В предмета и целите на психофизиология

Психофизиология (психологически физиология) - научна дисциплина, които са възникнали в пресечната точка на психологията и физиологията, предмет на нейното изследване са физиологични основи на умствената дейност и човешкото поведение.

Терминът "психофизиология" е предложен в френски философ началото на XIX век Nicolas Massias (1764-1848) и първоначално се използва за означаване на широка гама от психични изследвания разчита на точни обективни физиологични методи, като например определяне на сетивните прагове, реакционно време и т.н.

Психофизиология представлява стъбло клон психологически знания, така че е необходимо да се определи позицията си спрямо други предмети на същата ориентация:

• Физиологична психология;
• физиология на висока нервна активност;
• невропсихология.

Най-близо до психофизиология - физиологична психология, наука, която възниква в края на XIX век, като клон на експерименталната психология. Терминът "физиологичен психологията" приложи на практика Vilgem Vundt (1832 - 1920) се отнася за психологически изследвания, заимствайки техники и резултатите от научните изследвания в човешката физиология.

Вунд се опита да разбере човешкия ум, разглеждане на компонентите на човешкото съзнание, както и в изследването на сложни химични вещества е разделена на съставните й елементи. По този начин, Вундт психология представено в областта на науката, подобно на физиката и химията, в който съзнанието е набор от общи и разпознаваеми части. Vilgelma Vundta често е наричан един от бащите на съвременната психология. Няколко от неговите произведения, като "Принципи на физиологичната психология", са класически и фундаментални трудове в областта на психологията. Но с течение на времето, психологическа наука е напреднала и влиянието на резултатите от Вунд на настоящото изследване се поставя под въпрос от много експерти.

Вунд е работил в редица области на познанието, той публикувал произведения на философията, психологията, физика и физиология. Широкият обхват е от печатните наследство за дълго 65-годишната си кариера в областта на науката е, че е трудно да се изгради единна картина на дейността му. Безспорно, обаче, Вунд е верен фен на фундаментализъм, неуморно работи по изграждането на последователна и единна картина на естествения свят, разбира от гледна точка на атомизма.

Въпреки това, имаше един период в историята на вътрешното психофизиология, когато терминологични различия са били използвани за обозначаване на възникващата производителността във физиологията на подход функционални системи за изучаване на съзнанието и поведението на човека. Изолиране на психофизиология като независима дисциплина във връзка с физиологичен психофизиология е проведено AR Luria (1973).

Според концепциите AR Лурия-, физиологична психология изучава основите на сложни психични процеси - мотиви и нужди, чувства и възприятие, внимание и памет, сложни форми на речта и интелектуални действия, т.е. индивидуално психични процеси и функции. То е създадено от натрупването на голямо количество емпирични данни за функционирането на различни физиологични системи на организма в различни психични състояния. Според Лурия-, психофизиология - физиология цялостни форми на умствена дейност, то е резултат от необходимостта да се обясни психични явления от физиологични процеси и поради това съвпадение сложните форми на човешките поведенчески характеристики с физиологичните процеси с различна трудност.

Произходът на тези представяния могат да бъдат открити в творбите на LS Виготски, който за първи път се формулира необходимостта от проучване на проблема за корелация между психологическите и физиологичните системи, предвиждане на това основният гледна точка на психофизиология. (Виготски, 1982).
Хипотезата, изтъкнати от Виготски предложи ново решение на проблема с ниска степен (начално) и по-високи умствени функции. Основната разлика между двете е нивото на произвол, а именно, природните умствените процеси, не се поддават на регулиране от човека, и по-високите умствени функции на хората могат да се контролират съзнателно.

Теоретични и експериментални бази на тази посока е теорията на функционални системи PK Anokhina (1898-1974), който се основава на разбирането на психични и физиологични процеси като сложни функционални системи, в които отделни механизми споделят обща задача в цели, паралелно съществуващи системи, за да постигне по-полезен, адаптивно резултат.

С идеята за функционални системи, е пряко свързано с принципа на саморегулацията на физиологичните процеси, които формулира физиолог Николай Александрович Bernshteyn (1896-1966) много преди кибернетика и отваря един напълно нов подход към изучаването на физиологичните механизми на отделните психични процеси. В резултат на това, развитието на това направление в психофизиология доведе до появата на нова област на изследвания, по-нататък системната психофизиология.

Особено необходимо е да се обсъдят отношението на психофизиология и невропсихология.

По дефиниция, невропсихология - е клон на психологията, който се разви в пресечната точка на няколко дисциплини: психология, медицина (неврохирургия, неврология), физиология - и насочена към изследването на мозъчните механизми на висшите психични функции на материала на местни мозъчни лезии.

Заедно с това, нови методи (например, позитронна емисионна томография), които позволяват изследването на мозъчната локализация на висшите психични функции при здрави хора през последните десетилетия. По този начин, съвременната невропсихология, предприети в пълния си гледна точка, се фокусира върху изследването на мозъка организация на умствената дейност, не само в патология, но и нормално. Последно почти изтрива границите между невропсихология и психофизиология.

И накрая, трябва да посочим, съотношението на физиологията БНД и психофизиология. Висшата нервна дейност (БНД) - понятие, въведено от IP Павлов, се посочва в течение на годините понятието "умствена дейност." По този начин, физиологията на висшата нервна дейност, представена физиологията на умствената дейност, или психофизиология.

Портрет на Павлов

(С картина на Михаил Нестеров)

(Павлов Иван Петрович (1849-1936), един български психолог, основател на материалистическата теория на висшата нервна дейност, най-големият физиологична училище присъстват, нови подходи и методи на физиологичен изследвания, Академия на науките на СССР (1925 г. академик на Петербургската академия на науките, тъй като 1907, академик от 1917 г. насам) . Класическите произведения на физиологията на кръвообращението и храносмилането (Нобелова награда, 1904). той въвежда практиката на хроничен експеримент за проучване на дейността на практически здраво тяло. с неговата метод за условен refle сови са установили, че на базата на умствената дейност са физиологични процеси в кората на главния мозък. Research Павлов физиология на висшата нервна дейност (2-ри сигнализация система, вида на нервната система, локализиране на функция, системна работа на мозъчните полукълба и т.н.) са имали голямо влияние върху развитие физиология, медицина, психология и педагогика.)

Във връзка с интензивното развитие на нови техники на физиологичните експерименти, и особено с появата на електроенцефалография, тя започва да се разширява в предната част на експерименталните изследвания на мозъчните механизми на психиката и поведението на хора и животни. метод EEG даде поглед в фините физиологични механизми основните психични процеси и поведение. Развитие микроелектрода техники, електрически експерименти стимулация с различни структури на мозъка чрез имплантирани електроди са отворили нова посока на научните изследвания в изследването на мозъка. Нарастващото значение на компютърните технологии, теория на информацията, кибернетиката и т.н. Те поискаха преосмисляне на традиционните позиции физиология БНД и разработването на нови теоретични и експериментални парадигми.
По този начин, модерен психофизиология като науката за физиологичните основи на умствената дейност и поведение, е област на знанието, която съчетава физиологична психология, физиология БНД, "нормална" система невропсихология и психофизиология.

Взети в пълния си задачи психофизиология включва три относително самостоятелни части: обща, възрастта и диференциална психофизиология. Всеки от тях има свой обект на изследване, цели, както и техники за инструктаж.
Тема общ психофизиология - физиологична основа (корелира механизми, закони) на умствената дейност и човешкото поведение. Общо психофизиология изследва физиологичните основи на когнитивните процеси (когнитивно психофизиология), емоционална-нужда област на човешки и функционални условия.
Относно възрастта психофизиология - Онтогенетичната промени в физиологични основи на човешкото умствената дейност.
Диференциална психофизиология - която изучава естествени науки основа и фон на индивидуалните различия в мисленето и поведението.