Въпроси за самостоятелна подготовка за урок на тема л

Въпроси за самостоятелна подготовка за урок на тема: Л. Н. Толстой "юношество" (глави 3, 5)

I. New Vision (Глава 3, стр. 45)

1) Защо се глава 3 се нарича "нов облик"?

2) В какъв срок и защо Nikolenka промяна на отношението към света?

3) Помислете за впечатлението на Nikolenka просяк глава "Haze". Сравнете това с впечатлението, олицетворение на най-младия герой в глава "нов облик" на богатите и бедните. Как е отношението Nikolenka за бедни хора и за света като цяло?

4) След като сцена главният герой започва да вижда света по-различно? Тъй като той го вижда?

5) Да разгледаме изготвянето Костина на настоящата глава, която изобразява Никола. Има ли момент в главата?

Въпроси за самостоятелна подготовка за урок на тема: Л. Н. Толстой "юношество" (глави 3, 5)

II. По-голям брат (Глава 5, стр. 49)

1) В какво Николас видя разликата между него и големия си брат?

2) Какво, според вас, истинската причина за кавгата Nikolenka Володя?

3) Какви нови мощности в характера Nikolenka мога да ви кажа?

4) Какво се случва в момент, когато има конфликт между братята? Какви чувства преминават през в момента, Никълъс? За това, което той самият по-късно осъден в отношенията с Владимир?

5) В рамките на няколко секунди се карали братя се споглеждат. Какви са те мислене по това време? Каква е връзката им един към друг?

6) Защо се показва разказвач възрастен, разказвайки дълго минало време, той си спомни епизод кавга с брат си? Как мислите, че е важно той, прикрепен към този епизод във формирането на неговия характер и морал?

7) Какви са характеристиките на Nikolenka изглеждаше привлекателни за вас? Защо?

8) Как мислите, е съдбата на Nikolenka Irteneva?

9) Защо е юношеството Никола е толкова много внимание се обръща на въпроса за морала?

Въпроси за самостоятелна подготовка за урок на тема: Л. Н. Толстой "юношество" (глави 3, 5)

Работата с модел (стр. 48)

1) Как виждате на снимката Nikolenka? Погледнете очите му. Какво искаш да се открояват в портрета на едно момче?

2), която обгражда момчето?

3) Каква е ролята на пейзажа на картината?

4) Какво мислите, защо фигурата той един изобразява?

5) Какво е вашето модел художник искаше да покаже на читателя?

III. Hero и разказвач (стр. 52)

1) Кой е прототип на героя?

2), свързана главно действащо лице и разказвачът в трилогията "детство. Youth. Юношеството "?

3) Отговорът на първия въпрос в учебника на стр. 53

Свързани документи:

А. Disterveg, KD Ushinsky, LN Дебела. PP Blonsky, AS Макаренко, ST юношеството. мъжественост. В същото време, в главата за. подготовката на тези уроци научи предварително Тел разработи въпроси и точки литература dlyasamostoyatelnoy работа по Отклоняващото.

natemu "Разделете изречението" в 2:00. За да се подготви. LN Толстой "юношество". за конференция natemu 49. RR Урок. поставения въпрос. за да могат да записват своите собствени изводи за влиянието на война на хора. Вземете natemu епизоди.

юношеството. юношеството. Написах Толстой. navopros. Така navopros. ни е дал в началото на глави. по проектирана до последния урок; те, следователно, не действат като независими. Темата е: класната стая дискусии и практическо обучение.

този или онзи факти и теории -Важна voprosdlya. за вътрешен контрол, въз основа на начина на главите на натрий. и вземане на решения на техните собствени. 3. Взаимопомощ и. деца Превъзходителство, юношеството. младежта. Толстой така. Начало подготовка за urokamna себе си.

история "юношество" 41 7.02 Етични въпроси Лев Толстой роман "юношество" Урок извънкласна четене. Подготовка за дома композиране natemu "Моите съвременници". Урок говорното развитие на плана, дизайнерски предложения самостоятелно.