhenie партньор интереси);

Трудности при изпълнението и постигането на очакваните семейния живот водят до конфликт, разочарование, развод. Във всеки случай, тези трудности усложняват живота на семейството, тя пречат да се превърне във фактор на положителен социализация на съпрузите, а след това на децата си.

Проблемът за отношенията между родители и деца също е много трудно, поради промените, които семейството е преминало през последните десетилетия.

Родителски ограничения стават все по-малко се контролира и изпълнява, и да се даде възможност roditeline винаги в състояние и не винаги се прави разлика между това, което трябва да бъде позволено и кое не е.

Human социализация в семейството се осъществява чрез стандартен механизъм, т.е. безсъзнание безкритично приемане на нормите и ценностите на управляващата фамилия.

Стил семейство социализация са тясно свързани с националните традиции, култура, общество.

Психологически механизми за социализация на детето в семейството:

1. Основа - (насърчаване - наказание), т.е. въвеждането на ума на детето определена система от норми.

2. Идентификация: Детето имитира родителите, като се ръководи (съзнателно или несъзнателно) от техния пример.

Като цяло, можем да дефинираме следните функции на семейството в процеса на социализация, ролята на която е различна в различни етапи на социализация е от съществено значение по време на жизнения пътища на човека.

В - първата, физическо и емоционално развитие на личността. В ранна детска възраст и ранното детство, семейството играе решаваща роля, която не може да се компенсира от другите институции на социализация. При деца, основно училище и юношеството, въздействието му остава водещ, но престава да бъде само един. Тогава ролята на тази функция е намалена, а в старостта отново да стане доминиращ.

В - на втория, семейството влияе върху формирането на психологическа секс човек. През първите три години от живота на детето е ефектът от определяне, защото тя е в семейството е необратим процес на секс пишете, благодарение на които детето се учи на атрибутите, приписвани на пода до него, която съдържа лични характеристики, особено на емоционални реакции, както и различни настройки и вкусове, свързани с мъжественост или женственост , Както се оказа, от решаващо значение за това е бащата, така отсъствието на бащата в семейството или официално присъствие (което е типично), което прави ефективността сексуална социализация проблематично.

Б - Трето, семейството играе важна роля в интелектуалното развитие на детето (B.Blum американски изследовател разкри, че разликата в коефициента на психичното развитие на децата, които са израснали в необлагодетелстваните и в неравностойно положение семейства, идва на двадесет точки), но също така влияе на отношението на деца, юноши и младежи да учат и до голяма степен определя нейния успех.

Ефективността на изпълнението на посочените по-горе функции на семейството в процеса на социализация, зависи до голяма степен от това дали съпрузи можеше, а след това те заедно с децата, за да създадете дом, това е, когато семейното жилище се превръща в нещо като "екологична ниша" за един човек, който винаги може да избяга от бурите на живота и подкрепа, а когато то със сигурност ще разпознае и харесват.

Разбира се, главното условие за превръщането на семейното жилище в един дом е приветлив семеен уют. Но тя, от своя страна, зависи от определени обективни обстоятелства. Естонският изследовател М. Heidmets показа, че играе значителна роля, дали всеки член на семейството на "личен" зона в дома, че е така. Д. Място, което той му смята, че признават други членове на семейството.

Ще началната огнището, това зависи от организацията на живот и семейството свободното време.

На последно място, къщата се превръща в дома си и се възприема като такъв, когато, от една страна, полу-живот "затворена система", което не е било обсъдено с външни лица, като същевременно се запази интимността на семейния живот и отношения. И от друга страна, в къщата -imenno предприемат, за да се срещне с приятели, семейство, празнуват различни празници, канят гости.

Добросъседство и microsocium

Семейство, дом, относително казано, може да се разглежда като основна област на човешкото социализация. Чисто "географски" в непосредствена близост до тях може да се счита територията на социализацията на близо съседните околната среда и microsocium.

Кварталът е един вид близо географски някои групи от хора (в стълбището, в същата къща, в съседни къщи в селските райони), които се характеризират с междуличностна комуникация с различни степени на интензивност, определена връзка с тяхното място на пребиваване (и двете "му" или "изготви "територия), от време на време, някои общи цели и съвместни дейности (грижи за реда, взаимопомощ, и така нататък. н.).

В селските населени места и квартал microsocium практически съвпадат. В градовете те са доста значително се различава в географско отношение, броят на жителите и редица други параметри. В тази връзка на квартала като социализация microfactors ще се смята за в града.

На първо място, ние отбелязваме, че близостта играе много по-различна роля в човешкия живот и социализация, в зависимост от неговата възраст. За деца под определена възраст, тя е не само на жизнената среда, но също така и мощен фактор на социализация. След това, в възраст, за повечето хора квартал все губят общуване роля, оставяйки само място на пребиваване.

За деца съседски общение има голям обективни и субективни значение, за което им дава чувство за принадлежност към партньорската общност, чувство за приемането му на обществото (което за тях е ограничен главно до мястото на пребиваване директно). Липса на връстници - съседи или трудности при взаимодействие с тях може да се отрази на социализацията на хора в тази възраст и даде забавен негативен ефект.

За по-голямата част на добросъседски отношения на възрастни жители не са обективно значимо.

Мярка за благосклонността на microsocium за социализация от ранна детска възраст до дълбока старост се определя от няколко фактора:

В - Първо, нивото на стрес. в зависимост от шум, замърсяване, пренаселеността, пренасищане на средни различни импулси на пребиваване.

В - на втория, на нивото на естетическите импулси, които допринасят или не за задоволяване на нуждите на човека и да се създаде или не той има чувство на удовлетворение.

Б - Четвърто, как жителите възприемат решението за развитието на тяхната околна среда и степента, в която те да участват активно в такива решения.

партньорска група - сдружение не е задължително да приплоди, те могат да включват хора, макар и различни по възраст от няколко години, но комбинираната система на отношения с някои общи ценности и е отделен от другия определението на принципа на разделение.

Стойността на връстниците в процеса на социализация непрекъснато нараства от ранното детство до юношеството, когато достигне своя максимум, а след това, с възрастта, намалява, но не изчезва дори и в напреднала възраст (напротив, в старата ролята на връстниците може отново да стане доста важно).

Партньорските групи могат да klassifitsirovatpo няколко автономни параметри.

3. Според степента на стабилност, продължителността на съществуването си, групата може да бъде постоянна, временна, за ситуацията.

4. пространство локализация може да бъде крепостен селянин, тримесечни или разпръснати (тоест, да обедини хората, които живеят далеч един от друг), да работят в рамките на една - една институция (училище, клуб, дружество, бар).

В формални групи е ясно разделяне на различни бази. Понякога едни и същи интереси. Ако те са смислени, взаимодействието дава храна за размисъл. И ако те са примитивни, ситуацията е коренно различна. Има групи, в които компанията добавят, "рокля за успех" в буквалния смисъл на думата. Тези, които носеха "маркови" презират тези, които те наричат ​​"сиви", "плебс", "нещастници" и така нататък. Не е контакт между тях.

Подрастващите и младите хора не са доволни от тяхната позиция в групата формализирана, опитайте се да сведе до минимум контакта си със своите членове, което търси обезщетение в неформални групи.

Приветливият неформална и приятелска група включва почти всички тийнейджъри и млади мъже. Тези групи не са длъжни да се съобразят с правилата за поведение, необходими в отношения с възрастни в формални групи, и те могат да бъдат себе си (така, че във всеки случай, това се счита). В действителност това не е така: в тези групи, също трябва да се придържат към определени правила, често е доста трудно.

Междуличностните отношения на роли се провежда в групи. Това, от - първата, лидер. Всяка група, която няма лидер в експериментални изследвания са били идентифицирани. Може да има няколко лидери: бизнес, емоционални, интелектуални.

Функциите на групата партньорска в социализация, като определена възраст специфичност, обикновено могат да бъдат определени, както следва:

- въведение в културата на обществото, за да преобладаващите стандарти в нея;

- изучаването на възраст и пол поведение роля;

- създаване на условия за своите членове за развитие на самосъзнание, самоопределение, самоосъществяване и самоутвърждаване.

Тези функции са реализирани от - различна и степента на ефективност и значително ориентация в зависимост от възрастта и пола на членовете на групата и техните индивидуални характеристики; професионален състав на групата; чрез директно група и другата от неговите характеристики, които бяха обсъдени по-горе; на етническите, регионално и социално-културни условия, при които е налице група.

Основни механизми на социализация в формални групи - институционални и междуличностни и неформални - стилизирани и междуличностни.