вниманието на аудиторията

Известно е, че всички телевизии и радиостанции се конкурират, да се бори за така наречените рейтинги. Какво е това? Оценка на потребителите - това е броят на хората (обикновено е процент от цялото население, включително бебета) в определен период от време за гледане или слушане на определена програма. Казано по-просто, това # 8209; компанията излъчване, това # 8209; прехвърлянето на такива # 8209; журналистът привлече вниманието на # 8209; броя на хората.

Нека се опитаме да разберем естеството на човешкото внимание. Какво имаме предвид, когато казваме "привлече вниманието", "задържи вниманието", "внимание е заета от # 8209; тоест # 8209; и че # 8209; след това"?

В обяснителния речника С. И. Ozhegova се чете: "Внимание - концентрация на мисълта, зрението или слуха нищо на # 8209; а ..." [5] Това означава, че в държава, където целият човек, неговата цялост заемани от # 8209; обекта.

Ние сме заинтересовани в: дали има ситуации, които # 8209; момента, когато вниманието на човека не прави нищо взето? Всеки студент, не след дълго мислене, той отговори: "Това не се случва. Само ако той е заспал. " Истината в името на добавяне "... или в състояние на безсъзнание, когато, например, твърде много почука на главата."

Много хора знаят легендата за това как чудесно, известният човек може да е зает с няколко дела едновременно. Това е чудо, или в норма? Може би тези хора - полубоговете и ги давали повече от нас простосмъртните? Аз съм длъжен да ви, приятелите ми успокои, или (Иска ми се!) Inspire: ти майка # 8209; Nature дава не по-малко от Наполеон или Aleksandru Makedonskomu.

Упражнение 1: "диригент"

Всеки знае какво ритъма на движението на манифестацията "ВЕДНЪЖ # 8209; две, едно # 8209; две" [6]. Първата част (сричката) - шок, а вторият - ненапрегнат. Между другото, това е порове, ст система, чиито ст се състои от две срички фута (за подробности -. В част VIII и IX, на страници 151-202). Опитайте дясна ръка да проведат марш. Това се прави по следния начин: в първата, силните, делът на ръка - надолу; второ, слаб - до.

Известно е също за всички в ритъма на валса: "Ако # 8209; две # 8209; три пъти # 8209, # 8209, две, три", първата акция - шок; втори и трети - ненатоварен, без акцент на звука. Това дактил. Опитайте се да се проведе и валс. Само на другия с лявата си ръка! "След" - ръчно надолу, "две" - от страната, "Три" - до. Оказва се, триъгълник.

Вземете я в същото време: дясната си ръка - на похода, в ляво - валс. Това е невъзможно.

Защо да не мога? Тъй като ние се опитваме да контролираме ума си в същото време на обектите на вниманието, движение на двете ръце.

Описани примитивен вариант на дълго известни проводници упражнение. Никой не си спомня си изобретател - дали М. И. Глинка, или Лист. Такива упражнения дават оранжерия бъдеще симфоничния оркестър. В същото време предлага по-сложен размер. Не две тримесечия (март) и три четвърти (валс), както и, например, четири тримесечия и шест осми или # 8209; друго pohlesche.

Неговото съзнание диригент притежава множество обекти на внимание. Чете резултата, когато всички 50 линии, не се възпроизвеждат последователно, както в книгата, както и в полифонични композиции, - по едно и също време. Показва всяка група на музикални инструменти, когато да влезе, където да играе по-силно, когато - по-тих. И слушане на кой и как изпълнява определена като балансът е. Такава полифония.

Може би диригент - не заради нашата собствена, но от специален тест направи? Може би това е, че # 8209; свръхестественото? Не! Просто имайте предвид, този човек добре обучени. Той е в състояние веднага да превключите от един обект към друг и, като резултат, че е лесно да се управлява голям симфоничен оркестър, хор и повече, и солисти в най-трудната кантатата.

За да се възползват от тази "ненасочена" внимание изисква концентрация последователно първо на един обект, а след това от друга страна, на третия. И бързо превключване от първи до втори, от трети до първия и така нататък. Когато спрете да мислите за действията си, започват да ги произвеждат почти механично, а след това можем да кажем, че те започват да овладеят тази техника.

Teleradioveduschego внимание трябва да бъде треньор, не само за да се контролират различните процеси в същото време, но за да се възползва нетренираното вниманието на публиката. В края на краищата, зрителите, слушателите не трябва да упражняват контрол или слушат. Пеер и да слушате трябва да доведе до лесно да бъде разбран от публиката.

Между другото, като дете всичко притежавал подобна техника до съвършенство. Не забравяйте колко лесно можете да управлявате да играе, отклоняване на вниманието на някой # 8209; или: "О! Виж, че е там. ! - saechki "Детето е очевидно, че се отклони вниманието приятел не означава нищо друго, освен да спечелят вниманието си от # 8209; след това, трябва ми. Какво трябва да направя, за да не мисля, че, например, черно куче? Един възрастен може да се озадачи и троха веднага казват: "Ние трябва да се мисли за бяла мечка." Какво трябва да се направи на журналиста да отклонят непознат, който не е известен, когато човекът от дома си и други важни въпроси.

Опитайте отново да проведат марш и валс време. Бавно. Но сега превключване на вниманието от една страна в друга. Постепенно се ускори. Така че, виждате ли, и тя ще се обърне.

Упражнение 2. "Обект на внимание"

Какво може да бъде обектите на вниманието ни? Както е посочено в речника, и ни цитира - зрителен, слухов ... И? Тактилна, вкусова, равновесна ... И още веднъж припомни, лексика - психическо. Това е "фокус на мисли" SI Ozhegov поставя на първо място.

Така че, това е просто. Петте сетива - и мисълта.

Когато казваме "На вниманието на зает от # 8209; след това", "се обръща внимание на това, което # 8209; обекта", имаме предвид, че този обект може да бъде зрителен, слухов, тактилен, вкусови, обонятелни. Ето защо, ние трябва да се работи във всички тези начини на възприятие, всички чувствата на човек, за да се хареса на тях. Разбира се, на слушателя не можете да видите водещия. Във въздуха не е мирис, вкус, се чувстват нищо, електромагнитни вълни са нематериални. Но можем да кажем, да направи слушателя наистина се чувствах всеки цвят, дори и да е далтонист.

Изберете очите на # 8209; някои неодушевен предмет - на повърхността на стени, под, таван, масата - че той иска. Помислете внимателно - тя има възможности. В природата нищо не е съвършено, а на повърхността може да се види много неща, които обикновено не се забелязват. Цялата картина.

Чуйте всичко, което е доведен до ухото си. Всички звуци, няма да могат да се определят едновременно. Спомнете си, че един човек в един миг може да бъде само един обект на внимание. Между другото, това правило на Леонардо да Винчи: ". Всичко в едно проучване" Маркирайте най-високия звук, а след това - най-тихите, най-ниската и най-високата, най-отдалечената и най-близките, и така нататък ..

Дишайте носа въздух и да се опитаме да се идентифицират всички миризми, по същия начин, един по един, един по един. По същия начин се разгледа вкус в устата.

Не мърдай. Внимателно се палпира, което идва на ръката си (дори и прав, макар и в ляво). Разглеждане на текстура на повърхността, температура, влажност.

Така че обучава внимание. И творческото въображение, без които не може нито да има смисъл, нито разбираем.

Всички № 8209, но въпреки това, изглежда парадоксално - какво усещане при допир, мирис, вкус, радио и телевизионен водещ. На радиото и телевизията, като например, никой не се занимава с дегустация. Но когато лидерът на конкретен кулинарно предаване описва малките и на пръв поглед незначителни детайли "поведението" на храната в тигана, той по този начин възбужда въображението на публиката. Тя помага на всеки да си представите, да речем, дълбоко пържени лук ... Кой # 8209; харесва този продукт и неговата миризма, които # 8209; то не е любов - това е въпрос на лично предпочитание, но публиката го чувствам, дори и ако ние се запържва лук не в рамката. По същия начин, ако информацията в програмите, въпреки тяхната сдържаност, материалът преминава с такива усещания, а капитанът не знае как да ги предадат, възбуди сетивното възприятие на публиката - това не е интересно. Като не е много анимирате обект.

Аз съм репортер или домакин, трябва да се чувстват физически, представете си, се тества състоянието на човека, който умира в девети отсек на подводницата "Курск". Абсолютна тъмнина, студа, мълчи. Аз трябва да умствено веднага се поставите на това лице, всички се чувстват, и след това да си отвориш устата. След това, което казвам, ще възбуди зрителите и слушателите. Ако аз не правя - аз съм се превърне в говорене машина. След това, което не води необходимо, компютърът вече е по-добре от много от тях се синтезира под звуците на човешката реч.

За да пленява публиката, първо трябва да се вдъхновяват. Ако не успее, - има шанс, че ще гледате и слушате. Слушай, това е, "... абсорбират себе си чувал или чел, се втурва да мислите и волята на своя ..." [7] Иска ми се, че сте слушали, ако обичате "затегнете ума си и ще"! Но ако не се получи, отколкото # 8209; че се вдъхновява - няма да е интересно за публиката ще бъде напълно безинтересно.

Пиесата Александра Kronina "Юпитер Смее" един знак казва: "Като млад мъж трябва да направи това, което искате, и в напреднала възраст - не правя това, което не искаш." Трябва да бъде в състояние да се вдъхнови, дори и тези, които не харесват, и да правим всичко, като че ли "Искам да." Или търсят друга работа.

Създателите на всяко аудиовизуално произведение трябва винаги смущаващи въпрос: "Какво в момента е заета от вниманието на публиката:" Защото това, което в момента се гледа чичо Боб или леля Клаудия, момиче или Соня, слушане на радио програма или гледане на телевизия? Какво заета вниманието си в този момент? И ако не намерите отговор в една или друга точка на сценария, в този или онзи момент на извършване на предаване във въздуха, а след това имате големи неприятности. По-голямата част от публиката, ако не и bOlypaya, това е, когато изключите, комутатор, се възстановява от синдици по другите канали.

Obvedom въпрос в рамките, поставени пет удивителни знаци, за да се помни за цял живот. Всичко, което ние ще обсъдим по-късно, по един или друг начин свързани с него. Ако ние забравяме - не donesom идея на публиката.

И защо имаме нужда от тях.

Комуникацията между хората във въздуха

Представете си тази ситуация. На снимката - един от водещите телевизионни програми. И изведнъж, в същия блок има една муха, лети себе си, както той иска. Къде е вниманието на публиката, за това, което в този момент ще последва зрителя? Мухата. Не е ли странно? Мухите могат да бъдат в стаята си в определен размер, а не телевизията, но реално, създавайки много реален дразнене. В непосредствена близост до човек на "голямо" или "кръста" план, в движение изглежда незначителни точки на повърхността на екрана на телевизора - не прашинка, а не най-малката техническа грешка.

Зрителят, разбира се, ще гледам с интерес не е муха и човешкото поведение, ангажирани муха (освен ако, разбира се, в допълнение има никакви други класове), за това, което ще направим в неочаквани ситуации. Общуването с един човек, дори и еднопосочен, комуникацията е по-важно от муха. Какво води до появиха обстоятелство не отвлича вниманието на зрителя от прехвърлянето на съдържание? Само едно нещо - да не се разсейва, за да общуват с муха. В крайна сметка, на зрителя се интересуват от това, което е интересно да се капитанът.

Нека се върнем към началото. Има една много важна разлика между комуникация в компанията и комуникацията с публиката на въздуха. Съобщение относно въздух организирано от създателите на предаването.

В живота, в компанията, без значение колко сме организирали, подготвен или насочено събитието с приятелите си (например честването на Нова година), комуникация ще продължи да бъде спонтанно. Не сме в състояние да се споразумеят за това, че в много # 8209; часовете, като # 8209; протокола започва # 8209; след това, той продължава толкова # 8209; това ще бъде така # 8209; след това, а не по друг начин. В телевизионно и радио комуникация е ограничен и внимателно разгледани и, много трудно.

Но! Съобщение на лекция в публиката студент, също обмислен и организиран, и всичко # 8209; но тя не се прехвърля. Това, което прави телевизията телевизионна програма?

Да предположим, в журналистически програмата за същността на журналистиката обсъдено на същата тема и в лекцията, има същите членове, дори и условията могат да бъдат едни и същи. Дори текстът е почти един и същ. Представете си, че в публиката постави четирите камери, микрофони ... Какво различава нашето поведение по време на предаване на живо или на запис на поведението на лекциите?

В допълнение към учителя и учениците ще имат и друга страна, третият - на публиката. Това, че той ще направи в нашата дейност? Ние вече няма да работи за него. Разговорът с учениците, учителят ще се грижи за и интересите на тези, които гледат какво се случва в telereceiver. И се промени поведението на учениците, които бяха в публиката, повече или по-малко внимателни, актьори, повече или по-малко активни. Комуникация в класната стая трябва да бъде насочена към други хора, различна аудитория. Обикновено, лицето все още, той яде химикалка или не. Но само до момента, в който свети червената лампичка на камерата, и той вижда (въпреки периферното зрение) леща, насочено към него. Човешкото поведение се променя драстично, веднага след като той осъзнава, че много хора го гледа.

Наука, образование остане, но ... се е променило целите на комуникацията, и имаше толкова просто нещо - изкуство. Защо? Защото там е създател на това, което # 8209; това, което се превръща в продукт, макар и импровизирано. Без значение - се получи добър трансфер, или не много, но вече има творчески процес, повече или по-малко успешно.